2022年甘肃省兰州外国语学校化学九年级第一学期期中统考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1化合物Na2PbO3中Pb的化合价为( )A+4B+6C4D+22下图是地壳中元素含量分布示意图，能表示铝元素含量的是A1B2C3D43判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是A燃烧时发出耀眼的白光B燃烧后生成白色粉末C燃烧中放出大量的热D燃烧后镁条变短

2、了42019年世界地球日主题为“珍爱美丽地球、守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是A将垃圾分类回收再利用B对生活污水作处理使之符合排放标准C市民向河道里乱扔垃圾D加大对工厂废气检测力度，减少空气污染5下列物质属于纯净物的是A液氮 B矿泉水 C洁净的空气 D澄清石灰水620世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在下列叙述中正确的是()AO4是一种新型的化合物B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全相同DO4和O2混合后形成的是混合物7

3、近日，中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿。储量高达52万吨，被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源，有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是A锂元素属于非金属元素B锂原子在化学反应中易得电子C锂原子的相对原子质量是6.941 gD锂原子核内有3个质子8的饱和石灰水加入少量氧化钙后，最后保持不变，以下发生改变的是（ ）A溶质的种类B氢氧化钙的溶解度C溶质质量分数D溶质的质量9 “拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A多植树造林B开发绿色能源C焚烧废旧

4、塑料D减少煤的燃烧10下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A干冰易升华B酒精能燃烧C二氧化碳比空气密度大D二氧化硫有刺激性气味11下列物质的用途与性质对应关系不相符的是A氧气用于潜水氧气不易溶于水B焦炭可用于冶金工业碳具有还原性C稀有气体制成电光源稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D氮气用于食品的包装填充气常温下氮气的化学性质不活泼12某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）A所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C红磷燃烧时，要打开止水夹，以

5、免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题。（1）实验一中红磷燃烧的现象是_（2）实验二进行一段时间，试管a中收集的气体是_（3）实验三装置中水的作用是_（4）实验四观察到烧杯内壁有_14实验室制取气体时所需的一些装置如图所示。据图回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称：_；（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是_（填字母），该反应的符号表达式为_，试管口略向下倾斜的原因是_，需要对发生装置

6、进行的改进是_。若用F装置收集氧气，则气体从_（填“a”或“b”）进入，检验氧气已经集满的方法是_。（3）实验室加热氢氧化钙与氯化铵的固体混合物制取氨气，所需的发生装置为_（填字母），氨气极易溶于水、密度小于空气，收集装置可用_（填字母）或F装置。（4）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，过氧化钙和水反应能够放出氧气，所以小组决定用过氧化钙为原料制取氧气：实验装置实验步骤与现象检查装置气密性加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

7、过氧化钙与水反应_（填“适合”或“不适合”）用于实验室制取氧气。小林希望加快该反应速率，请你帮他提出合理化建议：_。同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：（a）氢氧化钙和氧气（b）碳酸钙和氧气。你认为猜想_一定是错误的，请写出过氧化钙与水反应的符号表达式：_。15如图是实验室制取气体的装置。回答下列问题：(1)用高锰酸钾制氧气导管口要放_,目的是_，此反应的符号表达式(化学方程式)为_。(2)可用C装置收集氧气,因为_,此时导管要接近瓶底的原因是_，判断C中集满氧气的方法是_.(3)可用E装置收集氧气,因为氧气_,用此收集方法判断氧气集满的现象是_,若收集的氧气不纯,可能的原因是_。实验后

8、,要先把导管移出水面,目的是_。(4)已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气,可为其选择的发生装置是(填序号)_,收集装置是_。(已知氢气是种密度最小的气体,难溶于水)16如图所示为实验室常用的实验装置。（1）写出带有标号的仪器名称：_,_。（2）实验室用装置A制取氧气,反应的文字表达式为_。结束实验时,要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_。（3）实验室用装置B制取二氧化碳,通过长颈漏斗加入的药品是_若用燃着的木条放瓶口,木条却始终不熄灭,原因可能是_。（4）用如图装置进行实验。将挂在天平两侧的两个薄纸袋调节平衡,然后向B中倾倒二氧化碳气体。天平的_（填“A”或“B”）端会向

9、下倾斜。放置一段时间后,天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄，经査阅资料发现，原来是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵（化学式为NH4NO3）的氮肥后，情况就有所改观。试计算第（2）、第（3）问写出计算过程：（1）NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_。（2）NH4NO3中氮元素的质量分数_。（3）假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵，相当于施入氮元素的质量是多少_？18维生素D3能促进肠道钙吸收，防止佝偻病。如图是已破损的维生素D3说明书的部分信息。己知维生素D3由碳、氢、

10、氧三种元素组成。维生素D3的化学式为CxH44O,请回答以下问题。（1）氢、氧元素的质量比为_；（2）氢元素的质量分数为_ (最后结果保留到 0.1%)（3）该品牌维生素D3的化学式为_；（4）100g某金枪鱼罐头含有维生素D3的质量为150IU。若食用该金枪鱼罐头完全代替维生素D3补充剂，则每天需要食用_克?(注：写出计算过程，计算结果保留一位小数。IU为一种单位)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）元素周期表是学习研究化学的重要工具（1）自元素被发现以来，科学家一直在寻找已发现元素的排列规律，1869年，俄国化学家_发现化学元素的周期性，排列出第一张元素周期表。成为科学家探

11、索未知世界的有力工具（2）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据第二周期各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：_ (填字母)。A 从左到右，各元素原子的电子层数相同B 从左到右，各元素的原子序数依次递增C 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同。（3）12号元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与_（写元素符号）原子具有相同的核外电子数（4）我们知道元素周期表中，每一竖列（族）中元素的化学性质都很相似。A族元素组成的物质单质化合物FF2HFClCl2HClHClO HClO2 HClO3 HClO4BrBr2HBrHBrO HBrO2_HBrO4II

12、2HI根据表中规律在表中横线上写出物质的化学式_（5）推断53号元素I元素的最高正化合价为_，17号元素其最低负化合价与Si形成化合物的化学式为_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】化合物Na2PbO3中O的化合价为-2，Na的化合价为+1，所以Pb的化合价为+4，故选A。2、C【解析】试题分析：铝元素在地壳中是一种含量最大的金属元素，其含量在地壳中位居第三，故选C。考点：元素的含量3、B【解析】化学变化的本质特征是有其他物质生成，判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是燃烧后生成白色粉末。故选B。4、C【解析】A、将垃圾分

13、类回收再利用，可以保护环境，节约资源，符合世界地球日的主题，不符合题意；B、对生活污水作处理使之符合排放标准，可以防止水污染，保护环境，符合世界地球日主题，不符合题意；C、市民向河道乱扔垃圾会污染环境，不符合世界地球日主题，符合题意；D、加大对工厂废气检测力度，减少空气污染，可以保护环境，符合世界地球日主题，不符合题意。故选C。5、A【解析】A. 液氮是氮元素组成的单质，属于纯净物，选项正确；B. 矿泉水是水和多种矿物质组成的混合物，选项错误；C. 洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物，选项错误；D. 澄清石灰水是水和氢氧化钙组成的混合物，选项错误，故选A。【点睛】混合物

14、与纯净物的区别是组成物质种类的多少：只有一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物。6、D【解析】A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物，选项错误；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O4分子中含有2个O2分子”说法错误，选项错误；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的，则“O4和O2的性质完全相同”说法错误，选项错误；D、O4和O2为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，选项正确，故选D。7、D【解析】A、由元素的名称可知，锂元素属于金属元素，故选项说法错误；B、由原子结构示意图可知，锂元素的原子核外最外层有1个电子，易失去最外层的1个电子形成离子，故选项

15、说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为6.941，故选项说法错误；D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数为3即质子数为3,故选项说法正确。故选D。8、D【解析】饱和石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙的溶解度随温度降低而升高，加入少量氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量热。【详解】A、饱和石灰水是氢氧化钙的水溶液，加入少量氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶质是氢氧化钙，溶质的种类不变，故A不正确； B、同一温度下，溶解度相同，氢氧化钙的溶解度不变，故B不正确； C、溶解度不变，属于饱和溶液，溶质质量分数不变，故

16、C不正确； D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶质的质量改变，故D正确。故选D。【点睛】氢氧化钙的溶解度随温度降低而升高，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量热，氢氧化钙溶解度减小。9、C【解析】A、植树造林可以保护环境，维持生态平衡，改善人们的生活居住环境，错误；B、开发新能源能够减少二氧化碳等温室气体的排放，减少二氧化硫等有害气体的排放，有助于环境保护，错误；C、就地焚烧废旧塑料会产生有毒气体和烟尘，会造成环境污染，正确；D、减少煤的燃烧能够减少有毒气体和烟尘的排放，有助于环境保护，错误。故选C。10、B【解析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质

17、叫物理性质。A. 干冰易升华，不需要发生化学变化，故是物理性质；B. 酒精能燃烧，需要发生化学变化，故是化学性质；C. 二氧化碳比空气密度大，不需要发生化学变化，是物理性质；D. 二氧化硫有刺激性气味，不需要发生化学变化，故是物理性质。故本题选B。11、A【解析】A、氧气用于潜水，氧气能供给呼吸，故A不正确；B. 焦炭可用于冶金工业，碳具有还原性，故B正确；C、稀有气体制成电光源，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故C正确；D、氮气用于食品的包装填充气，常温下氮气的化学性质不活泼，故D正确 。故选A。12、A【解析】A、该实验所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，确保实验结果

18、的准确，故A正确；B、在空气里点燃红磷后，为防止集气瓶中空气逸出，应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，故B错误；C、红磷燃烧时，要夹紧止水夹，以防止集气瓶中空气逸出，导致实验结果不准确，故C错误；D、仍用本装置，不能只把红磷换成燃烧的本炭，因为碳在空气中燃烧产生气体，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能够更精确测定空气里氧气的含量，故D错误。故选A。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、放出热量，产生大量白烟 偏小 氢气 吸收二氧化硫 水雾出现 验纯 【解析】（1

19、）红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟；若未冷却到室温便打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，故进入锥形瓶中水的体积偏小，则实验测得的结果偏小；（2）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故试管a中收集的气体是氢气；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； （3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，故水的作用是：吸收二氧化硫；（4）氢气燃烧生成水，故实验四观察到烧杯内壁有水雾产生；氢气具有可燃性，点燃混有空气的氢气可能发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。14、试管 AE 防止固体中的水

20、分蒸发后冷却形成的冷凝水掉落中试管使试管炸裂 在试管口塞一团棉花 b 用带火星的木条置于a导管口，若木条复燃，说明氧气已经收集满 A D 不适合 加热过氧化钙与水的混合物或者加入合适的催化剂 b 【解析】（1）仪器的名称为试管；（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，选用固固加热型发生装置和排水集气法的收集装置，应选用的装置组合是AE，该反应的符号表达式为，试管口略向下倾斜的原因是防止固体中的水分蒸发后冷却形成的冷凝水掉落中试管使试管炸裂，需要对发生装置进行的改进是在试管口塞一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管。氧气密度比空气密度大，若用F装置收集氧气，则气体从b进入，检验氧气已经集

21、满的方法是用带火星的木条置于a导管口，若木条复燃，说明氧气已经收集满。（3）实验室加热氢氧化钙与氯化铵的固体混合物制取氨气，选用固固加热型发生装置，所需的发生装置为A，氨气极易溶于水、密度小于空气，用向下排空气法进行收集，收集装置可用D或F装置。（4）根据实验装置，步骤与现象，可知：实验中产生气体速度很慢，因此过氧化钙与水反应不适合用于实验室制取氧气。小林希望加快该反应速率，可以加热过氧化钙与水的混合物或者加入合适的催化剂。同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：（a）氢氧化钙和氧气（b）碳酸钙和氧气。猜想b一定是错误的，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的符号表达式为。15、一团棉花

22、 防止高锰酸钾颗粒进入导气管 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧气的密度比空气大 为了排净集气瓶内的空气 将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满 不易溶于水 集气瓶口有大气泡向外冒出 集气瓶没有装满水（或没有等到导管口的气泡连续均匀冒出时就收集） 防止冷水倒吸、炸裂试管 B D或E 【解析】（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花；该反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（2）氧气的密度比空气大，可用向上排空气法来收集，为了排净集气瓶内的空气，导管要伸入集

23、气瓶的底部；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。用向上排空气法收集氧气时的验满方法是将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；（3）氧气不易溶于水，所以可用排水法来收集，当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已经收集满；若集气瓶没有装满水，或没有等到导管口的气泡连续均匀冒出时就收集均会导致氧气不纯；实验后，要先把导管移出水面，这是为了防止冷水倒吸、炸裂试管；（4）根据“已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气”可知，该反应的反应物的状态是固体和液体，不需要加热，发生装置可选用B；氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，收集装置可选用D

24、或E。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、试管 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 防止水槽中的倒吸,炸裂试管 稀盐酸 装置漏气（合理即可） B 不断运动的 【解析】是试管；是集气瓶；装置A属于固、固加热型,试管口有棉花,适合用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；结束实验时,要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水槽中的倒吸,炸裂试管；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，实验室用装置B制取二氧化碳,通过长颈漏斗

25、加入的药品是稀盐酸，若用燃着的木条放瓶口,木条却始终不熄灭,原因可能是装置漏气；二氧化碳的密度比空气大,天平的A端会向下倾斜；放置一段时间后,天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是不断运动的。【点睛】本题主要考查了实验室气体的制取,熟练掌握气体的制取原理,了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、2：4：3 ；35%； 0.35kg。 【解析】（1）NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为 2：4：3。（2）NH4NO3中氮元素的质量分数为。（3）假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵，相当于施入氮元素的质量是1kg35%0.35kg。18、114 11.5% C27H44O 266.7g 【解析】（1）根据标签中的信息，一个维生素D3的分子中含氢原子44个，氧原子1个，则氢、氧元素的质量比为： 14416=114；（2）维生素D3中氢元素的质量分