小学数学西南师大二年级上册六表内除法问题解决（第一课时）_第1页
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文档简介

1、第六单元问题解决（第一课时） 授课教师：叙州区幸福小学校 王小红 【教学内容】 教材第87页例1、第89页1，2，3题。【教学目标】1、进一步理解求几个几相加的和是多少，应用乘法计算。2、巩固份数、每份数和总数的关系 。3、会用所学知识解决生活中的实际问题，培养学生解决问题的方法和意识，体验数学知识和生活的紧密联系。【教学重点】 已知每份数和份数，求一共是多少，也就是求几个几相加的和，用乘法计算。【教学准备】 学具：学生准备小棒。【教学过程】复习导入日常问好。播放学生集体照，活跃氛围。约定课堂口令。播放歌曲小青蛙游戏导入：数青蛙。板书课题。二、探索新知1“探秘游戏”学生从抽屉里找出教师课前放在

2、抽屉里的“神秘礼物”,发现有四个孩子的抽屉里有礼物。教师请这四个孩子上台，其他学生观察。师：小朋友们，你们看，老师把“神秘礼物分成了几份？生：四份。师; 那你们想不想知道他们手上一共有多少礼物呢？（台上的孩子们拆开包装，发现每个人的袋子里都有两个礼物。师：孩子们，你们现在知道了吗?T他们四个人手上一共有多少礼物？怎么计算得来的？教师请孩子们四人一组，小组讨论。（学生通过讨论得出：每个人手上2个礼物，一共有四个孩子，所以4个2相加，最后得出老师一共准备了8个礼物。）教师请一个孩子上台列出算式;42=8 其余孩子在练习本上列出来。师总结并板书：份数每份数=总数 每份数份数=总数 已知每份数和份数，

3、求一共是多少，也就是求几个几相加的和，用乘法计算。（学生齐读）教学例1 （1）出示情景图 学生观察情景图。教师教读题目，男女生对读题目，理解题意。师：你从图中发现了什么信息？要解决什么问题？生; 有5个鸡笼，每个鸡笼可以装6只鸡。问题是：能不能装下31只鸡？师：非常棒,你们找得很仔细，那我们用什么办法解决呢？学生操练方法一：圈一圈。请孩子们拿出31根小棒在桌子上摆一摆，分一分。看一看五堆能不能把31根小棒分完。将31根小棒6根6根地放一堆，看一看五堆能不能放完。学生通过摆小棒发现最后还剩1根小棒。所以5个鸡笼不能装下31只鸡。方法二：用乘法计算。先算出5个鸡笼可以装下多少只鸡，然后与31进行比较。56=30（只）3031教师总结问题解决的步骤：1.理解题意，找信息。 2.明确要解决的问题。 3.列式计算。总结：已知每份数和份数，求一共是多少，也就是求几个几相加的和，用乘法计算。三、

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