教学设计《制作网》

1、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-教学设计Word 制作网页请点击下载按钮下载本文档（有偿下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！12 课用word 制作网页（一执教者曹煜【教学目标】word制作简单的网页。word学会预览网页并保存网页。【情感目标】引导学生体验制作网页的乐趣。【教学重点与难点】（1）了解网页制作的基本过程。word 制作简单的网页。word 保存为“web页”格式。【课时安排】1 课时。【教学方法】任务驱动教学法。【教学流程】一、引入-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文

2、、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-同学们当你们上网浏览网页时，不知道有没有注意网上有很多个人网页。其实现在有许多人都在制作自己的网页并把它发布到因特网上，供人们浏览、欣赏，这样同时也展示了他们自己。我这里有几张，是和你们差不多大的同学制作的网页，大家欣赏一下，看一看他们都制作了些什么网页？广播展示网页：世界地理、星座、机械公敌学生欣赏，观察网页各个元素。网页就欣赏到这里，我想你们看了网页后肯定有自己的想法，你想制作一张关于什么的网页，能不能告诉大家？学生说，自己想制作的网页。二、新授好，今天我们就来制作一张属于你的自己网页！ 任务一：新建空白网页，设置网页背景，输入网页名称，保存网页。

3、其实制作网页并不是很困难，用我们学过的 word就可以做到。广播：打开 wordxxxx，出示任务一和使用“画图”软件画画时需要一块空白画布一样，制作网页首先需要的是一张空白的网页。-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-一比，看谁能先建成空白网页。学生操作：新建空白网页。广播：出示老师网页在你们新建网页时，我也新建了一张，好像我的比较漂亮，这是怎么回事？学生回答：背景。怎么设置背景呢？学生在书上查找，上来演示。输入标题文字。不错，先保存起来。再出示任务一学生操作完成任务一。广播：出示老师网页

4、大家对照一下，我的网页比你的多了些什么呢？大家对照一下做好与没做好的网页，想想下面我们应该做什么啦？学生对照自己和老师的网页，说说还有什么没-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-做。一般情况下，我们先插入表格，在输入文字，最你觉得这是为什么，这样做有什么好处呢？使内容清晰、有条理、固定位置出示任务二提醒学生：表格居中，小标题文字居中 学生操作，完成任务二。三、反馈、交流、总结任务三：web 页预览。至此，我们的网页已经基本完成。哪位同学愿意向大家展示一下你的网页展示学生作品这是网页吗？查看网

5、页应该用到浏览器吧，这是word么样才能用浏览器看到制作的网页效果，看看书上有没有，有谁知道，来帮帮他吗？请学生口述帮助，解决预览问题，老师点明在word 中编辑，在浏览器中预览。下面同学展示时，请你用“wEB 页预览”方式 说说看，你制作的是关于什么的网页？学生评价从：文字与背景、内容与背景、图片与-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-内容、色彩、操作下面哪位同学能像我刚才一样，评一评自己的网页你们看看我制作的网页有什么优缺点？由于时间的关系，不能在一个个说了，下面同座位之间相互评评，给对方点建议，自己再把网页完善一下通过大家的努力，你们对于如何用woRD 的制作制作网页先做，再做步骤：1woRDwED wED 类型。2、插入表格、小标题、插入图片 3、web 页预览看到有些同学还没有尽兴，把你们的想法也保存起来带到下节课，制作一个自己满意的网页，好吗