科学《环境问题和我们的行动》 教案(二篇)

1、环境问题和我们的行动教案（一）【教学目标】科学概念：1、当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应 的环境保护行动。过程和方法：1、通过阅读加深对有关环境问题的理解。情感态度价值观：1、加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。【教学重点】1、加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。【教学难点】1、通过每一个环境问题的响应对策，使学生看到希望，并乐观、积极对待地对待当今世界 复杂的越来越严重的环境问题。【教学准备】课件【教学过程】 引入1、除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们还面临着哪些环 境问题？2、学生汇

2、报，教师补充、板书。今天我们要一起了解、讨论环境问题和我们的的行动。二、大气污染1、出示大气污染的图片。图片展示的是哪一种环境问题？2、造成这种现象的原因有哪些？学生汇报，教师补充。（工业废气排放、汽车尾气排放、焚烧蔺草等）3、它会给我们带来哪些危害？学生汇报，教师补充。（伤害眼睛、闻起来难受、胸闷、头痛、恶心、甚至呼吸困难、死亡等）4、小组讨论：我们该如何去做才能更好地解决大气污染问题？可针对大气污染的原因一一 讨论。小组汇报：（安装废气收集装置、少开私家车，多乘公交车、废弃的蔺草做工艺品）（世界无车日是每年的9月22日）小结：解决大气污染的最好方法是减少废气排放、使用新能源。（板书：减排、

3、使用新能源） 三白色污染1、出示白色污染的图片。我们把这种污染叫什么？2、白色污染被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。它最主要的危害是什么？（上百年不腐烂不降解、重量轻、体积大、数量多、或挂在树梢、或充塞于河道或积存于土 壤。）3、小组讨论：我们平时的哪些行为加剧了白色污染？怎样才能更好地解决“白色污染”问题呢？我们以后应该怎么做？学生汇报，教师补充。同时出示人们的应对措施图片。（使用可重复篮子、环保袋、使用可降解的塑料、清扫、收集等）教师讲解可降解塑料袋制造原理和使用效果：这种塑料用玉米颗粒制成，经过数天或几个月 的风吹日晒、雨淋及微生物的作用，逐渐分解成碎片，直至最终也全部降解。小结：应对

4、白色污染的方法是减少使用一次性塑料袋，用可降解塑料等。（板书：限塑、创 新）四、物种灭绝速度加快1、随着环境的恶化，动植物也受到了伤害，造成生态失衡，导致物种灭绝速度加快。 出示珍稀动植物的图片。你们认识它们吗？你还知道哪些珍稀动植物？学生汇报，教师补充。2、小组讨论：它们为什么稀少？学生汇报。（人们过度开垦、乱捕滥伐、环境恶化等）3、动植物减少会直接影响人类的生产、生活和自然界的生态平衡。人类现在采取了什么措 施来保护它们？学生汇报。（建立自然保护区、退耕还林等）我国建立了很多自然保护区如：保护大熊猫的卧龙国家级自然保护区、保护朱鹦的汉中朱鹦 国家级自然保护区、保护香果树的浙江省大盘山国家级

5、自然保护区等）五拓展延伸1、联合国环境规划署把每年的6月5日确定为世界环保日，以唤醒全人类的环保意识。板书设计：环境问题和我们的的行动大气污染：减排、使用新能源白色污染：限塑、创新物种灭绝：建立自然保护区、退耕还林环境问题和我们的行动教案二教学目标当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环 境保护行动。过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解 情感态度价值观：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学重点加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学难点乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。教学准备配合教学用的

6、图片及其文字资料。教学过程一、诗歌导入1、观看诗歌曾几何时。2、观看以后谈一谈感想？3、出示课题环境问题和我们的行动二、探究新知（一）大气污染1、观看图片，看图片中的环境受到了哪些污染？2、（板书）大气污染3、大气污染会给人的身体带来哪些病变？（出示文字资料）4、小组讨论：我们该如何去做才能更好地解决大气污染问题？5、小组汇报并板书（减排；使用新能源）（二）白色污染1、除了大气污染外，还有我们经常说的白色污染（板书）2、解释什么叫做（出示图片）3、为什么把白色污染称之为恶魔？因为它上百年也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积 存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。

7、4、它既然这样顽固，那我们就没有解决的办法吗？5、通过优化选择生产原料和科技创新，已经生产出了可降解塑料。可降解塑料：这种塑料经过数天或几个月的风吹日晒、雨淋及微生物的作用，逐渐分解成碎 片，直至最终也全部降解。6、小组讨论：我们该如何去做，才能更好地解决白色污染问题呢？（生答）小结：同学们说的很好，假如我们每一个人都像你们说的那样去做，我们的世界将会变成一 个鸟语花香的世界，然而还有很多人还没有觉醒，仍然给人类的生存环境造成很大的伤害。7、小组讨论：环境污染问题还会造成哪些严重的后果？讨论后填写小组活动卡，进行小组 汇报。（三）物种灭绝速度加快1、最关注的问题就是动植物也受到了伤害，造成生态

8、失衡，导致物种灭绝速度加快。（板 书：物种灭绝）2、欣赏书中的几幅动植物图片（出示图片）3、除了书中介绍的这几种动植物外，老师这还有一些濒危灭绝的动植物图片，请同学们继 续欣赏（出示图片）4、小组讨论：（出示一组对比图片）为什么这些动植物会越来越稀少？5、小组汇报。6、为了这些珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？（板书：建立自然保护区； 友好相处）三、课外拓展1、其实，我们刚才学习讨论的只是近期比较严重突出的问题，其实科学家们把近十几年来 的环境问题归纳为十条：（文字资料）2、联合国环境规划署把每年的6月5日确定为世界环保日，以唤醒全人类的环保意识。四、课堂小结我们说环保无小事，我们每一个人都应该从身边的事情做起，虽然环境污染问题对我们来说