小学体育人教五年级全一册第五章小球类和球类游戏篮球行进间运球

1、篮球运球教 学 设 计 灵要小学 陈荣波设计理念：以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。教材分析：行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。在掌握原地运球动作技能的基础上进行学习的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对

2、篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。学情分析：球类活动是小学生特别喜欢的项目。孩子们都喜欢玩球、打球和赛球，著名的球星也往往是他们羡慕和崇拜的偶像。球类活动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技战术，对锻炼人的体力，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧等都具有不可替代的作用。本次课的授课对象是水平三五年级的学生，对篮球运动的兴趣很浓,虽然大部分学生在三、四年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，设计多种游戏比赛

3、的练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。教学目标：教学重点、难点：教法和学法：本课教师主要采用引导法讲解示范法、分解练习法、纠正错误法、评价法，游戏法。鼓励为主，激发学生的练习热情和积极性，学生主要采用观察法、模仿练习法，发挥自己特长成为课堂主体。教学效果预测：学生能主动积极完成本节课的教学目标，掌握篮球行进间运球的基本技能，有助于培养学生良好的意志品质。课前准备：篮球场一块、篮球41个、录音机一台篮球行进间运球教案班级：水平三五年级 任课教师：尹逊萌 课的类型：新授课课题教学内容篮球行进间运球教学目标1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练

4、习方法.2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用. 。、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。教学重点与难点重点：用手的感觉控制球难点：手脚动作协调一致课的部分课的内容组织教法与学练法时间教师活动学生活动开始部分课堂常规1.体育委员整队。2.师生问好3.检查服装4.宣布课的内容与要求。5、安排见习生。一、按课堂常规要求进行二、要求：精神饱满， 快静齐一、体育委员按四列横队集合：二、要求：快、静、齐，精神饱满130 ”准备部分一、队列队形四面转法、齐步-跑步走立定互换二、1绕场慢跑抢占位置线（三分线、

5、中线、端线、边线）2、球操。（1）体转运动；（2）腹背运动；（3）弓箭步压腿；（4）腕踝关节运动。（5）压手指组织：圆形队伍二、教学与步骤：1、教师讲解、示范练习方法与要求。、教师边用口令指挥边领操。组织：圆形二、学练法与步骤：、认真观察教师动作。、学生听老师的口令进行练习三、教学要求：、学生列队整齐。、教师喊口令时声音洪亮 。130 ”22课的部分课的内容组织教法与学练法时间教师活动学生活动基本部分一、熟悉球性练习（游戏）（一） 耍球游戏：1、 师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球击掌；（2）胸前指拨球；（3）小腿绕环。（4）自创耍球练习二、行进间直线运球：三、运球捅球游戏四、运球接力游戏一

6、、组织：四列横队：教法：（1）学生原地运球练习。教师手势加减乘除（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。（3）教师提问：如何行进间运球？学生自主回答教师讲解示范行进间运球按拍球动作和方法（4）学生练习，教师巡视指导。（5）学生展示。（6）教师总结评价（7）学生继续联系组织：散点教法：（1）教师讲解游戏方法形式（2）组织学生游戏组织：八人一组教与学法：1.教师讲解游戏规则、注意事项。2.师生共同参与游戏。3.师生总结评价组织形式：圆形队伍二、学练法与要求：1、师示范几种耍球方法：2、学生跟随耍球练习。组织：体操队形学练法与要求：1、学生在教师支配下练习2、积极回答教师问题3、学生听从教师的组织安排，积极练习；4、学生积极改正练习中的错误动作。5、学生展示6、学生自评、互评、教师点评组织：散点学练法与要求：积极认真游戏1.学生认真听讲游戏规则，提高安全意识2.配合老师游戏要求：遵守规则注意安全215210结束部分一、放松活动二、课堂小结三、归还器材，宣布下课1、音乐伴奏“小鸟飞