《田忌赛马》示范教学设计【部编人教版五年级语文下册】

1、田忌马教学设教材分田忌赛马部版五年级下第六单元的第 篇主课文本文讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事课按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序得利的故事表了孙膑的足智多谋这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用间万物无不处于运动发展和变化之中只要具备了一的条件就能发生向对立面的转化说明不论做什么 事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。教学目1.自主学习字词会“策荐 个字理字义识字形正读“赢拳等 4 个字；理解“赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩

2、拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥 领先、不动声色、好奇、出谋划策、引荐”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课，读懂课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结 局。3.抓住人物的动作、神态、语言感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程， 体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。教学重读懂课文内容，抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点。教学难了解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋。课前准教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习生字词，朗读课文。课时安2 课教学过第一课一情导/ 1.战国时期，齐国的贵族喜欢赛马前每人根据自己的马奔跑的速度，把马分成上、中、下三等。比赛时，这

3、三种马各赛一场，谁的马赢的次数多，谁就获胜。战国时期齐国名将田忌也参加了一场赛马的况是怎样的？结果如何呢？今天我们就一起去看 看。2.教师板书课题田忌赛马，生齐读课题。二预检1.简介出处。田忌赛马出自史记卷六十五子吴起列传第五史记西著名史学家司马撰写的一部纪传体史书中国历史上第一部纪传体通史记了上至上古传说的黄帝时代汉帝元狩元年间共 3000 多年的历史。二四史首公认为是国史书的典范迅称它史之绝唱韵之离骚 与后来的汉书汉国志合称“前四史史记后史学和文学的发都产生了深远影响首的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时记还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之

4、绝唱，无韵之离骚学值。刘向等人认为 此书“善序事理，辩而不华，质而不俚2.司马迁简介。司马（元前 145 年公元前 90 年子，夏今陕西韩城南人一说龙(今山西河津人。中国西汉伟大的学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令奋续完成所著史籍被世尊称为史迁太 公、历史之父。3.人物介绍。田忌：生卒年不详，姓，田氏亦陈氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐(今山东 滕州南，又称徐州子期。战国时期齐国名将。孙膑：生卒年不详，其本名孙伯灵，是中国战国时期军事家。出生于阿、鄄之(今山东省菏泽市鄄城县北)，是孙武后代。唐德宗时将孙膑等历史上六十四位武功卓著的名将供奉于武成

5、王庙内被为武成庙六十四将宋徽宗时追尊孙膑为武清伯列宋武庙七 十二将之一。齐威（元前 378 年公元前 320 以善于纳谏用能，励志图强而名著史册传他继位之初不理政事，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰有大鸟，止于王庭，三年不飞不/ 鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明法制，选贤任能，成就了一番伟业。齐威王礼贤重士修稷下学宫，广招下贤士议政讲学，成为当时的学术文化中心自朗读 课文，把课文读通顺。朗读时画出生字新词，注意读准生字字音。5.检测字词预习情况。（1）出示字词，指名认读，注变色的字。教师纠正字音，学生识记生字和词语。 （2）

6、重点字指导。赢：下面是“月贝凡”，口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。（3）词语解释。赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬于上对下 胸有成竹：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意。摩拳擦掌：意思是形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。三整感1.朗读课文，理清文章脉络。（教师可使用情境课文播放诵读版，帮助学生初步感知文本第一部（1-2看田忌同齐威王及贵族们的几场赛马现取胜的策略 膑观赛，发现策略第二部分（3-10忌在孙膑指点下，同齐威王及贵族们约好一起赛马。这一部分主 要写田忌和孙膑的对话和他们说话时的动作、神态献策，准

7、备赛马第三部帮田用调换出场顺序的办法战胜了齐威王明膑以智 谋取胜换序，以智取胜2.再读课文，试着了解故事的起、发展、高潮和结局。（1）起因：孙膑看了田忌同齐王及贵族们的几场赛马，发现了取胜的策略。（2）发展：田忌在孙膑指点下同齐威王及贵族们约好一起赛马。（3）高潮：孙膑帮助田忌用调出场顺序的办法与齐威王赛马。（4）结局：田忌胜两场输一场赢了齐威王。3.再读课文。四总提我们知道田忌与齐威王赛马忌赢了忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学/ 习。五拓延马之公元前 343 年惠王派兵大举进攻韩国侯异常忍慌人夜求救于齐是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二

8、天，他让军士把为 10 万做用的锅灶减为 5 人的，第三天减为 3 万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道军箭齐发魏大败。庞涓也死于乱 军之中。这就是历史上著名的马陵之战。六布作1.正确、流利地朗读课文。2.学习本课生字，欣赏赛马过程第二课一谈导1.上节课，我们学习了“田忌赛”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容， 这节课让我们继续走进文本，了解孙膑谋略的过人之处！2.板书课题田忌赛马。二感课1.读课文 然段，想一想，从中我们能得到什么信息？（1）孙膑是齐国大将田忌的门，田忌对他非常赏识。

9、交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。（2）田忌经常同齐威王及贵族赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相 差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。2.赛马常规的出场方式是什么样呢？首先：上等马对上等马。/ 接着：中等马对中等马。然后：下等马对下等马。3.朗读指导：这样的赛马出场方式忌一获胜几乎是不可能的是孙膑却有办法保证田忌在 赛马时获胜，他是怎么办到的呢？（1军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。（2是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不

10、解。（3匹也不用换读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。（4怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。（5军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。4.田忌和齐威王的对阵就要开始结如何？为什么会有这样的结果呢？让我们 走进课文去寻找答案吧！阅读 10 到 段画出有关三场比赛对阵阵容和比赛结果的语句，想一想：（1这次赛马前后，田忌的表情有怎样的变化？分别代表了什么？第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马威王的马遥遥领先。田忌输了，但不 动色一点都着。“从不动声色一儿也不着急看出田忌胸有成竹果你是田忌或齐

11、威王此你 会想些什么？齐威王：我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。田忌：比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场微一 笑“微微一笑胜早已了然于心的笑胜的笑孙膑办法高明而得意的笑。/ 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田满意地了。“满意地笑了”饱含胜利的喜悦，笑容中满是对孙膑的赏识。（2）还是原来的马，孙膑只是马的出场顺序作了调整，为什么就能使得田忌稳操胜 券？孙膑善于观察、认真思考、仔细分析、勇于打破常规；大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。还是原来的马，只需要调换一 下马的出场顺序，

12、就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。5.读课文第 1 自段，思考：为什么孙膑能想出这个好主意呢？（1）大家的马脚力相差不多，且都能分成上、中、下三等于观察）（2军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢考（3）大家的马脚力相差不多，且都能分成上、中、下三等己知彼）6.从你的品读中可以看出田忌是个怎样的人？孙膑呢？齐威王呢？一边默读课文 边在文中找出有关的描写片段画出来。（1）田忌是一个善于纳贤、任举能的人。孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌很信任孙膑，决定全听他的。（2）孙膑是一个足智多谋的人孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天， 孙对

13、田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜孙膑胸有成竹地说“军请放心按我的主意办。一定能让您赢 说”是写孙膑早已思考成熟照的主意办”是写孙膑具有必胜的信心田忌和齐威王的对阵就要开始了赛双方摩拳擦掌跃跃欲试观众们也兴致勃勃 地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。（3）齐威王是一个知人善任的。齐威王好奇地向田:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策?” 后来，齐威王任命孙膑为军师。7.学完本课后，你能试着复述这文章吗？复述要清楚，要交代清楚故事的起因、经过、结果；可以采用详细复述、简要复述和创 造性复述的方法。简要复述：不要遗漏故事的主要情节和关键

14、信息；/ 对话要注意采用转述的形式。详细复述：尽量完整地保留原文的内容，可做适当压缩。创造性复述：可以在适当的地方合理丰富情节。三课小田忌和齐威王赛马，是智力的比赛，不是力量的比赛，田忌的胜利是孙膑智慧的胜利，齐威王的失败是不善于动脑思考的失败文通过讲述齐国大将田忌在孙膑的帮助下过改变马的出场顺序，在与齐威王的赛马中取得胜利的故事，告诉我们在做事时要科学分析， 扬长避短的道理。四拓延1.历史上有不少像“田忌赛马样用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料同 学交流。长勺之战2.赤壁之战淝水之战赤之曹操统一了北方之后下与对抗的只有在长江一带的孙权和在湖北一带的刘 备了。公元 208 年，操带了 20

15、万军对外号称 80 万南下。刘备退守湖北武昌，此时他只有军士两万多人。在军师诸葛亮的建议下，他决定与孙权共同抗曹。诸葛亮向孙权指出，曹操虽然人多，但其中有七八万是刚投降的荆州士兵，这些人主要是水军，是作战的主力，但他们不一定真心服从曹操。而北方的曹操士兵善水战，长途而来生病的也很多。这 些分析使孙权看清了形势，同意派大将周瑜带领三万军士与刘备一起战斗。曹军驻扎在赤壁今北鱼县东北一说在今湖北赤壁)曹操下令用铁索把战船锁在一起，以便北方士兵在船上行走。诸葛亮和周瑜都决定用“火攻”的方法进攻曹操。一天夜里，刮起了东南风瑜派部下黄盖假装投降曹操带着十艘战船，船上装着灌了油的柴草，向曹军驶去。接近曹军时，他们同时点火，火船顷风向曹操的战舰驶去，曹军战舰因为锁在一起，一时无法解开，不一会便成了一片火海。火又烧到了岸上，曹军死伤很多。赤壁之战后，全国形势发