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文档简介

1、小班社会活动鞋宝宝找朋友教案反思这是小班社会活动鞋宝宝找好友教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观看区分力量和生活自理力量。2.体验自己做事的成就感。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。活动准备鞋宝宝木偶，每人一双玩具鞋（如下列图）。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，找好友碰一碰的音乐磁带。活动过程一、导入：音乐游戏找好友师：你找到好好友了吗？他是谁呀？小好友明白吗？我们的小脚也是一对好好友呢!二、新授1、木偶剧鞋宝宝。师：听，什么声响？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？鞋宝宝：我

2、被小好友穿反了，我可难过了。师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮忙你，谁情愿来帮忙呢？（请一幼儿帮忙）鞋宝宝：谢谢小好友，你们真是爱帮忙人的好孩子，再见。2、引导幼儿进一步区分鞋的正反。师：老师今日也带来了两双鞋，你明白哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？老师小结：穿对的鞋就像两个好好友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢？3、做游戏，反复操作，分清鞋的正反。（1）音乐游戏碰一碰。师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗？老师为小好友准备了许多鞋子，请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上，看看哪个小好友穿得又快又正确。（做游戏碰一碰）（2）送鞋宝宝回家。师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？（

3、按颜色把它们送回家。）（3）脱下自己的鞋子做游戏碰一碰。游戏结束，快速穿好鞋子。三、拓展：激励幼儿尽量学会自己的事自己做师：在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做许多许多的事呢。小好友，你都会做些什么事呢？师：你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子!活动反思：生活中可以发现孩子常常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了，从外观上看，很别扭，不美观；从身体方面考虑，幼儿会感觉不舒适，影响幼儿走路及正常的活动。要是常常不留意，会影响幼儿小脚的生长，甚至影响健康，因此，对老师来讲，按时发现情况，按时订正幼儿的错误，对幼儿参与正常活动，以及幼儿的身心进展有着至关重要的主动意义。要让幼儿分清鞋子的正反，必需先分析导致孩子反穿的原因，据我观看主要有两个方面的原因：一是，小班孩子年龄小，观看力量弱，观看不够细致，把大致相同对称的鞋子误认为是一模一样的，所以穿鞋时不再选择，顺手拿来，套上就算，简单出错；二是，幼儿对应匹配力量还不够，不明白，左脚对应左鞋，右脚对应右鞋。清楚原因后我就设计了三大环节来对症下药据因纠果。首先用拟人化的方法帮忙幼儿熟悉鞋的正反，让幼儿清晰地明白一双鞋子两只是不一样的，然后用谜语来告知幼儿，穿错鞋像两个好好友在气愤，噘嘴歪头，穿对鞋像好友在微笑、点头拉手。最终，以游戏找鞋穿鞋进展

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