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文档简介

1、Unit2 What does Lingling have at school today?执教者：黄雪萍（一）单课的教学内容1、表科目类单词、Music Chingese maths Are PE Science 及其他单词 have class today2、 Unit1中的活动1 、活动7 （二） 单课教学目标1、在第二课时的基础上学习运用 、能初步掌握句型：What do you have school today？ I have.3、乐于了解同学的课程，培养敢于交流、爱交流的习惯。（三）单课教学重难点。重点：单词的正确朗读，理解其意思。难点：科目类单词的辨认以及能表达一天中要上的课程

2、。（四）单课教学方法情景教学，单词卡片教学法，合作学习法（五）单课学法指导读一读，问一问，说一说，做一做（六）单课教学准备单词卡片、网络课本、PPT、教师自己设计的课程表（七）单课的教学过程Step1 :Pretask (1) Greeting (2) Review Do you like.? What do you do?Step2: Whiletask(1)教学活动1 day is it today? 提问引入学习单词 todayb.再由 what do you do at school ?由此学习class c.今天我们看看小猫和小狗在聊什么？小猫今天有什么课喃？d.看动画后，得出结论是上的音乐课，随机教学单词music.e.然后进行指读、跟读、齐读的练习。(2)教学新单词。a.小猫有音乐课，那今天你们有什么课呢？（课件出示问句What do you have school today?）由此一次学习科目类单词。b.将单词带入句子里说话：I haveStep3:Post-task and Homework.(活动7)a.老师拿出准备好的课程表。今天老师做了张特别的课程表，是按老师自己喜欢的科目设计的。展示Morning and Afternoon.b.老师介绍自己的课程表。I havein the morning.I havein the afternoon

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