【详细版】小学语文人教四年级上册第四单元语文园地四

1、语文园地四【教学目标】 1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练。3.指导学生积累表现人物特点的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。4.在读句子中体会想象的神奇，并与同学交流神话故事中神奇的情节。5.熟读、背诵古诗嫦娥。加强语言积累，激发孩子们学习、积累古诗的兴趣。6.引导学生感受神话故事的特点，激发学生阅读中外神话故事的兴趣。【教学重难点】1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练。3.在读句子中体会想象的神奇，并与同学交流神话故事中神奇的情节。4.指导学生积

2、累表现人物特点的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。5.熟读、背诵古诗嫦娥。加强语言积累，激发孩子们学习、积累古诗的兴趣。【教学时间】1课时【教学过程】第一课时一、情境导入同学们，这一单元我们学习了神话故事，现在，就让我们进入语文园地四，有关这一单元的重要知识吧。（板书：语文园地）二、交流平台1.同学们，在本单元的学习中，我们读了许多神话故事，认识了许多神话人物。这节课，我们一起来交流一下自己对神话的认识吧。请大家看着语文书，让我们一起读一读三位同学的独特发现吧！2.（出示神话故事图片）回顾已学过的神话故事。3.小组交流讨论：（1）任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。

3、（2）概括人物形象，讨论交流对故事中的人物的看法和评价。修改：思考：这三句话主要是围绕什么方面来说得？它们有哪些发现？学生自由读。学生讨论回答。教师归纳。4.小组汇报。5.教师点评。6.鼓励学生多阅读神话故事，在阅读中感受神话的特点。三、识字加油站1.课件出示词语。2.教师领读词语。3.出示拼音学生自读。4.学生再次认真拼读，说一说这些词语有什么特点？（“花”字组成的词语）5.男女生对读，与同桌讨论这些词语有什么特点？预设：这8个词语都与花有关，后面4个词语是4种不同的花的名称。我要结合词语来认识这部分的生字。6.观看词语对应的花的图片。7.借助图片理解词语的意思。修改：你还知道哪些花的名字呢

4、？学生自由表述。预设：“花圃”是指种植花的场地。“花卉”是所有花的总称，“花蕾”指的是没有开放的花，“花蕊”是指花结构中的名称。玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的名称。第二课时一、词句段运用1.导言：同学们，我们上节课认识了一些花卉，这节课我们起走进“词句段王国”，一起去感受词语和句子的无穷魅力吧。2.课件出示词语：腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入（1）读一读，指名读，齐读，男女比赛读。（2）小组交流，读读词语，说一说，看看这些词语有什么特点。这些词语都是描写人物特点的成语。（3）师导言：你们知道这些词语的意思吗？在小组内说一说吧！（4）小组代表发

5、言，教师点拨：腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。各显神通：比喻在各自工作中显身手。三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。神通广大：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高强，无所不能。未卜先知：没有占卜便能事先知道。形容有预见。刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。（5）导言：大

6、家现在已经知道这些词语的意思了，谁能说说你从这些词语想到了哪些人物或故事，大家能不能选一两个成语说一句话呢？（6）指导学生在学习小组内选词说话，然后全班进行交流。预设：孙悟空不仅会腾云驾雾，还能上天入地呢！诸葛亮真是一个神机妙算的人。难道她真的有刀枪不入的本事吗？（7）积累描写人物的成语。料事如神 博古通今 出类拔萃 学贯中西 宽容大度 义正辞严 赤胆忠心 不屈不挠 视死如归 临危不惧 铁面无私 大义灭亲3.课件出示课本上的3个句子：（1）读一读，指名读，齐读，男女比赛读。（2）说一说，小组交流，读读句子，说说这些句子有什么特点。（3）小组代表发言，教师小结： 这三个句子都是神话故事中的语句，

7、是作者想象的，让我们感受到了想象的神奇。（4）想一想：你在其他神话故事中，读到过让你感到神奇的情节吗？（5）先在小组内练习说一说，再选小组代表上台交流。五、日积月累。1.课件出示古诗，学习自由读。嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。2.师范读，学生跟读。互相交流识记生字。自由朗读。3.教师简介作者：李商隐，字义山，号玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳（今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处）。作品收录为李义山诗集。4.学生借助注释说一说诗句的意思，教师适时指导。译文云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐疏落，启明星要消失了。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。5.熟读成诵。在理解的基础上，反复朗读，熟读成诵。修改：快乐读书吧我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，它们尝