《爬山虎的脚》教案设计

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 爬山虎的脚教案设计 （第一课时） 一、引入。 1、 预习了课文，同学们说说这有脚的爬山虎它到底是动物还是植物呢？ 2、 师介绍：爬山虎是一种攀援在墙壁上的供欣赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏 季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。 3、现在让我们一起去欣赏叶圣陶爷爷笔下的爬山虎吧！ 二、理清文章脉络。 1、自由读文，说说这篇文章从几个方面介绍爬山虎，重点介绍了什么？ （从爬山虎的生长位置，它的叶子和脚三个方面入手介绍爬山虎，其中脚是位置的写作重点。） 2、哪些自然段是描写爬山虎的脚？（3、4、5段） 三、学习3、4、5

2、自然段。 （一）、读第三自然段。 1、思考：这一段写了爬山虎脚的（位置、外形、颜色）？ 2、请同学们画出写爬山虎的脚的关键句子，读一读。 3、请在这3个关键句子中找出些位置、外形、颜色的关键词。 师板书：（1）角的位置：茎上长叶柄的地方的反面。 （2）脚的外形：枝状、细丝。细丝是什么样的呢？（读：每根细丝像蜗牛的触角。）谁见过蜗牛的触 角？（蜗牛的触角很细，而且头上还有小圆点。这个比喻句写出脚修长的特点。在后面还说到它像蛟龙的爪 子。） （3）脚是颜色：嫩红色。 4、再读本段，注意读出脚的可爱来。 5、归纳学习方法：读找关键句找关键词再读。 （二）、用上面归纳的学习方法学习第4自然段。 1、爬

3、山虎的脚是怎样爬的？请同学们也用方才找关键句、关键词的学习方法来学习这一段。组成4人或6人学习 小组共同探讨、学习。 2、关键句、词：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，小组弯 曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（“着读zhao的二声，表示已经达到目的或已有了结果。） 3、探讨后总结如下：这一段写了（爬山虎的脚是怎样向上爬的。）？这段话里“弯、拉、紧三个字之间有一 连串的因果关系。由“直到“弯，缩短了距离，所以才产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很 紧，继而才能一脚一脚地往上爬。 4、指导朗读，读出爬山虎向上攀登的精神。 （三）、独

4、立完成第5自然段的学习，教师在旁提醒，后小结。 1、这一段主要是写（爬山虎的脚与墙的关系。） 2、关键句、词。提醒：从“触着和“没触着入手。 （稳固） （萎了） 3、指导朗读，“萎了读得轻些，表示生命的完结；“稳固读得猛烈些，展示顽强的生命力。 四、领悟观测方法。 师：为什么能把爬山虎的脚写得那么形象具体？ （一）是细心观测。（如写叶、写角的位置、外形、颜色中可以表达。） （二）是连续观测。你发现了吗？（“不几天，“渐渐说明观测要持续、有耐心）。我们要学习的观测 方法，养成良好的观测习惯，还要学习把观测到的事物具体的、有顺序的写下来。 五、作业：学习，观测一种自己爱好的动物或植物，写下来。 （

5、 其次课时 ） 一、复习。 二、学习第1自然段。 1、学习了第5自然段，我们知道了爬山虎的脚与墙有密切的关系。课文里哪一个自然段还说明白这种关系呢？ （第1自然段。） 2、齐读。 3、想：这段有两句话，讲了两个地方的爬山虎，一是（学校的），二是（我家的），而且两句里都有一个 （墙）字。简单的语言说明，爬山虎可以长在这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必需在墙上爬。 4、这一段主要讲（爬山虎生长的地方）。 5、这一段除了主要讲爬山虎的生长的地方外，你还能从句中看出爬山虎的什么特点吗？（从“满是、“一大 片看出爬山虎长得很繁茂。） 二、学习第2自然段。 1、既然课文题目且重点是爬山虎的脚，为什么还

6、要写爬山虎的叶子呢？带着这个问题学习第2自然段。 2、老师出示昨天预习时，同学们画的叶子图，请大家与课文比照，看看画得对不对。 自由读文，你计划从哪几方面进行评判？（a、叶子的颜色：小时嫩红，大了嫩绿；b、叶子的排列：均匀，一 顺儿朝下，不留空隙。） 3、默读这段，思考：这一段共有几句话？每句写什么？（五句，第一句写叶子颜色的变化；其次句写长大的叶 子引人注意；第三句写叶子颜色美；第四句写叶子排列整齐、均匀；第五句写风吹过时的景象。） 4、叶子美表达在哪里？（“绿得那么新鲜，看着十分安逸。说明爬山虎的叶子绿得醒目，叶子生长旺盛，充满 活力，所以看上去让人觉得十分安逸。） 5、叶子的均匀、整齐表

7、现在哪里？ 整齐：叶尖一顺儿朝下。 均匀：没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 6、为什么叶尖会一顺儿朝下呢？（由于脚长在茎上长叶柄的地方的反面，而脚是往上爬的，叶尖自然会由于重力 跟脚的方向相反而朝下。所以叶子和脚之间也有着一定的联系。） 7、为什么爬山虎能“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的？（由于爬山虎的脚不断地爬，它的叶子齐刷刷的 往高处走，原先长过叶的地方一律平均的承受阳光，铺得均匀，没有重叠。） 8、这一段是写（爬山虎的叶子的特点）。 9、师小结：这段的第3、4、5句话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（1）颜色，“绿得那么新鲜 。“新鲜，一是颜色醒目；二是生长旺盛，浮现活力，因此看起来“十分安逸，这是颜色美。（2）排列，叶 尖朝下，“一顺儿指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（3）动态。“一阵风吹过，“漾起波纹，是说 一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。 三