幼儿园舞蹈活动教案幼儿园舞蹈教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园舞蹈活动教案幼儿园舞蹈教案

引导幼儿在理解音乐的根基上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小挚友喜欢大自然的美好情感，体验快乐的气氛。以下是我用心整理的幼儿园舞蹈活动教案的相关教案，老师们快来看看吧!

幼儿园舞蹈活动教案范文一

《快乐颂》

【活动目标】

1、引导幼儿在理解音乐的根基上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小挚友喜欢大自然的美好情感，体验快乐的气氛。

2、初步培养幼儿与同伴的合作交往才能及自学才能。

【活动打定】

1、图谱两张，歌曲《快乐颂》磁带，录音机。

2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记)

3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。

【活动过程】

1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿高兴地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作)

2、练生曲《你好，你早》(模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐入耳)

3、复习歌曲〈快乐颂〉

请外圈的小挚友站起来唱歌词，里圈的小挚友哼唱"啦'，合唱的时候声音要整齐和谐。

4、创编舞蹈〈快乐颂〉

(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作)

师："方才小挚友的歌声真好听，今天老师要请你们来编〈快乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家留心地听音乐想动作。'

(2)幼儿分组磋商议论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。(引导幼儿积极参与，在小组协商的根基上创编舞蹈动作)

师："接下来要请每队小挚友站到标记上，彼此磋商，为这首乐曲配上适合的舞蹈动作，开头。'

(3)引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师实时记录动作画在图谱上。(激励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的美好的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿)

师："方才小挚友都编得很专心，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。'

(4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作打定。(引导幼儿通过留心查看图谱，想象动作)

师：小挚友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。(播放音乐)

(5)看图谱学跳舞蹈。(能在参照图谱的根基上，初步随音乐完整练习)

师："现在请大家找好舞伴一起来跳。'(更加指点幼儿在需要合作舞蹈时两人能彼此合作好)

音乐连续播放两遍。

(6)小挚友跳得真好，现在请大家带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作。(幼儿集体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演)

5、终止。

小挚友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗?现在我们一起跟客人老师说再见!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐高兴地出活动室。)

幼儿园舞蹈活动教案范文二

毛毛虫跳舞

【活动目标】

1、了解毛毛虫的生长过程。

2、感受音乐美好的旋律，能在音乐中喜悦地舞蹈。(重点)

3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。(难点)

4、体验合作的乐趣。

【活动打定】

音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、角色导入(自己是蝴蝶，小挚友们是毛毛虫)

师：我心爱的宝物们!来!转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰结果扭扭我们的小屁股伸个懒腰!恩，真安逸!(课前热身)

2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗?

幼：开心!

师：现在宝物们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以报告我这是为什么呢?

幼：由于我们还没长大呢

师：那宝宝们怎么才能长大呢?

幼：各抒己见

3、出示成长图片，扶助幼儿了解。

师：请小虫虫们留心看，你们毕竟是怎样长大的?

4、教师小结：卵蚕(小、中、大)蛹蛾卵

二、赏识音乐。

1、师：咦?是什么声音?

2、幼儿赏识。

师：宝宝们，觉得方才这段音乐听起来怎么样?你能听出什么?

幼：开心，喜悦/像一个故事。

师：原来宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。

师：当你们还是卵的时候，你们用力地晃动自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候，察觉自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大，和妈妈一样。所以冒死地吃叶子逐渐地，长啊长长啊长终究，你们长大了!你们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了安好，你们便钻进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又开心的起舞了

3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。

三、师幼创编动作。

1、幼儿创编动作并示范。

2、以小组为单位合作创编并示范。

3、教师根据幼儿创编的动作举行提炼，参与一些难度不太大的根本功，穿成小组合。结果示范，再逐一分解教授给幼儿。

4、集体练习。

四、集体表演。

五、终止活动：

师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去加入演出，你们容许去吗?

幼：容许!

师：那好!我们现在启程吧!

活动延迟：回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人

幼儿园舞蹈活动教案范文三

《小伙伴，你好》

【活动目标】

1、引导幼儿体会维吾尔族小挚友之间团结友爱的亲近友情。

2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求幼儿跳的热心、奔放、开朗、轻快。

3、学会维吾尔族舞的根本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动打定：场地、磁带，录音机

【活动过程】

(一)导入片面：

教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起幼儿对舞蹈的兴趣。

(二)开展片面：

1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。

2、全体幼儿赏识音乐《小伙伴，你好》，体会音乐的热心、欢快，熟谙节奏。

3、教师和幼儿自由表演，教师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。

4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导，请幼儿间相互校正动作。

5、随音乐跳舞，分组反复练习，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。

6、请个别跳的好的幼儿率领大家