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文档简介

第第3页大班数学教案:分苹果

活动目标：

1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。

2、更进一步得理解数数。

留意：在数物时的手不要遮住图案，最好是用小木棍，或时有肯定长度的.东西来带领幼儿按物数

数。

活动预备：

1、一张图，上有20个苹果、15个梨、10个香蕉，按每排5个用排列法排列

2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。

活动过程：

老师：小伙伴们好，你们喜爱吃水果吗？

幼儿；喜爱。

教：那有些什么水果呢？

幼：苹果、香蕉、杏、还有。

教：那么多，，哦那天水果王国给我送来了

几个勋章图案，他们说你们好聪慧，是个肯动脑筋的小伙伴也很乖，所以想把它送给你们〔拿出水果勋

章〕你们看好看吗？

幼：好看。

教：想要吗？

幼：想。

教：那好。〔拿出图〕你们看这上面有什么呀？

幼；恩有苹果

教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗？

幼：好。

〔1、2、3、4、5、6、...〕

教；哦苹果有20个，小伙伴苹果有多少个呀？谁来回答。举手回答，不举手我不让回答，假如不举手，

你也说我也说，那水果图案小勋章给谁呢？所以回答下列问题要把手举好老师叫了才回答。要不然水果家族的

伙伴不喜爱你们了，不给你们图案小勋章了哟〔好，**你来吧〕

**幼：20个。

教：恩对了，来，你回答的很好，给你一个苹果图案小勋章。

〔一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少〕

教：数出了香蕉15个梨10个，香蕉和苹果谁多一点呀？

幼儿：苹果比香蕉多一点。〔老师在黑板上写上苹果多一点，再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的

数字〕

老师：对了，那苹果20个，香蕉15个，那么20个苹果比15个香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小

伙伴们跟着我说：20比15多，20比15大，20个苹果比15个香蕉多。

〔再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系

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