2022年大班体育活动教案11篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年大班体育活动教案11篇教案是扶助教师提升课堂效率的重要工具，其实教案的写作是可以让教师们在上课的时候更加自信的，下面是在这里我为您共享的2022年最新大班体育活动教案11篇，感谢您的参阅。

大班体育活动教案1

活动目标：

1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。

2、通过玩跳绳，进一步进展幼儿的平衡、协调的才能。

3、体验玩跳绳的乐趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和生动性。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动打定：

跳绳若干，音乐。

活动过程：

1、幼儿入场，做打定运动。

幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。

2、热身运动：《健康歌》。

幼儿在教师的率领下听着音乐有精神的做运动。（指点幼儿把跳绳放地上）

3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。

教师激励幼儿相互探索跳绳的玩法。教师加以引导。

师：好啦，小挚友们。

请你们大声地报告我手里拿的是什么？

幼：跳绳。

师：哦，是跳绳。我们方才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小挚友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小挚友，也可以两人相互合作玩跳绳。看看我们的小挚友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要马上回到原来的位置站好，知道吗？

幼：知道了。

师：好，现在我们开头玩手中的跳绳吧！

（请个别幼儿表示探索结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。）

4、教师示范动作，幼儿挑战。

师：方才小挚友都表示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小挚友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小挚友能不能顺遂的完成每个玩法。

（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。

师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。

（2）单脚跳圈。

师：好样的，现在请小挚友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？

看老师跳一遍。请小挚友单脚站立，打定。

（3）跳绳。

每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。

师：现在我们来比一比谁跳的多。

（4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。

师：看来我们的小挚友都跳的分外棒，那么接下来我要看看我们的小挚友走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，打定。

（5）走“小路”，幼儿分成两路纵队。

两条绳拉成相距确定距离的平行线做小路（路有宽，有窄的）幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。

师：当我们走这条小路的时候确定要提防，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。

5、嬉戏“过障碍”。

组成两路纵队，教师用跳绳设置障碍。

要求：速度快、方法对者获胜。

师：下面我们要玩一个嬉戏叫“过障碍”。老师来说一下嬉戏的玩法，小挚友要留心听哦。

当老师发出口令后，小挚友要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，确定要走稳了哦。

再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后急速跑回来和下一个小挚友击掌跑到队伍的后面，其次名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。

6、嬉戏终止。

幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。

活动反思：

在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子供给的材料——绳子，是孩子所熟谙的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中，分外乐于用绳子开展嬉戏

平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，对比单调，我想假设让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。活动中小挚友想出了踩绳走和单脚踩绳跳，进展了幼儿的身体平衡才能；双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳进展了幼儿的身体协调性及腾跃才能；还想出了跳高、拔河两种嬉戏，进展了幼儿的跨跳才能让幼儿体会到了与他人合作的喜悦。结果通过玩“捉尾巴”和“帮喜羊羊运苹果”两个嬉戏将本次活动推向了高潮，让幼儿知道了用绳子还能玩出好多好玩的嬉戏，进一步激发了幼儿对探索绳子玩法的兴趣，让孩子更加的热爱玩跳绳。在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创造力，留神培养孩子的自方法识，充分表达了教师的主导作用幼儿的主体地位。

嬉戏教学活动要有较好的嬉戏常规，要教导幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的教学秩序。在嬉戏常规方面以后还需加强。

小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种腾跃动作的运动嬉戏。

大班体育活动教案2

一、抓小鸡接龙：

嬉戏规矩：首先选出一个老鹰，然后开头做嬉戏，老鹰冒死地去追其他的人，其他人四散逃跑。只要被老鹰摸到的人马上和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达成了4个后，可以分成两组持续做嬉戏。而在"梯子嬉戏(又称围攻嬉戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

二、开火车

(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的依次站好，引导幼儿查看这列火车是按什么依次排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回复正确后，请大家按照这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)

(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的依次排好，引导幼儿查看这列火车是按什么依次排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回复正确后，请大家按照这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动。

教师可不断变更火车的排列规矩如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)

三、《袋鼠妈妈》

目标：

1、通过嬉戏模仿怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作;

2、热爱参与嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏;

3、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、巩固合作精神，提高竞争意识。

打定：

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

过程：

1、打定活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数一致的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规矩：当袋鼠妈妈务必要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新开头。

分散活动：供给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色举行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。

四、老猫睡觉醒不了

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿加入体育活动的兴趣

活动打定：

打定一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周边放些障碍物供幼儿潜藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。

大班体育活动教案3

一、活动目标

练习向指定方向走,培养正确的走路模样

二、活动打定

1、场地打定一条起点线,一条终点线,相距6米。

2、带小轮子的动物玩具若干。

三、活动过程

1、教师介绍嬉戏玩法每个小挚友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上、老师说:"预备走!"小挚友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上"吃草"，或拉着小动物在邻近自由走动。老师说："小动物，回家吧。"小挚友们拉着玩具往回走。

2、留神事项

(1)、做嬉戏时应留神,只有听到"预备走"或"小动物，回去吧"的指令，小挚友才能开头向前或往回走。

(2)、在走的时候要留神不要碰见别的小动物。

2、幼儿活动,教师查看教师要查看幼儿走路的模样,实时校正不正确的模样。

3、活动自然终止小班嬉戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，中断时不向前摔倒。

方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐中断处，弯下身子将铁罐捡起。留神要用带盖的小铁罐，不能用开启过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。假设孩子跑步还不会中断，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以便当中断和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。

大班体育活动教案4

活动目标：

1、培养幼儿平衡操纵才能，学习单脚连续向前跳。

2、体验嬉戏的带来的喜悦。

活动打定：地上画有格子图，积木

活动过程：

一、一起运动

1、开头片面"今每日气真好，老师带你们出去活动活动吧！"我们一起来做做运动吧。

2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。

二、学习单脚连续向前跳

1、诶，这是什么？像房子一样的，有大量的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子嬉戏的。按数字的依次一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来报告老师你们是怎么玩这个嬉戏的？

2、你们方才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个才干就是单脚连续向前跳的手段来玩这个嬉戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。

3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

三、比赛

1、小挚友真厉害，现在我们来举行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算告成了，得到冠军的那组小挚友每个人赏赐一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。

2、我们现在开头比赛。

四、放松运动

给你们的好挚友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。

大班体育活动教案5

活动目标：

1．尝试闪躲得走和跑。

2．感受多人合作嬉戏的乐趣。

活动打定：

场地嬉戏规矩：

每组一个小挚友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵敏的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开头片面：

队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2.复习徒手操要求动作连贯、有力。

二、根本片面：

1.交待嬉戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的嬉戏。

玩法：每组又一个小挚友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小挚友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"念完后老鹰立刻捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂养护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵敏的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，嬉戏从新开头。

2.请一组幼儿合作，示范嬉戏。

3．幼儿评论嬉戏奇处境，了解没弄领会的规矩。

4.幼儿分组合作嬉戏。

5．老师提出嬉戏中展现的问题，集体议论解决。

6．持续嬉戏。

大班体育活动教案6

活动目标：

1．练习走螺旋队形，灵巧回响及快跑才能得到进展。

2．能实时调整自己的位置与步幅，保持确定的队形。

3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的喜悦。

4．提高幼儿身体的协调才能，体验玩嬉戏的乐趣。

5．通过活动磨练幼儿的腾跃才能，让他们的身体得到磨练。

活动打定：

1．请幼儿彼此交流自己放鞭炮的阅历，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安置幼儿观看节日放鞭炮等喧嚷场面的有关资料。

活动过程：

一、模仿动作：动物模仿操。

二、幼儿练习卷鞭炮。

1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点议论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿率领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

三、嬉戏：放鞭炮。

1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能休止，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后嬉戏终止。更换排头重新嬉戏。

2.全体幼儿分两组轮替玩"放鞭炮"嬉戏。

教师留神指点幼儿遵守嬉戏规矩：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

四、听音乐做放松活动。

活动反思：

本次活动举行的还对比顺遂，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开头，我带幼儿举行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够强烈。在举行嬉戏的时候，小挚友能很好的遵守嬉戏规矩，没有一个小挚友离开事先打定的圆圈，可能是教师事先打定的'圆圈小了一点，幼儿轻易在圆圈中撞起来。

大班体育活动教案7

【嬉戏目标】

1、利用皮筋稳定跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，进展动作的协调性和灵敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往才能和创造才能在嬉戏中得到进展。

【嬉戏打定】

皮筋人手一根、音乐、嬉戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把。

【嬉戏过程】

一、听音乐做热身运动。

二、尝试皮筋的不同玩法。

1、幼儿自由探索，师激励手段好的幼儿。

2、交流玩法：说说你是怎样玩的?

3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花招和玩法。

4、实时激励合作好、花招多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法举行集体练习。

三、利用皮筋学习助跑跨跳

1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。

2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。

3、幼儿集体练习。

4、师创设上下不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。

四、嬉戏：采蘑菇

五、放松动作，终止。

大班体育活动教案8

活动目标：

1．能有合作举行嬉戏的才能。

2．具有快跑、闪的才能与思维的机敏性。

活动打定：

宽大的活动场地上画一向径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状嬉戏规矩：

一、请两位小挚友，一位跑，一位追，被追的小挚友可以跑到圈里任意一位小挚友面前站信（贴人）这时后面一个小挚友就加紧跑。

二、假设被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：

1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。

2．被追到者不再当追捉者。

幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标：

1、能按信号快走。

2、能较好的操纵自己的行动，回响灵敏。

活动打定：

熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。

活动过程：

一、律动导入：

1、今每日气真好，让我们来磨练磨练身体。

2、师生一起做律动--世界真美好。

二、介绍玩法：

1、教师戴上"熊"头饰。

提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我察觉了一群心爱的小挚友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。

3、教师发出信号后，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看，又饿望见熊回头务必立刻中断不动，保持原来的模样装作石头人。

4、假设"熊"察觉谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，告成的幼儿扮熊。

5、幼儿嬉戏后，举行嬉戏评价。

三：共同嬉戏：

1、教师扮演熊，其余幼儿共同嬉戏。

2、接着换幼儿轮替举行扮演熊。

3、嬉戏一轮下来举行嬉戏评价。

四：放松运动：

教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！

大班体育活动教案9

活动目标：

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过嬉戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、情愿参与跳的活动，并努力抑制困难，一向跳到终止。

活动打定：

圈若干、椅子两把。

活动过程：

1、打定活动。

嬉戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边腾跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师留神在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的模样。

2、嬉戏活动：淘气的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师率领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

（2）嬉戏开头前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白嬉戏的规矩及玩法。

戏开头，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再举行开合跳圈，结果绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下其次位幼儿的手，站至对尾，其次位幼儿持续举行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

教师率领幼儿边唱边举行嬉戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，每日跳，身体好。

大班体育活动教案10

活动目标：

1、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。

2、丰富圈的多种玩法，培养幼儿的想象力、创造力。

3、提高幼儿积极加入体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。

4、体验人多气力大，同伴间理应相互合作的情感。

5、培养竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与喜悦。

活动打定：

幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。

活动过程：

开头片面：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。

师：今天啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学才干，你们确定要留心听，专心学。好，现在我们启程了。

（1）队列练习：一个大圆——走成一竖排——左右开花走——找挚友走成二竖排——走成二个小圆——走成五排。

（2）做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。

2、根本片面：学习双脚立定跳远。

（1）师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼才干了。让圈呀来扶助我们练习跳的才干好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。好，找空的地方去练一练。

（教师以青蛙妈妈的身份留神查看新的跳圈方法，实时相互交流。）

（2）集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。

师：妈妈想请小青蛙到这里来，把方才练的才干跳给大家看看，谁容许来表演。一起跟着做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳……）

（3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能碰见圈。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己再练练。

（4）嬉戏“小青蛙捉害虫”（布置场景）

师：我们有了大量才干，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队。你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟，然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了。（练习二遍）

3、终止片面：小青蛙你们才干真大，看，捉了这么多害虫，欣喜吗？天不早了，拿一个圈排好队，妈妈带你们回家了。

活动反思：

本次活动