北师大版七年级数学下册第六章第3节导学案

清镇四中年级数学（下）导学主备人:骆大昌上课时间：年月§可能事的概率(2)导学学习目标

日1.通过小组合作、交流试验，理解游戏的公平性能根据不同问题的要求设计出符合条件的摸球游戏；2.再次经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的合作交流过程发展学生的随机意识；3.在试验过程中体会数据的客观真实性步培养学生以科学数据为依据分析问题决问题的良好习惯.学习重点：1、概率的意义及古典概型的概率的计算方法的理解与应用。2、初步理解游戏的公平性,会设计简单的公平的游戏学习难点：1、初步理解游戏的公平性,会设计简单的公平的游戏2、灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题。学习过程一预准（1.P（事件发生A）＝(

)）2．必然事件发生的概率为__，记作P（必然事件）＝；不可能事件的概率为___，记作P（不可能事件）＝；如果A不确定事件，那么__（A＜预习数学课本149-150页二探学，知知1.六人为一小组讨论在一个装有个红球和3个白（每个球除颜色外完全相同的盒子中任意摸出一个球，摸到红球小明获胜，摸到白球小凡获胜，这个游戏对双方公平吗？__________________________________________________________________________________________________________2.实验各小组进行摸球实验，记录每次实验的结果。1234567890

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清镇四中年级数学（下）导学

主备人:骆大昌

上课时间

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日红白(1)统计各小组的实验结果，填充在课件中链接的电子表格中。随着实验结果的累计，摸到红球的频率会稳定在__附近，摸到白球的频率会稳定在___附近。(2)得出结论。________获胜的可能性更大。从而确定这个游戏是不公平的。(3)小组讨论总结：在一个双人游戏中，游戏公平与不公平最终怎样判定。_______________________________________________________________(4)利用刚刚得到的结论，按题目要求设计游戏。________________________________________________________________________________________________________________________三、应用知，体验成1.一道单项选择题有A、B、C、D四个备选答案，当你不会做的时候，从中随机地选一个答案，你答对的概率是。2.一副扑克牌，任意抽取其中的一张，①P(抽到大王）=。②P(抽到3）=。③P(抽到方块）=。3.任意掷一枚均匀的骰子。①P(掷出的点数小于4）=。②P(掷出的点数是奇数）=。③P(掷出的点数是7）=。④P(掷出的点数小于7）=。4.规定：在一副去掉大、小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为：2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A,且牌面的大小与花色无关。①小明和小颖做摸牌游戏先后从这副去掉大王的扑克牌中任意抽取一张放回谁摸到的牌面大，谁就获胜。现小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，P(小明获胜）=。P(小颖获胜）=。②若小明已经摸到的牌面为2，然后小颖摸牌，P(小明获胜）=。P(小颖获胜）=。③现小明已经摸到的牌面为A，然后小颖摸牌，P(小颖获胜）=。P(小明获胜）=。5.小明和小刚都想去看周末的足球赛却只有一张球票小明提议用如下的办法决定到底谁去看比赛：小明找来一个转盘，转盘被等分8份，随意的转动转盘，若转到颜色为红色，则小刚去看足球赛；转到其它颜色，小明去。你认为这个2

游戏公平吗？如果你是小

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