全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件

全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔栓塞2015年全国“创新杯”说课大赛说课提纲教学内容学情分析教学策略救学过程教学反思全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课46、法1栓塞2015年全国“创新杯”说课大赛栓塞2说课提纲教学内容学情分析教学策略救学过程教学反思说课提纲3N教学内容学情分学学过程学反忍教材解析课程解析医学基础课程病理学基础病理学基础基础医学临床医学N教学内容学情分学学过程学反忍4教学内容情分儿儿学教材解祈课程解析本课解析课时安排第四章局部血液循环障碍病理学基础第一节充血第二节血栓形成第三节栓塞第四节梗死理论新授课1学时45分钟教学内容情分儿儿学5教学内容情分学儿学儿学教学目标情感态度价值观过程与方法知识与技能y提高自学能力通过自主学习增强团队合作√复述合作探究、意识栓塞的概念师生互动等方区分强化职业观念式,学会判断栓子的来源,加强对栓塞栓塞的类型与栓塞部位病人的防护意分析栓塞的后识列举果栓塞的类型教学内容情分学儿学儿学6教学内容情分学儿学儿学教学·栓塞的概念重点栓塞部位栓塞的类型及后果教学·栓子的来源与栓塞部位难点教学内容情分学儿学儿学7学内容学情分析学儿数学过程儿教学反思维活跃好奇心强学习主动性不高乐于表现渴望认同中职护理专业年级团队合作意识不强具备医学基砒知识缺乏深入思考能力学内容学情分析学儿数学过程儿教学反8学内情分教学策略学学风126。课堂讲授课前预习案例教学以学定教自主探究激励教学分组讨论教法学法信息化技术合理应用学内情分教学策略学学风9学内情分嗽学教学过程学风课前准备课堂实施1.温故知新案例导入2.启发引导探索新知课后反馈3.案例解析学以致用4.巩固反馈总结强化5.课后思考拓展延伸学内情分嗽学教学过程学风10N教学过程前准备国堂实[后风自学导案回顾血液循环途径合理分组预习任务1.栓塞的概念(1)肺动脉栓塞发放自学导案(2)动脉系统栓塞3常见的栓塞类型及原因栓塞类型常见原因建立师生交流平台拓展任务|1.查阂资料:临床上如何防护血栓栓塞?N教学过程前准备国堂实[后风11全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件12全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件13全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件14全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件15全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件16全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件17全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件18全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件19全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件20全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件21全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件22全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件23全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件24全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件25全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件26全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件27全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件28全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件29

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困30全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔栓塞2015年全国“创新杯”说课大赛说课提纲教学内容学情分析教学策略救学过程教学反思全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课46、法31栓塞2015年全国“创新杯”说课大赛栓塞32说课提纲教学内容学情分析教学策略救学过程教学反思说课提纲33N教学内容学情分学学过程学反忍教材解析课程解析医学基础课程病理学基础病理学基础基础医学临床医学N教学内容学情分学学过程学反忍34教学内容情分儿儿学教材解祈课程解析本课解析课时安排第四章局部血液循环障碍病理学基础第一节充血第二节血栓形成第三节栓塞第四节梗死理论新授课1学时45分钟教学内容情分儿儿学35教学内容情分学儿学儿学教学目标情感态度价值观过程与方法知识与技能y提高自学能力通过自主学习增强团队合作√复述合作探究、意识栓塞的概念师生互动等方区分强化职业观念式,学会判断栓子的来源,加强对栓塞栓塞的类型与栓塞部位病人的防护意分析栓塞的后识列举果栓塞的类型教学内容情分学儿学儿学36教学内容情分学儿学儿学教学·栓塞的概念重点栓塞部位栓塞的类型及后果教学·栓子的来源与栓塞部位难点教学内容情分学儿学儿学37学内容学情分析学儿数学过程儿教学反思维活跃好奇心强学习主动性不高乐于表现渴望认同中职护理专业年级团队合作意识不强具备医学基砒知识缺乏深入思考能力学内容学情分析学儿数学过程儿教学反38学内情分教学策略学学风126。课堂讲授课前预习案例教学以学定教自主探究激励教学分组讨论教法学法信息化技术合理应用学内情分教学策略学学风39学内情分嗽学教学过程学风课前准备课堂实施1.温故知新案例导入2.启发引导探索新知课后反馈3.案例解析学以致用4.巩固反馈总结强化5.课后思考拓展延伸学内情分嗽学教学过程学风40N教学过程前准备国堂实[后风自学导案回顾血液循环途径合理分组预习任务1.栓塞的概念(1)肺动脉栓塞发放自学导案(2)动脉系统栓塞3常见的栓塞类型及原因栓塞类型常见原因建立师生交流平台拓展任务|1.查阂资料:临床上如何防护血栓栓塞?N教学过程前准备国堂实[后风41全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件42全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件43全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件44全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件45全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件46全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件47全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件48全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件49全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件50全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件51全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件52全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件53全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件54全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件55全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件56全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件57全国“创新杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：栓塞说课课件58全国“创新杯