中一班下学期家长半日活动方案

目标活动过程与指导材料I、I、晨间来园活动I、愿意做力所能及的事情。喜欢参加晨间来园活动1、来园后，能自己用抹布擦桌子、椅子、照料自然角的动植物。2、开放美工区、图书区、益智区、建构区等区域共幼儿选择。重点指导：美工区幼儿运用搓圆压扁的技能制作蛋糕。抹布、自然角动植物等拼图、蜡笔、橡皮泥、图书，积塑等。II、II、晨间户外活动II、练习双脚立定跳远。1、游戏：小青蛙找妈妈重点指导：幼儿双脚立定跳过四十到五十里米的平行线。2、自选器材：提供飞盘、轮胎、人字梯等重点指导：幼儿手脚协调的爬过木梯。大型玩具、纸球、辫子等。IILni、生活活动III、知道热了要及时脱衣，学会折叠、整理脱下的衣裤，懂得自己的事情自己做。重点指导：知道热了要及时脱衣，学会折叠、整理脱下的衣裤。个别指导。IV、IV、学习活动IV、1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。2、能用添画的方法解决活动名称：数学《变成一样多》活动过程：1、手指游戏：伸手指师：小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指？（5）老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出手上的手指，随便伸几个都可以。师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变Ppt一套,幼儿操作材料

“变成一样多”的问题。得一样多，老师该怎么办。（渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。）2、复习数字教师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。（5只小鸭子、6张桌子……）3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景（1）根据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。（复习点和数的对应）（2）小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符）。难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。（3）小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。4、幼儿操作练习，教师巡回指导。师；有个小客人还没来？是谁呢？（小刺猬）。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。师：我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。V、V、游戏活动V、1、探索色彩与形象的变化，尝试用魔术画框作画。1、探索色彩与形象的变化，尝试用魔术画框作画。2、积极参与创作变化的画，大胆表现。3、体验游戏的快乐。黑色相框、素描纸、范画、记号笔、蜡笔（一）魔术导入，引起兴趣1、出示第一幅画，体验形象的变化。师：“今天你们很幸运哦！要来见证一个重要的时刻。因为我要变身成为一名魔术师，你们想看魔术吗？看，我给你们带来什么了？”（出示绿色苹果）“我的绿苹果会变的哦！相信吗？眼睛不要眨，奇迹即将到来！”2、师：你们发现什么了？幼：绿苹果变成红苹果。师：我是什么变得呢？师：你的眼睛真厉害，相信你还会发现更多的秘密。（二）激发幼儿，拓展想象1、出示第二幅范画，体验形象的变化师：刚刚是颜色变化，这次又是什么变化呢？这是什么？幼：雨滴师：我的雨滴不见了，变成什么了？（轻轻拉一拉,小雨点不见了）太阳出来了。2、出示空白的魔术相框，猜猜想想。师：我的图画会变，他们是怎么画出来的？（幼儿讨论）（三）教师示范，解决重难点。1、难点解决师：刚刚你们说了那么多的方法，我们来试试，看看行不行？老师示范（黑笔碰到黑框跳过去接着画）师：这是什么？（一个苹果的标记）这个标记很重要哦!

幼儿练习平衡能力。幼儿练习平衡能力。师：这个魔术的小秘密记住了吗？我的第一幅画完成了，接下来怎么办？幼儿讲述。2、重点解决师：第一幅画完成了，涂上红色，第二幅画怎么画呢？你们答对了。轻轻的拉一拉，第一幅作品藏藏好，再进行第二幅。老师再次示范。（四）幼儿分组活动，教师指导师：你们想不想试一试呢？你想把什么变成什么呢？带着你的想法快快行动起来吧！两个注意点记住了吗？（再次重复）教师巡视，提醒个别幼儿（两个注意点）