初三上册单元月考辅导学习方法

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1.初三上册单元月考辅导学习方法

一、对整体的知识点进行梳理

作为初三同学，学习的重点始终是在中考上，而中考的知识点，那么大多还是聚集在书上的。因此，对于一些差生而言，可以在平常的时候先对书上的一些基础知识进行认真地梳理，对一些公式、定理都有总结和概括。先夯实了自己的学习基础，再在这个基础上进行提升，成果才能够得到有效的保证。

二、配以比较经典的试题

初三同学学习时间不多，差生的基础又特别的薄弱，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同，优等生的基础比较扎实，他们的的学习可能是把重点放在一些难题的钻研上，而差生的基础薄弱，在题目的配备上更好还是应当在一些比较基础的，但是又比较经典的试题上，甚至还可以拿出以往的一些中考试卷，让孩子以考代练，只要孩子能够将以前五年的考试题目都搞懂了，相信中考的成果就不会太差。

三、将知识点与题目相结合

许多初三同学的成果得不到保证，家长急在心里，很简单走上一个极端，就是径直给孩子一大堆的题目，盼望通过做题来让孩子学到许多的知识。但是要知道，假如孩子疲于做题，那么就很少有时间来对各个题目进行分析，更后对这类题目，原来会做的还是会做，原来不会做的还是不会做。对孩子的学习并没有什么实质性的援助。

2.初三上册单元月考辅导学习方法

(1)多看数学书，抓住基础。

工欲善其事，必先利其器。中考试题有知识面全、着重基础的特点。所以同学要从基本的做起，多看课本。基础差的同学更要多看几遍。在看课本的过程中要强调一点：第一、例题要重读，教材中的例题都是很有代表性的，要珍惜每道例题，可以自己先试着做一做，然后在看解答。第二、概念要精读，比如射线、二次函数等的概念都是很精准的，要一字一句的认真阅读。才能加深对概念定理的理解。第三、学会点、划、批、问。把关键的地方点出来，把公式、结论等画出来、把自己的理解、质疑等批出来，把没看懂的地方问出来。

(2)学会听课

老师每节课讲课发的讲义都是知识点很全面的。大家都仔细听，可是听课后的效率为什么会不同呢?所以要学会听课。听课中要留意：1)听每节课的学习要求。2)听知识引入及知识形成过程。3)听懂重点、难点。4)听立体解法的思路和数学思想方法的表达。5)听好课后总结。

(3)建立纠错本

同学要把典型例题、出错的题目写在纠错本上。错题一般分为两种：一种是自己根本就不会做，由于太难了，没有思路;另一种是自己会做，由于马虎做错了，我觉得，最有机制的错题是第二类。由于马虎也有许多种，我们也要分析它，为什么会错?有哪些教训?下一阶段怎么学?

(4)做题规范

要求同学书写格式要规范、步骤要完整、条理要清晰。平常的____题目要正确的由条件画出图形。老师平常给同学做示范作用，有意让同学仿照、训练，逐步养成同学良好的书写习惯。

(5)学会总结

通过不同类型的题目的练习，列出重点、难点、自己哪些不会?归纳出各种题型的解题方法。

3.初三上册单元月考辅导学习方法

1、数学高效学习计划

数学是许多初三同学的头疼科目，由于数学需要掌控大量的知识点和公式以及对于数学的运用，对于那些学习基础差的初三同学最重要的就是能够掌控知识点以及公式的运用，由于学习知识点的掌控可以援助提高成果，一旦掌控娴熟的公式及知识点才能对于数学的学习进行下一步的进展。

2、语文怎么复习

对于复习语文而言，最主要的就是靠大量的背诵古诗，进入初三阶段的初三同学在语文的复习方法上要留意到学会运用方法，学会累积知识点，语文最重要的就是背诵，假如能够把老师日常交代的东西都给背诵下来是特别有援助的，而且，语文的考核大部分都是知识点及古诗、文言文的运用，多看书被古诗语文成果其实不难提升的。

3、英语学习方法

学习英语跟语文其实是有一些相像之处的，单词基础差的就多背单词让自己将来在做阅读理解的时候少走弯路，假如是语法成果不好的同学来讲就是多复习英语的语法来提升自己。多做阅读理解，提升自己的阅读技能。

4、物理和化学

对于初三阶段新开的两个科目来讲就是需要自己多复习，多看书，同时要学会跟紧老师的步伐，让自己的学习脚步能够跟紧老师，同时要留意学习方法，由于物理和化学的学习对于将来的高中阶段学习很有援助的。要留意打好学习基础。

5、政治和历史留意课本

政治和历史的在中考时开卷的，假如能够做好课本上的复习就是会有很好的成果的，课本上的知识点自己在复习的时候要知道哪些知识点在哪页，以免会涌现到考试的时候都找不到在哪。

4.初三上册单元月考辅导学习方法

1、剖析老师的答题思路。

大部分初三同学上课的时候总是将专注力全都放到抄写老师的答题流程上，却忽视老师剖析考题的流程，虽说最末把握了标准答案、却不能把握到精确的答题观念，最末的做题效果必定是不高的。因而初三同学要特别留意转变学习的方式，只需抄写关键答题流程就可以了，要将要点放到听老师的解题思路上，完完全全把握剖析考题的流程方能合理提升答题水平。

2、精选做题。

中学三班级的学习时间是特别焦灼的，因而初三同学尽量要特别留意精选考题，只有这样才能快速合理提升自己的答题水平。例如说考试模拟试卷，是由于老师们会将世界各地的仿真模拟卷都发送给同学让其学习，可是大部分同学压根不能全都做完，这个时候同学们就需要懂得从这当中精选考题来进行学习了；假设是考题比较简约就在脑子里快速过滤一遍就好了，无需再花时间答出最末结果。

3、不能盲目的做题，要高效率做题。

大部分初三同学都错误地认为大批量做题便能合理提升学习成果了，尤其是理工科更需用大批量做题。可是做题也是着重方法与效果的，而不是刷总数。因此题不在多，要选择标识性的题型为。所以完全沒有须要买许多的辅导书，优选有标识性的1-2本书来做就可以。特别是在像数学和物理这样的学科当中，通常只需要把综合题转化成小流程，再相互连接就可以了，因此把握这一些小流程特别关键。

4、留意整理。

一个干净的桌面可以让自己的心情愉悦，我们在学习的过程中，要留意把各科目的书本、作业和资料有规律地整理在一起，这样不仅看起来顺畅许多，而且再找资料的时候，也会更简单。减削了劳碌的时间，学习的时间不就多了吗。

5.初三上册单元月考辅导学习方法

一、初三同学牢记3个不等式援助提高学习效率

学习时间≠考试成果。

谁都想考试得高分，这没错，但不能把提高成果与学习时间无限延长划等号。由于学习成果=学习效率×学习时间，只有在学习效率不变的状况下，学习成果才和学习时间成正比。假如你不能维持高效的学习〔事实上每人能集中精力学习的时间是有限的〕，只保证学习时间是无用的。在学习方法没有改善的状况下，学习效率和学习时间成反比。延长学习时间的结果是：假如不能提高学习成果，就等于降低学习效率。

做对难题≠考得高分。

考试题有4类：难度低而高分值的、难度低而低分值的、难度高而高分值的、难度高而低分值的。所以，假如你做对一道难度大而分值低的题，却在一道简单而分值高的题上丢分，那是得不偿失的。考试时间是成本，分数是收益，别做亏本的买卖。

学习压力≠学习动力。

有压力才有动力，但压力转化成动力有条件：首先，压力不能大到足以摧毁个人自信的程度，要给人胜利的盼望；其次，人在压力下要分析缘由，把可能的失败归于自己努力不够，而不归于技能不足和外在因素的影响；再次，压力需要是可控的，假如情愿，我们有技能决断压力的大小；最末，只有把压力变成动力才能促进学习，否那么就是阻力。

大多数同学的考试分数都低于其真实的学习水平，由于他们简单在自己会的问题上丢分。假如你能做到会的题保证不丢分，成果就能上升一个档次。惋惜的是，我们总是练习做更新更难的题，想着去得分，其实最有效的复习是学会怎样不丢分或少丢分。

二、调整：让自己远离疲惫

连续长时间学习很简单产生厌烦心情，可以把功课分成假设干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、几点以前做完那份测试等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久同学就会发觉，以前一小时都完不成的作业，现在40分钟就完成了。不要整个晚上都复习同一门功课。实践证明，这样做不但简单疲惫，而且效果也很差。每晚复习两三门功课，状况就好多了。

三、方法：提高效率有途径

如何提高学习效率？有的同学学习极其用功，在学校学，回家也学，时常还熬熬夜，题做得数不胜数，但成果却总上不去。原来，有付出就应当有回报，付出多就应当回报许多，实际却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人那么需练一百次才会，所以学习要讲究效率。

提高学习效率，要做到以下十点：

1、每天保证睡眠时间

晚上不要熬夜，定时就寝，中午坚持午睡。充分的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

2、学习时要聚精会神

玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定时间就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。

3、坚持体育熬炼

身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的潜能也无法发挥。学习再繁忙，也不可放松熬炼。有的同学为了学习而忽视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

4、学习要发挥主动性

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中总是有不懂的问题，又羞于向别人请教，从何谈起提高学习效率。这时，应不耻下问，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

5、保持开心的心情，和同学融洽相处

每天有个好心情，做事洁净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

6、留意整理，养成良好学习习惯

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起，用时一看便知在那儿。而有的同学查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的查找中逝去。没有条理的同学不会学得很好。

7、课前预习，带着问题去上课

中同学猎取知识的主要渠道是在课堂上。课堂学习效率的高低径直决断着学习的效果。课堂45分钟是老师传授精髓知识的时间，每一个45分钟都是不可重复的，时间错过就没方法弥补了。初三生肯定要在这个时间段里全身心投入，用心听讲。

一些同学上课听不懂、收获少、问题多的缘由，往往是缺乏与新课相关的知识预备，假如同学能提前预习，便可摒除听新课的'知识障碍，这样听讲时就会感到轻松，尽可能地把精力放在理解和思索问题上。在听课时，由于提前做了预习，同学对于老师课上讲的内容，就会做到心中有数，还要把自己在预习中找到的重要问题和疑难问题带到课堂上来，紧跟老师讲课的思路，把这些问题逐个解决，还可把自己在预习中对新课的认识与老师的说明作比较，加深对知识的理解。当一道例题涌现在黑板上时，同学要自己先思索一下，然后再跟老师讲的方法作比较，有利于对知识的理解。

8、课上别钻牛角尖

一些同学听课简单犯钻“牛角尖”的毛病，他们在听课过程中假如遇到听不懂的地方就停下来自己去讨论，导致跟不上老师的节奏，还有可能错过老师后面更重要的内容讲解。课堂上的45分钟特别珍贵，而且稍纵即逝。同学在课堂上千万不要钻“牛角尖”。假如一个问题没听懂，可以放一放，不要因某一个问题影响其他内容的学习。同学可以先在课本上做好记号，当老师从另一个角度讲解或联系到后一个问题时，可能豁然明白，或者留待课后向老师、同学请教，直至弄懂为止。这样就不会影响课堂上听老师的讲课了。

9、听课为主记为辅

记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有些同学一节课的时间就只忙着机械地抄笔记了，这样做简单错过一些很重要的东西，还无益于独立思索。在课堂学习时，同学要正确处理好听课与做笔记的关系，以听课为主，记笔记为辅。

在课上，抄写笔记是须要的，不抄笔记会遗忘一些知识点，有了笔记，复习时才有基础。有时老师在课上讲的内容许多，在黑板上记得也许多，但同学并不需要全部记住来，书上有的东西就不要再重复记录了，要记一些书上没有的定理定律、典型例题与典型解法。还可着重记住自己不理解、不清晰的部分，以及老师反复强调的有关内容，这些才是真正有价值需要记录的东西，否那么看见什么就记