2022年7月云南省西畴县教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及标准答案

2022年7月云南省西畴县教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及标准答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.终身教育理念是保罗・朗格朗在（ ）提出.A、20世纪30年代B、20世纪40年代C、20世纪50年代D、20世纪60年代.儿童发展具有敏感期是教育家（ ）提出的观点.的尔长的尔长■£郛需般B、洛克C、裴斯泰洛齐D、蒙台梭利.幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑等，都属于与（ ）相联系的情感体验.A、感知觉B、记忆C思维D、自我意识.幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（ ）.A、站在旁边观望B、做幼儿游戏的伙伴C、抓紧时间备课D、与其他老师交谈.我国《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师及时处理幼儿园的常见事故，危险情况下（）。A、优先救护幼儿B、优先告知幼儿监护人C、优先告知园长D、优先保障自身安全.与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是具有（ ）.A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性.卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教.他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所^的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（ ）.A、“自然惩罚律”B、“自然强化律”C、承担后果律D、“自然后果律”.《幼儿园工作规程》规定（ ）.A、幼儿园一般为三年制B、幼儿园一般为两年制C、幼儿园一般为四年制D、幼儿园可设为四年制.幼儿园的一个活动过程可能涉及幼儿体质、认知、情感、社会能力等多方面的发展，这体现的教育活动的特点是（ ）.A、启蒙性B、整合性C、D、生活性.针对多血质儿童的特点进行教育时，应该是（ ）,A、培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性粗暴B、培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾C、培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规，谴小慎微D、培养其机智、敏锐和自信心，防止疑点孤独.古往今来的儿童都爱游戏，爱活动，这一现象说明儿童心理年龄阶段特征具有（ ）.A、阶段性B、稳定性C、可变化性D、整体性.下面不属于排尿习惯训练不当的是（ ）.A、睡觉前提醒婴幼儿排尿B、长期使用尿不湿C、夜间不叫醒婴幼儿排尿D、边玩边排尿.同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿."这说明教师要（ ）.A、灵活运用多种教学形式B、因材施教C、多样化评价幼儿D、用动态的眼光看待幼儿.下列关于幼儿园用具设备的卫生要求中，不恰当的是（ ）・A、幼儿玩具的涂料不能含有铅、碑、汞等有害物质B、幼儿书籍及重量要适合幼儿使用C铅笔芯不宜太硬，否则字迹太浅，易造成幼视力疲劳D、幼儿园最好采用无尘粉笔、彩色粉笔.我国幼J府园的年龄范围是（ ）.A、3-6岁B、2-6岁C、4-6岁D、3・7岁.符合角色期待的幼J康师，在儿童观方面，往往能够（ ）.A、尊重每一个儿童B、有选择地喜爱儿童C、用“真棒”“傻瓜”来评价儿童D、让儿童无条件服从管理.在科学活动中，教师引导幼儿说:“你们试一试，把手电筒放在不同的方向，影子会有什么变化？“这体现了教师（ ）的观念.A、促进幼儿发展B、尊重幼儿主导C、整体和谐教育D、指导幼儿主动活动.发展的（ ）体现了个体心理发展的总趋势.A、阶段性B、连续性C不平姆D、稳定性.每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利.这项权利要得到保障就需要（ ）.①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规A、够③B、®®④c、④D、®®®®.依据《幼儿园工作规程》，下列不属于入园照顾对象的是（ ）.A、孤儿B、烈士子女C、独生子女D、家中无人照顾的残疾子女.4岁的小明，在公园游玩时看到天上的白云，对妈妈说："天上有一块大棉花糖."这属于幼儿的（）.A、无意想象B、再造想象C、创造想象D、幻想.《幼儿园教育指导纲要（试行）!指出，幼儿园必须把保护幼J的（ ）和促进幼儿的（ ）放在工作的首位.A、生命；健康B、安全；健康C、生命；安全D、健康；生命.下列不属于教师对材料的设计和投放要体现的特点的是（ ）.A、材料的互赖性B、材料的合作性C材料的灵活性D、材料的发展性.肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%,或者超过按年龄计算的平均标准体重加上（ ）个标准差以上时，即为肥胖症。A、一B、二C、三D、四.为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿（ ）,A、户外活动时间B、生活活动时间C、学习活动时间D、亲子活动时间.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）.A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维.下列不属于新的课程体系所涵盖的一项的是（ ）.A、幼儿教育B、义务教育C、中等职业教育D、普通高中教育.2〜3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3〜4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意.这体现了儿童情绪情感的（ ）.第4页/共20页A、易感化B、自我调节化C、深刻化D、丰富化.（ ）处于刻板地认识性别角色的阶段。A、3〜4岁5〜7岁2〜3岁D、1〜2岁.盲人的触觉、听觉f比较灵敏.这说明了人的身心发展具有（ ）.A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性.产生非期望行为的原因是多方面的，来自家长方面的原因有（ ）.的尔长■的尔长■£郛需般B、不知道怎么做才是对的C、想得到父母的注意D、规则朝令夕改.下列对幼儿运动系统的特征的表述，错误的是（ ）.A、肌肉容易疲劳，且疲劳很快消失B、小肌肉发育早，大肌肉发育晚C、骨骼不断加长、加粗D、脊柱生理性弯曲尚未定型.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（ ）.A、偏好分散刺激多于集中刺激B、偏好直线多于曲线C、偏好规则模式多于不规则模式D、偏好复杂的刺激.美国的“早期开端”方案与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（ ）.A、重视对处境不利儿童的补偿教育B、重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C、关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D、托幼机构教育职能进一步加强.具有很强中国特色的学前教育原则是（ ）,A、独立自主性原则B、保教结合原则C、综合性原则D、启蒙性原则.在新型师生关系中，对师生关系起着关键作用的是（ ）.A、教师的态度B、教师的情感C、教师的学问D、教师的人格.不属于幼儿高级情感的发展包括（ ）・A、责任感B、道德感C、理智感D、美感.禾禾和明明都在玩积木，她向明明借了块黄色积木，还夸明明的房子漂亮.这说明禾禾此时的游戏处于（）.A、独自游戏阶段B、联合游戏阶段C、合作游戏阶段D、平行游戏阶段.当祖辈进入老年期后，祖孙隔代间往往有许多共同的语言、情趣，使得祖孙间建立起融洽、和谐、亲密的关系，各自都从中获得丰富而良好的精神满足与心理刺激.这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（ ）.A、返童心理B、补偿心理C、义务心理D、享福心理.一个家庭从成立到消失，大约经历五六十年，一般来说，其间要经历各种不同的阶段，依次是（ ）.A、新婚夫妇的两人世界阶段一一孕育孩子阶段一一为人父母养育孩子阶段——孩子长大成人阶段一--老年阶段B、孕育孩子阶段——新婚夫妇的两人世界阶段一一为人父母养育孩子阶段一一孩子长大成人阶段一一老年阶段C、新婚夫妇的两人世界阶段——为人父母养育孩子阶段一一孕育孩子阶段一一孩子长大成人阶段一一老年阶段D、新婚夫妇的两人世界阶段一一孩子长大成人阶段一一孕育孩子阶段——为人父母养育孩子阶段——老年阶段二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.从教师组织的角度：可将幼儿园的教学活动形式分为（ ）・A、集体教学活动B、小组教学活动C、个别教学活动D、区域教学活动.学前教育评价的目的是（ ）.A、提高幼儿教师的专业水平B、提高幼儿园保教质量TOC\o"1-5"\h\zC、对幼儿教师的专业水平进行排队 50.D、了解幼儿的发展需要以便提供更加适宜的帮助和指导 A、.贯彻整合性原则应注意（ ）的整合。 B、A、活动目标 C、B、教育资源 D、C、活动内容 51.D、活动形式和活动过程 A、.下列对集体教学的认识正确的是（ ）. B、A、集体教育活动是一种解决共同性问题的高效率教学活动组织形式 C、B、要减少不必要的集体活动，避免时间的隐形浪费 D、C、要保证每一个幼儿在集体活动中都积极参与 52.D、有意义的集体活动是以满足每个幼J怀同发展需要为前提的 A、.幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的（ ）. B、A、身材高度 C、B、智力水平 D、C、活动能力 53.D、兴趣爱好 A、.下列饮料中具有防暑降温作用的是（ ）, B、A、酸梅汤 C、B、1H浆 D、C、纯果汁 54.D、绿豆汤 A、.影响婴幼儿需水量的因素有（ ）・ B、A、婴幼儿的活动量 C、B、气候 D、C、婴幼儿的情绪 55.D、婴幼儿的饮食 A、.34岁幼儿记忆发展的特点是（ ）・ B、A、机械记忆用得多，意义记忆效果好 C、B、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 D、C、形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展 56.D、记得快，忘得快，记忆不准确 A、.小安是一名注意缺陷多动障碍患儿，在幼儿园经常会因为一些小事和同伴吵架，然后冲上去攻击同伴;上 B、课的时候也总是表现得很兴奋，经常在课堂上忽然发出奇怪的叫声或者故意碰撞其他幼儿.无论什么样的活动， C、他都不能专注或投入，总是做出一些让人难以理解的举动，家长完全无法管束他.对小安进行治疗的策略可包 D、括（ ）. 57.A、父母训练 A、B、契约管理 B、C、合理的惩罚策略 C、D、代币管制训练 D、）的发展。玩教具对婴幼儿的发）的发展。动作协调能力想象力与创造力社会性下列选项中，属于幼儿德育的内容是（ ）.萌发爱的情感发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范培养幼儿良好的个性品质增强幼儿的自我保护意识急性呼吸道感染的预防要点有（ ）・加强体格锻炼保证营养尽量避免接触感染者;主意室内通风婴幼儿盥洗的内容主要包括（ ）.洗手、洗脸刷牙、漱口洗头、洗脚、洗澡洗屁股儿童个体发展的规律性表现有（ ）.从简单到复杂由一mij特殊由头到脚由中间到四周健康的内容包括（ ）,生理健康心理健康社会健康孰演社区资源包括自然资源、（ ）和生活设施资源.人文资源教育资源环境资源人力资源婴幼儿起床后，保育员需要做的工作有（ ）.照顾婴幼儿穿衣、小便、喝水将婴幼儿的被子翻转过来摊晾拉开窗帘，开窗通风整理床铺.幼儿情绪易变，表现为两种对立的情绪短时间内转化，比如脸上挂着泪，然后突然又"咯咯"地笑出声音.随着年龄的增长，稳定性逐渐变化，具体表现为（ ）,A、冲动性、易变性减少B、社会交往成分不断增加C、情绪由外显到内隐，控制能力逐渐提高D、情绪过程越来越分化.幼儿是在活动中学习和发展的，教师在组织活动时要做到（ ）.A、让幼儿多种感官参与B、让幼J随到适度挑战性C、引发幼儿间的互动D、尽可能地提供帮助.行动研究法作为一种特殊的研究方法，它具有的特点是（ ）・A、行动研究法具有很强的实践性B、彳亍动研究法有很强的开放性C、行动研究法有很强的灵活性的尔长■£郛需的尔长■£郛需般三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.为了培养幼J的冒睑精神，可以让幼儿从高处往坚硬的地面上跳，幼儿骨骼还未发育完全，这样做也不会发生骨盆变形.（ ）.维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素正确都是可溶于水的.（ ）.托幼园所外出活动时要清点人数，但交接班就不必了.（ ）.终身专业学习是促进专业成长的有效方法.（ ）.幼儿园教育具有促进生长发育，提高身体素质，培育美感，促进想象力、创造力的发展等重要作用。（.一岁左右的婴幼儿通常食欲旺盛，用手抓饭.（ ）.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三四个人时，幼儿教师最好的处理方法是帮他们分配，决定谁留下来。（ ）.在家园合作中，幼儿园教师应居于主导地位，发挥自身的专业优势，教育家长如何教孩子.（ ）.婴幼儿刷牙时间越长说明刷得越干净.（ ）.一般来说，体弱儿长大后容易胆小怕事和神经质.（ ）.在条件容许的情况下，幼儿园可提前教授小学教育内容。（ ）.为有效促进幼身体健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要.（ ）.幼4他接是一项突击性的工作，需要各个环节的密切配合.（ ）.幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构.（ ）.学前教育机构的精神环境仅包括教师之间以及教师和保育员等成人之间的关系情况.（ ）.理解文学作品的内容，体会文学语言的美，积累文学语言，初步了解文学常识等是早期阅读的目标.（.让孩子能初步感受美，并喜爱环境、生活和艺术中的美是艺术教育的目标之一.（ ）.形成性评价是通过对学生学习进展情况的评价，进而影响学习过程的一种评价模式.（ ）.佝偻病是婴幼时期常见的一种营养性疾病，主要原因是维生素D缺乏.（ ）.幼儿园应当每月向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样.（ ）弟9页/（共20页）四、简述题.中班角色游戏案例分析：照相馆的风波角色游戏开始了，小羽戴上了摄影师的工作牌，拿起了照相机招呼着跟前来回走过的小伙伴”快来拍照呀!我们的挂历照可好看了.”在她的鼓动下果然有客人走了进来.“我想拍这样的照片."茜茜指着桌上的台历照说.小羽马上热情相迎，并把小猪道具递给了茜茜.”好的，来笑一下，雕你拍。"咔嚓一声快门按了下来.此时一旁的睿睿说："我也拍一张，但我要和挂历上的一模一样穿上皇帝衣服拍."小羽一时为难起来，说："这个衣服没有，我给你戴个面具吧，也很好看的."睿睿说：”还有其他衣服吗？”当得知没有时只好摇头走开了.〃诩又接待了几个客人后生意显得冷清了一些。她开始拿出了纸和笔画起了照片，画完后将照片装入了相片袋继续开始向照相馆外张望、招呼着。但生意似乎仍不理想.请运用游戏相关理论分该案例。.对教师的语言表达能力的要求是什么？2022年7月云南省西畴县教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及标准答案

（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】D【解析】终身教育理念是保罗•朗格朗在20世纪60年代提出的.故选D..【答案】D【解析】"敏感期"是意大利教育家蒙台梭利提出的。敏感期是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期，个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感.敏感期是Y比较短暂的时期.在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。已有研究提出，2岁是口头语言发展的敏感期，4岁是形状知觉形成的敏感期，4.5岁是学习书面语言的敏感期。故选D..【答案】D【解析】受到别人嘲笑而感到不愉快，殛舌动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，都属于与自我意识相联系的情感体验.故选D..【答案】B【解析】在幼儿游戏中，幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节的献计人和游戏中矛盾的协调人.但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，做幼儿游戏的伙伴.故选B..【答案】A【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》"基本内容"部分的“专业能力”维度的“一日生活的组织与保育"中指出，“有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿”.故选A..【答案】C【解析】家庭教育具有随意性.父母对孩子进行哪些方面的教育、如何进行，没有固定的模式和程序，都是由父母决定并自行解决的。故选C..悟案】D【解析】卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。卢梭强调对幼儿进行教育，必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，反对成人不顾儿童的特点，按照传统与偏见强制儿童，干涉或限制儿童的自由发展。在纪律教育方面，卢梭反对体罚，也不赞成口头说教.他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所3（2的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的“自然后果律”。这对我们今天的德育仍具有指导意义。故选D..【答案】A【解析】《幼儿园工作规程》规定：幼儿园适龄幼儿f为3周岁至6周岁.幼儿园f为三年制.故选A..悟案】B【解析】整合性是指不同类型、不同性质的事物组合在一起，使它们成为一个整体.这种整合与统一反映在活动的目标、内容、资源以及活动的方法、形式、手段等各个方面、各个层次.同一个教学活动可以突破领域相对划分的界限，实现跨领域的内容整合，从而促进幼儿体质、认知、情感、社会能力等多方面的发展。故选B..【答案】B【解析】多血质儿童反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、兴趣不稳定、粗枝大叶，故针对多血质儿童应培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾.故选B..【答案】B【解析】儿童热爱活动和游戏，目不受时间变化的影响，说明儿童的心理活动的发展趋势具有稳定性。故选B..【答案】A【解析】长期使用尿布，夜间也不提醒婴幼儿排尿，久而久之，使婴幼J怀能养成自己控制排尿的习惯.在便盆上排尿时注意力不集中，边玩边排，这样也不能让婴幼儿建立便盆与排尿之间的条件发射。这些行为都属于不当的尿习惯训练，保育员应注意改进.故选A..【答案】D【解析】幼教师应该克服对幼儿的“静态假设”.同一个幼J府不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿.故选D..【答案】D【解析】幼儿园最好采用无尘粉笔，少用彩色粉笔，因为彩色粉笔中多含有毒物质.故选D..【答案】A【解析】我国幼儿的在园年龄范围是3-6岁.这对幼教师提出了严苛的要求，年龄越〃在）孩子越难以控制自己的行为.故选A..【答案】A【解析】幼儿园教师的角色期待主要是指人们对担任幼儿园教师者应该具有的角色观念和应该体现的角色行为的一般认识。符合角色期待的幼教师应具有正确、科学的儿童观。"儿童是权利的主体，教师应尊重每一个儿童"是：科学儿童观的内容.故选A..【答案】D【解析】题干体现的是教师指导幼儿主动活动的观念.故选D.版【答案】B【解析】发展的连续性体现着个体七'理发展的总趋势.儿童心理发展的总趋势是上升的e故选B..【答案】B【解析】保护儿童不受暴力侵犯、得到保护的权利不仅依靠联合国，更要得到全世界的支持，各国要有相关的法律法规约束，而且要有全社会的支持与保证.所以③^误.①④正确.故选B.20,【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》第八务规定：幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随耕田.幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾.故选C..【答案】A【解析】无意想象又称不随意想象，是指没有预定目的，在一定刺激的影响下，不由自主地进行的想象.再造想象是指根据言语的描述或图形符号的示意，在头脑中形成相应事物新形象的过程.创造想象是指根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在头脑中独立地创造出某种新形象的心理过程.幻想是一种与个人愿望相联系的，井指向未来事物的想象.题干中小明在游玩时看见天上的白云并想象成棉花糖，是不由自主地进行的想象，属于无意想象.故选A..【答案】A【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域的指导要点中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.故选A..【答案】D【解析】在学前教育中，教师对材料的设计和投放要体现如下几个特点①材料的互赖性②材料的合作性③第12页/共20页

材料的灵活性；确料的开放性.故选D..【答案】B【解析】肥胖是指一定程度的明显超重与脂肪层过厚，是体内脂肪，尤其是甘油三酯积聚过多而导致的一种状态.肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%,或者超过按年龄计算的平均标准体重加上2个标准差以上时，即为肥胖症。促进儿童健康的饮食预防肥胖的公共健康策略应当从学校开始，并扩展到全社会.学校必须认真检有促进健康饮食的政策和规程，这包括检有自动贩卖机、学校自助餐厅的食物、允许学生携带的食物类型.由学龄前到中学设立促进健康饮食习惯、健康体型和体重管理的营养教育课程.健康进食的时机包括学校餐厅和自动贩卖机提供新鲜水果蔬菜和低脂肪食物.故选B..【答案】A【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南）中"健康领域"中"具有一定的适应能力”中的教育建议第一条：保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。故选A..【答案】C【解析】直观动作思维即通过实际动作来解决问题的思维，这种思维具有明显的外部特征，通常以直观的具体的实际动作表现出来.题干中儿童通过数手指来做加减法即是通过数手指这个实际动作来解决问题的思维，属于直观动作思维.故选C.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，”新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育".故选C..【答案】D【解析】情绪情感的丰富化主要包括情绪过程越来越分化、情绪所指向的事物不断增加.故选D..【答案】Bojn【解析】5〜7岁的儿童处于刻板的认识性别角色的阶段。这个阶段儿童不仅对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，同时开始认识到一些与性别有关的心理因素，如男孩要胆大、勇敢等。回寸性别角色的认识也表现出刻板性.他们认为违反性别角色习惯是错误的。故选B.ojn.【答案】C【解析】互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。如失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展得到补偿.故选C.31.【答案】D【解析】D选项为来自家长方面的原因，其余选项均为产生非期望行为中来自孩子本身的原因.故选D..【答案】B【解析】幼儿运动系统具有以下几个特点：（1）骨骼发育迅速、容易变形.①骨骼不断加长、加粗；②骨头较柔软；③脊柱的生理性弯曲尚未定型；④骨盆还没有完全愈合.（2）关节灵活性强、牢固性差.（3）肌肉易疲劳、易损伤.幼儿的肌肉纤维又细又嫩，力量、耐力不足，容易疲劳和损伤.但幼儿新陈代谢旺盛，氧气供应充分，消除疲劳较成人快.另外，支配幼儿躯干、四肢活动的大肌肉发育得较早，幼J的小肌肉群，如手指和腕部肌肉群，发育得较晚。故选B..【答案】D【解析】婴儿注意选择性7寸象的变化包括两个方面：①选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；②选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。故选D..【答案】A【解析】从20世纪6（）年代后期起，补偿教育作为一项教育政策开始在美国、加拿大、以色列等国付诸实施.弟13页/（共20页）最大规模开展这项活动的是美国0美国补偿教育的形式包括学前班、中小学各年级课后补习班、暑期班等，其中，以“早期开端方案”和“追随到底方案”为即响力最大的补偿教育计划.另外，英国的“确保开端”方案,面向4岁以下幼儿，并主要针对低收入家庭.故选A..【答案】B【解析】保教结合原则是我国学前教育中所特有的一条原则，具有很强的中国特色，也是幼儿园一贯坚持的原则.坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是幼儿园保教工作的基本任务.保与教既有区别，又有联系，它们之间相互结合，相互渗透，教中有保，保中有教。故选B..【答案】D【解析】教师的人格是指T教师的全部行为，包括行为认识方面和情态方面的因素，如态度、价值、兴趣、判断和需要等.教师的人格对于建立新型师生关系起着十分关键的作用.故选D..【答案】A【解析】责任感是道德感的一种，不是基本的高级情感。.【答案】B【解析】联合游戏又称分享游戏，它是由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动.儿童行为的社会性仅仅是同伴交往关系，而不是游戏合作关系。儿童相互之间可能交换材料，或进行语言沟通，提供和接受彼此的玩具，对他人的活动表示赞赏或否定，甚至攻击。题干所述说明禾禾此时的游戏处于联合游戏阶段.独自游戏题儿童独自玩耍，还没有玩伴意识时期的一种游戏情形.合作游戏是儿童后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动.平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏.故选瓦.【答案】A【解析】祖列'隔代间往往有许多共同的语言、情趣，使得祖孙间建立起融洽、和谐、亲密的关系，各自都从中获得丰富而良好的精神满足与心理刺激，体现了祖辈参与学前儿童家庭长育的返童心理.故选A..【答案】A【解析】一个家庭从成立到消失，大约经历五六十年，一般来说，其间要经历各种不同的阶段：新婚夫妇的两人世界阶段一孕育孩子阶段一为人父母养育孩子阶段一孩子长大成人阶段一老年阶段.故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABC【解析】从活动的组织形式角度可分为集体活动、区角（小组）活动和个别活动.故选ABC..【答案】ABD【解析】幼儿园教育评价的目的在于获得改进管理和保教质量的依据，促进教育改革，提高保教质量，故B项正确.《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分的第三条规定，评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径，故A项正确.第八条第（一）款指出，明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导，故D项正确.故选ABD.43.【答案】ABCD【解析】贯彻整合性原则应注意：（1）活动目标的整合；（2）活动内容的整合；（3）教育资源的整合；（4）活动形式和活动过程的整合。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】集体教育活动在解决一些共同性问题的效率上，对某些教育资源的分享利用上有它特殊的价值.教师直接指导的集体活动要能保证幼＞1闱极参与，减少不必要的集体活动，避免时间的隐性浪费。是否保证每个幼弟14页/（共20页）儿在集体活动中的积极参与，就要看是否组织了有意义的集体活动.有意义的集体活动是以每个幼儿不同发展需要为前提的.故选ABCD..【答案】AC【解析】幼儿园户外环境中器械设备的创设要求有以下几点：（D器械设备要符合幼儿的身材高度与活动能力.例如，低矮的小木滑梯比较适合小班幼儿使用，较高的螺旋型滑梯比较适合中、大班幼儿使用,（2）器械设备以木材、轮胎、绳网、塑钢等材料为宜.另外，器械设备要安装牢固，定期检修维护.（3）器械设备的数量与场地面积之间要保持合理的比例.故选AC.46,【答案】AD【解析】炎热的夏季，在早操后和午睡起床后让婴幼儿饮用绿豆汤或酸梅汤，可以起到防暑降温的作用。故选AD..【答案】ABD【解析】婴幼儿的需水量除了与年龄、体重有关，还与气候、饮食、活动量的大小有着密切的关系.故选ABD..【答案】AC【解析】学前儿童（34岁）记忆发展的特点有：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展.（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。具体表现为：机械记忆用得多，意义记忆效果好；幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。故选AC..【答案】ABCD【解析】对注意缺陷多动障碍儿童的治疗，主要采取药物治疗、行为管理和父母训练等方法.对症状明显且严重影响到集体活动和生活者，可考虑用药物疗法，这也是最常用和最传统的方法.行为管理主要是指通过行为矫正的方法，采用一些适合儿童的认识活动来改善儿童的注意力，并通过已安排好的一定的训练程序，减少儿童的过多活动和不良行为.其具体方法包括代币管制训练、契约管理、合理的惩罚策略以及与家庭相结合的条件管理。故选ABCD..【答案】ABC【解析】玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿智力、动作协调能力、想象力与创造力、社会性等多方面的发展.故选ABC..【答案】ABC【解析】《幼儿园工作规程（试行）》中规定的幼J牖育的主要目标是：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼、开朗的性格.D选项属于幼儿安全教育的内容.故选ABC..【答案】ABCD【解析】上述四个选项都是急性呼吸道感染的预防要点.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】婴幼儿盥洗的主要内容包括洗手、洗脸、刷牙、漱口、洗头、洗脚、洗屁股、洗澡等.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】儿童个体发展的规律性的表现：（I）个体发展由简单到复杂；（2）个体发展都要经过由一般至特殊的过程；（3）个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的.故选ABCD.55,【答案】ABCD【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》"健康”领域指出，"健康是指人在身体、心理和社会适应等方面的良好状态”.世界卫生组织提出，“健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德".因此，现代人的健康内容包括身体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等.一般认为，生理健康就是身体健康。故选ABCD..【答案】AD【解析】社区资源是指能够满足社区居民生活需求的一切自然物质资源和人为的社会文化制度.是一个社区内一切可运用的资源、各方面的力量,社区资源包括人力资源（内含团体与机构组织）、物力、财力、知识与资料、历史传统、生活习俗、发展机会、自然的地理、天然物质资源、人文社会环境等等各方面，只要能有助于社区发展工作的，均应加予发掘、动员与运用.（I）人力资源：社区领袖、政府领导、志愿者、专家学者、专业入士.（2）物力资源：物质资源和设备.（3）财力资源：各种来源的资金。（4）人文资源：人民认可、喜爱的文化性内容.（5）人缘资源：运用各种资源的动力、媒介和人际关系.（6）内部资源主体方面，即社区组织发挥主观能动性，由此获得社区资源.作为社区居民，也是一种社区资源.故选AD..【答案】ABCD【解析】婴幼儿起床后，保育员应先照顾婴幼儿穿衣、小便、喝水然后将每个婴幼儿的被子翻转过来晾一晾，将窗帘拉开，打开窗户通风；最后将被子叠好，统一摆放整齐.故选ABCD..【答案】AC【解析】从情绪的进行过程看，学前儿童情绪情感发展趋势越来越受自我意识的支配.随着年龄的增长，幼儿对情绪过程婚自我调节越来越强。这种发展趋势表现在三个方面：（1）情绪的冲动性逐渐减少。（2）情绪的稳定性逐渐提高.（3）情绪情感从外显到内隐.故选AC..【答案】ABC【解析】幼J的认知具有直觉行动性与形象性的特点.幼儿必须通过活动去接触各种事物和现象来获得发展.教师要为幼儿提供丰富的材料和充分的活动空间、时间，开展各种类型的活动以及提供人际交往的机会，为幼J闱极主动活^提供可能.A、C两项说法正确.教师进行学前教育课程的设计、组织、实施都应着眼于促进幼儿的发展，教师应在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出"略为超前"的适度教育要求，让幼感到适度挑战性。B项说法正确.教师既要相信幼儿，放手让他们进行各种活动，又要适时地支持和引导，进行必要的指导和帮助.D项说法错误。故选ABC.60,【答案】ABCD【解析】行动研究具有以下几个方面的特点：（1）行动研究法具有很强的实践性；（2）行动研究法有很强的开放性；（3）行动研究法有很强的灵活性；（4）行动研究伴随持续的对研究计划的修正.和一般教育科学研究方法相比较，行动研究有以下一些特点.（I）行动研究的主体是教师和教育行政人员，并具有合作性；（2）彳亍动研究的对象是教育教学实践中亟待解决的问题，它具有如下特点：直接性、特殊性、微观性；（3）行动研究的首要目标是提高教育教学质量、效益，改进本职工作；（4）彳亍动研究的策略是在日常的学校生活和真实的课堂数学环境中，边行动边研究；（5）行动研究的过程具有情景性、系统性、灵活性和开放性；（6）行动研究的方法具有广泛的兼容性；（7）行动研究评价的持续性和反馈及时性.故选ABCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】幼儿的髓骨由骼骨、耻骨、坐骨依靠软骨相连而成，还没有形成一个整体，骨盆也尚未定型，所以要避免幼儿从高处向坚硬的地面上跳，特别是女孩儿，以免伤着骨盆的骨头，影响未来骨盆的发育和成年后的生育功能.故错误..【答案】错误【解析】与幼儿营养关系密切的水溶性维生素包括维生素B1、维生素B2、维生素C；脂溶性维生素有维生素第16页/共20页

正确、维生素D等。故错误。.【答案】错误【解析】托幼园所外出活动和交接班时，都要清点人数.故错误..【答案】正确【解析】促进教师专业发展的途径和方法有很多种，包括终身学习、教学反思、同伴合作、行动研究、专家引领、课题研究、网络研修、教师成长记录袋等.故正确..【答案】正确【解析】幼儿教育的意义：（1）促进生长发育，提高身体素质；（2）开发大脑潜力，促进智力发展；（3）发展个性，促进人格的健康发展；（4）培育美感，促进想象力、创造力的发展.故正确。.【答案】正确【解析】一岁左右的婴幼儿正处在生长发育最迅速的时期，机体对食物的需求量逐渐增加，所以食欲较为旺盛,没有饱足感，容易吃撑.而且他们手部小肌肉动作发展不好，喜欢用手抓饭.故正确..【答案】错误【解析】针对题干的情况，教师正确的做法是扩大娃娃家的容量，使更多的幼儿可以参与到游戏中来，满足幼儿游戏的需要.故错误。的尔长区的尔长区郛翦般【解析】在家园合作中，幼儿园教师与家长是平等的关系.故错误..【答案】错误【解析】婴幼儿刷牙时间过长并不意味着牙就刷得干净，有可能养成边刷边玩的习惯.婴幼儿的刷牙时间通常控制在3min左右即可.故错误..【答案】正确【解析】因为体弱往往肾脏受损害，所以长大后容易胆小怕事和神经质。故正确e.【答案】错误ojn【解析】《幼儿园工作规程》第三十三条指出，"幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接.幼儿园不得提前教授〃浮教育内容，不得开展任何违背幼心发展规律的活动”,故错误。72.【答案】正确ojn【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》健康部分指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。为有效促进幼身体健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要.故正确..【答案】错误【解析】幼小衔接是一项长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合.故错误..【答案】正确【解析】《