幼儿园音乐游戏：三只猴子_第1页
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文档简介

第第页幼儿园音乐游戏：三只猴子活动目标：

1、学唱歌曲《三只猴子》，初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。

2、借助观赏猴子表演歌曲，探究手指游戏表演歌曲，感知猴子数量的改变和趣味性。

3、培育初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。

活动预备：

1、猴子的胸饰三张。

2、红色的即时贴圆片片假设干〔代表摔得包〕。

3、玩具娃娃家床两张〔其中一张床贴了一个十字〕三只猴子玩具活动过程：

一、音乐活动《张爷爷的小花狗》导入。

老师带领幼儿完整的演唱歌曲一遍，带领幼儿默唱歌曲，体验唱一唱，玩一玩进行默唱表演的欢乐。

二、老师念歌词演示小猴子，让幼儿了解歌词内容老师边操作小猴子〔在床上跳在猴子头上贴包放在另一个十字床上〕边有节奏的念歌词。师：你们看这里有谁？他们在做什么呢？发生了什么事？妈妈说了什么？

三、带领幼儿念歌词老师操作小猴子，并带领幼儿念歌词。带领幼儿跟着音乐的节奏来念歌词。

四、学习歌曲《三只猴子》

老师操作玩具小猴子，有表情的演唱歌曲，带领幼儿随着音乐演唱歌曲。

五、手指游戏：三只猴子师：下面我们用小手来表演歌曲，怎样用我们的手来当床和猴子呢？〔启发幼儿左手手心向上当小床，右手的三个指头当猴子〕师：怎样表演猴子跳？怎样表演猴子头上摔了一个包？怎样表演妈妈讲话？引导幼儿边唱歌变作手指动作表演歌曲。

六、扮角色表演歌曲《三只猴子》

请三名幼儿上来扮演小猴子。大家集中伴唱，感受歌曲的幽默。师：谁情愿来做小猴子啊？你们来表演。其余的小伙伴帮他们伴唱哦〔老师在每唱到一段歌词"摔了一个包时'就给其中一只猴子的头上贴一个包〕引导幼儿自主结伴表演，四个人为一小组，商量扮演角色三只小猴和妈妈。前三句有小猴和妈妈轮番唱，最末一段有妈妈演唱。

七、幼儿和老师一起玩游戏幼儿扮演小猴子表演唱前三段的前两句，老师扮演猴妈妈演唱前三段的最末两句和最末一段，师生合作表演唱〔可以将歌词改成"一群猴子在床上跳'〕在歌颂最末一段的时候，"猴子'可坐在或躺在地上，手捂头表示受伤的样子，感受歌曲的诙谐的风格。

八、争论活动：小猴子为

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