学前教育专业教育实习实施细则

某某幼儿师范学校学前教育专业教育见实习实施细则教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。教育实践课程从一年级开始安排，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。教育实践课程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结合安排并贯穿始终。一、见实习的目的学期见实习内容见实习阶段目标见实习时间第一学期专业入门教育见习了解幼儿园工作的性质、内容和环境，进而明确学习目标和努力方向。40学时（1周）第二学期保育实习结合《学前卫生与保育课程》，实习保育员工作，体验保育员工作的意义，掌握保育员工作的内容、流程及技能技巧。120学时（3周）第三学期教育见习结合《学前教育学》、《学前心理学》，了解与熟悉幼儿心理特征和幼儿园教育基本流程和操作细则。80学时（2周）第四学期教育见习结合《幼儿园教育活动设计与指导》，了解与熟悉幼儿园集体教学活动的组织形式与技巧。80学时（2周）第五学期见习与尝试实习结合《幼儿园教育活动设计与指导》，了解与熟悉幼儿园集体教学活动的组织形式与技巧，并尝试设计和组织幼儿园的教学活动。80学时（2周）第六学期毕业实习与就业实习毕业实习：熟悉幼儿园的保教工作，积累一定的工作经验，初步形成独立设计和组织幼儿园保教活动的能力。就业实习：了解就业单位对员工的基本要求，熟悉就业岗位工作的基本流程和操作细则，形成积极健康的工作态度。560学时（14周）二、见习生守则见习目的要明确，态度要端正。在见习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成见习的各项具体任务。严格保证见习时间。见习生请假必须经过见习指导老师、原任老师和园长的批准。不经同意不能离开见习点。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告我校指导老师。请假一天或一天以上需经过学校教务科批准。见习期间，请假超过二天者，取消见习成绩。尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对见习园工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得随便议论。严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。晚上未经批准，不得外宿和超时回见习单位或回校。服从领导，自觉遵守学校和见习单位的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。注意精神文明。严格遵守中师生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。不化妆，不戴首饰，不穿高跟鞋、硬底鞋。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率。见习期间的主要任务是观察，并作认真、仔细的记录，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动（如进出活动室不能大声喧哗，原班老师上课时，见习生要提前进班安坐好等）。见习期间，不能长时间离开观察现场，不准看书报，不准闲聊天，不准吃零食。不准玩幼儿园的大型玩具等。对幼儿不能偏爱，不能随便议论。除在见习园进行见习外，其余时间应在校自修，及时整理见习记录，按时完成见习的各项作业。交见习作业的时间是：见习周完后的下一周的星期三下午。爱护幼儿园公物。各种物品用后要放回原处，保持幼儿园环境的整洁。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。三、实习生守则实习目的要明确，态度要端正。在实习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。严格保证实习时间。实习生请假必须经过实习指导老师、原任老师和园长的批准。不经同意不能离开实习岗位。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园原任老师。请假一天或一天以上需经过学校教务科批准。保育实习期间，请假超过二天者，取消实习成绩。尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得随便议论。严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。晚上未经批准，不得外宿和超时回园或回校。服从领导，自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。注意精神文明。严格遵守中师生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。不化妆，不戴首饰，不穿高跟鞋、硬底鞋。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率。发扬互帮互学和集体主义精神。实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。见习期间，实习生的主要任务是观察，并作认真、仔细的记录。实习生见习期间，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动（如进出活动室不能大声喧哗等）。见习期间，不能长时间离开观察现场，不准看书报，不准闲聊天，不准吃零食。不准玩幼儿园的大型玩具等。对幼儿不能偏爱，不能随便议论。除在实习幼儿园进行实习工作外，其余时间应回校自修；及时整理观察记录，按时完成实习的各项作业。交见习作业的时间是：见习周完后的下一周的星期三下午。爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。四、实习成绩评定与评优工作、总结（一）实习生保育实习成绩评定参考标准实习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。评定参考标准如下：优秀（1）见习认真，观察细致；能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。（2）能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。（3）认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得好。（4）严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。（5）按时完成、上交各项作业。作业成绩优秀。2.良好（1）见习认真，观察细致；能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求。（2）能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。（3）认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动给交原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得较好。（4）严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。（5）按时完成、上交各项作业。作业成绩良好。及格（1）见习较认真，比较明确幼儿园的作息制度、幼儿一日活动的常规、保育员工作的内容、程序和要求。（2）能完成保育员工作，质量一般，主动性不够。（3）能较认真地制定保育工作计划，交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导、帮助下，基本上能按质完成保育员的工作，工作效果一般。（4）能遵守幼儿园的各项规章制度，能基本遵守实习生守则。（5）能完成和上交各项作业。作业质量较一般。不及格有下列表现之一者，实习成绩不及格：（1）旷工一天。请事假或病假超过二天。（2）不服从指导老师安排，不接受指导老师教育。（3）不完成作业。（4）工作不负责任，造成严重事故。（5）严重违犯实习生守则。（二）毕业实习成绩评定的参考标准优秀：能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现出色。独立组织幼儿园各项教育活动能力很强，实习效果显著，得到幼儿的普遍喜爱，实习作业成绩优秀。优良：能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现好。独立组织幼儿园各项教育活动能力强，实习效果显著，实习作业成绩优秀或优良。良好：基本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。组织幼儿园各项教育活动能力较强，实习效果较好，实习作业成绩良好以上。及格：基本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。在指导教师协助下，能组织幼儿园各项教育活动，实习效果一般，实习作业成绩及格以上。不及格：不能严格遵守“实习生守则”的各项规定，有重大违纪行为，各方面表现较差。或难以组织幼儿一日教育活动，不能独立组织幼儿园的保教活动，实习效果较差。有下列表现之一者，实习成绩也应打不及格：旷工一天。请事假超过半天或病假超过一周。不服从指导老师安排，不接受指导老师教育。不完成作业。工作不负责任，出现严重事故。无正当理由，不按时返校。（三）优秀实习评选工作评选校级优秀实习生推荐名额应不超过实习学生人数的20%，具体评选条件：教育实习总评成绩考核为“优秀”，工作效果得到指导老师和同学们的普遍认可。（四）优秀活动方案教案的评选指导老师按照学生设计的活动方案总数的2%推荐，由学校颁发证书。（五）教育实习总结实习生的教育实习总结实习结束前，每位实习生都要完成《某某幼儿师范学校教育实习手册》中教育实习小结部分，并在小组中交流，经小组评议和带队指导教师签署意见，最后由集中班主任处，然后交教学科研处签字盖章后存档。总结主要填写：成绩收获：应分项写出在教育实习做了哪些工作，效果如何，有什么经验体会，在思想认识方面有哪些提高；缺点和教训：检查自己的实习态度、纪律、效果方面的差距和问题，并找出原因；对实习工作及我校思想教育、教学工作的意见和建议。要求：内容具体，实事求是，一般以1500-2000字左右为宜。各实习点教育实习工作总结及参考提纲实习结束后，由各实习点组长撰写本实习点的教育实习的总结，送交教学科研处。总结参考提纲：一般情况：教育实习的准备、组织领导、实习经过。主要收获和存在问题。包括：实习生保教工作；实习生的专业思想和其它表现；实习单位和指导教师工作等。对本实习点学生教育实习的评价。如实习质量的评价；对实习存在的问题和学生毕业前拟采取的措施等。对今后教育实习工作的意见和建议。校教育实习工作总结根据各班、各实习点上交的实习材料，教学科研处负责人，做出全校教育实习工作总结，呈交主管的校级领导。五、教育实习基地教育实习基地建设是教育实习成败的关键。实习基地质量直接影响到教育实习的效果。近年来，根据我校实践教学的实际，我校一直把实习基地建设作为一项非常重要的工作来抓，本着“平等协商、互惠互利”的原则，通过友好交流，增进了解，加强合作，使基地建设进入规范化建设的轨道。（一）实习基地建设条件单位领导重视教育实习工作，并给予积极支持。教