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文档简介

《百分数整理与复习》教学建议教学目标：1、经历本单元所学知识系统复习与整理，基本技能巩固和提高的过程。2、进一步认识百分数，，掌握百分数和分数（小数）互化以及求百分数的方法，能解决有关百分数的简单实际问题。3、培养自主复习与整理知识的良好习惯，发现学习中的问题，提高学习效果，增强学好数学的自信心。教学建议：◆整理与复习第1题，指名回答每句话中百分数的具体含义，重点关注对115％的理解。第2题，先让学生自己判断，再交流，重点说一说判断的理由。然后讨论蓝灵鼠的问题，总结出分数和百分数的相同点、不同点：分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比；百分数只表示两个数的比。第3题，先复习百分数和分数互化的方法，再让学生自己完成。第4题，先复习怎样求百分率，再让学生自己完成。答案：2022年：％2022年：％第5题，启发学生想一想：求成活率、发芽率需要知道哪些信息，再试着写出表达式，然后交流。第6题，先讨论：怎样比哪盒橙汁的浓度大？再自己解答。答案：70÷200＝35％300÷500＝60％净含量500mL的橙汁浓度大。◆练一练第1题，师生共同完成调查任务，再让学生自己计算百分比。第2题，学生独立完成，再集体订正。第3题，学生自己解答，交流时，说一说是怎样想的。答案：（156－6）÷156≈＝％第4题，学生先计算、填表，再回答问题。答案：1号：84％2号：86％86％－84％＝2％2号小麦出粉率高，高2％。第5题答案：碳水化合物：50克蛋白质：克第6题

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