中班幼儿最简单的手工教案5篇

中班幼儿最简单的手工教案5篇活动目标：

1、幼儿连续学习卷贴技能。

2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。

3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。

活动预备：

活动前参观养猪场视频。

活动过程：

一、回忆沟通，了解小猪宝宝的形状特征和生活特点

观看视频，说说小猪宝宝。

(1)、小猪长的什么样?

小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真得意。

(2)、小猪真得意，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿叙述)小结：小猪喜爱吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。

(3)、你知道小猪有什么本事吗?

小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本事真大。

二、教师讲解示范。

重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。

三、幼儿动手操作，师巡察指导四、活动延长。

在表演角让幼儿表演三只小猪的故事

中班幼儿最简洁的手工教案篇2

活动目标

1.能够运用对折剪的方法剪出有肯定外形和花纹的树叶。

2.尝试用自己剪出的树叶进展粘贴组合，构成简洁的情节与画面。

3.喜爱参加剪纸活动，感受图案中的对称美。

活动预备

1.各颜色纸，铅笔，胶棒，剪刀。

2.收集各种外形、颜色的树叶，并进展观看。

活动过程

一、出示树叶，观看共享

师：教师带来了很多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作仿照等，感知树叶的外形、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜亮、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。)

小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的`;有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”;有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的锯齿;有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比拟粗，像一根根的血管……

二、观赏争论，讲解示范

1.师：教师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特殊的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发觉纸树叶的对称性。)

2.师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观看、争论用对折法可以剪出对称的树叶，教师供应的范例要丰富。)

3.边示范边叙述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的外形。其次步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半外形(画叶脉时留意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进展组合造型(留意画面的构图，有主题)。

三、幼儿操作，教师指导

幼儿取材料实施操作，教师巡回指导。对手眼协调力量比拟好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同外形、大小的锯齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉进展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的根本构造(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。

四、沟通展现，总结评价

幼儿展现作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(外形、边缘、叶面);教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进展点评。

中班幼儿最简洁的手工教案篇3

活动目的：

1.在团、搓、压等泥工活动的技能根底上，借用帮助工具(剪刀、黑豆、毛线、牙签等)塑造各种动物的形象。

2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。

3.了解编织的方法，能用皮纸交叉编织，体验编织的乐趣。

4.初步培育幼儿的合作意识，体验制造带来的无穷乐趣。

活动预备：

1.每组预备不同材质的物品：

第一组泥工：小动物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。

其次组手工：纸杯娃娃

人手三个便利纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。

第三组编织：

画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。

2.每种手工的范例作品。

3.教师预备好每种作品的展现台。(用蛋糕盒子做底盘)

活动过程：

一、引出活动：

1.师“今日动物王国要进行森林狂欢会。有很多的小动物和小朋友都想来参与。既然是森林狂欢会，那应当在那进行?”(森林)

2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参与，要预备些什么呢?

(小动物和小朋友)(预备吃的)

3.小结：有很多的动物、小朋友来参与，还要预备好好吃的水果。

二、观赏范例作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

1.师：小朋友们请看，教师请来了谁来参与森林狂欢节?

2.教师介绍作品的特征及制作过程。

1)用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。

2)用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成美丽的瓶子娃娃。

3)用皮纸进展编织，制作各种水果。

三、幼儿大胆创作

1.请幼儿依据自己的大胆想象，制作出自己最喜爱的作品。

2.教师巡回指导，帮忙幼儿。

四、作品展现

将全部作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同观赏，感受集体合作的开心。

中班幼儿最简洁的手工教案篇4

活动目标：

1、能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、感受作品的美感。

活动重点：用报纸制作固定成鱼的形状

难点：用彩纸装饰鱼儿

活动预备：

1、观赏过“漂亮的鱼”，对鱼的形状、花纹颜色有所了解。

2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。

3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。

活动过程：

一、观看范例，推想制作方法

1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的形状，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)

二、倾听教师讲解，学习制作方法

1、教师示范讲解制作鱼身的方法幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼。

教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最终我将绳子两头穿插粘贴，看看变成了什么?

教师：鱼还要穿上美丽的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进展装饰，可以朝不同方向贴。

2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

三、难点争论

1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?鱼眼睛可以怎么做?

2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有许多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。

四、幼儿制作

1、教师提出操作要求。

教师：卷报纸时肯定要卷紧;卷成鱼的外形后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

2、幼儿操作

教师关注幼儿不同的操作设想，准时发觉他们的创意，并鼓舞他们尝试解决在操作中遇到的困难幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼教案。鼓舞幼儿用适宜的方法固定鱼眼睛。

(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮忙幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓舞他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、观赏、沟通1、教师帮忙幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

2、师幼集中观赏、沟通。

你最喜爱哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的?

活动反思：

1.导入局部提到了颜色、外形，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和外形来进展。

2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的时机，允许幼儿有不同的创意，更好的表达鱼的多样性。

中班幼儿最简洁的手工教案篇5

活动目标：

1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进展花纹装饰。

2.体验手工的乐趣和成就感。

3.培育幼儿的技巧和艺术气质。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1.海底世界展板。

2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。

3.《薰衣草》背景音乐

活动过程：

一、活动导入。

1.出示报纸鱼，引出活动。

师：咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴

师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?

2.个别幼儿尝试制作。

师小结：纸绳两头穿插，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢?手捏住穿插的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。

师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)

师：热带鱼身上还有美丽的花纹呢。

师：选择自己喜爱的颜色，把它们粘在鱼的身上。(首先我们要留出鱼头的局部，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以根据你们自己喜爱的方式，横着贴、竖着贴、穿插等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。

师：最终，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条美丽的热带鱼就完成了。

3.完整回忆热带鱼制作过程。

师：我们一起来再来看一遍制作过程。

纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头穿插捏，即时贴卷一卷，美丽彩条来装扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了!

二、幼儿制作，教师巡察。

1.出示海底世界展板。

师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。

2.强调操作要求。

师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳穿插是要调整好鱼身和