乙炔实验室制取40750复习进程

乙炔实验室制取40750环境影响评价多套计算题(含答案)环境影响评价多套计算题(含答案)环境影响评价多套计算题(含答案)假设3个不同的噪声源同时作用于A点，声压值分别为P1=8.6×10-4?N/m2，P2?=9.2×10-4N/m2，P3?=58?P0，请计算总声压级LPT的值？若B点离A点相距5米，该噪声源由于随传播距离而引起衰减，那么B点的噪声值LB是多少？?某工厂拟向河流排放废水，废水量为0.3?m3/s，苯酚浓度为30ug/L，河流流量为8m3/s，流速为1m/s，苯酚的背景浓度为1ug/L，苯酚的衰减系数在该河流中满足方程：X=100米时，C=25?ug/L；X=300米时，C=20?ug/L。试求排放点下游1.6公里处的污染物浓度？?3、某地计划建一化工厂，有一个烟囱向大气排放污染物，烟囱高45米，每小时燃煤1.8吨，已知烟气抬升高度55米，煤含硫量为1%，风速u?=?2?m/s。问：该厂建成后在其正下风向1000米处距离地面100米的高空SO2的贡献浓度是多少？（σy?σz??4、?有一条铁路与风向垂直，列车平均速度为72公里/小时，每小时有36辆列车经过，每辆列车向大气排放SO2的浓度为8?g/s，已知列车烟囱高均为5米，风速u?=?2?m/s，烟气抬升高度为25米。试求该厂建成后在铁路下风向离铁路800米处的地面上SO2的贡献浓度是多少？（σy?σz??某企业向河流排放废水，废水量q=0.2m3/s,BOD5=75mg/L;河流流量Q=9.8m3/s,流速Ux=0.1m/s,?BOD5背景值为1?mg/L.?BOD5的降解系数为0.2d-1。求排污口下游2000m处的BOD5浓度。（忽略纵向弥散作用）??一条均匀的河段，平均河宽为200?m，平均水深为4?m，流量为360?m3/s，横向弥散系数为2?m2/s，平均坡底为0.0005，一拟建项目可能以岸边和河中心两种方案排放，试采用经验公式计算完全混合距离？四、计算题1、计算如下几个噪声之和：52dB，61dB，58dB，55dB，52dB，64dB，57dB。解：由于所以=100.1LP代入数据得=67dB2、锅炉房2m处测为80dB，距居民楼16m；冷却塔5m处测为80dB，距居民楼20m，求二设备噪声对居民楼共同影响。解：锅炉房对居民楼产生的噪声：dB冷却塔对居民楼产生的噪声：dB共同影响=69dB3、某热电厂排汽筒（直径1m）排出蒸汽产生噪声，距排汽筒2m处测得噪声为80dB，排气筒距居民楼12m，问排汽筒噪声在居民楼处是否超标（标准为60dB）？如果超标应离开多少米？解：排气筒在居民楼产生的噪音为：=64dB标准为60dB故超标要想达标设应离开r2米即60=80-20lg(r2/r1)解得r2=20m4、一位于工业区的噪声源，在离声源5米处测得噪声维85dBA，问其厂界（距离声源100米）噪声是否超标？（提示：）解：LP=85+20lg(5/100)=59dB两个声源分别在预测点产生的噪声值为20dBA和80dBA，加合后最终的结果是多少dBA？解：=80dBA某厂使用硫含量1.590的煤，其年用量为2000t，烟囱的有效高度为25米，烟囱的出口处风速为2.5m/s，烟气排放量为760万N.m3/a，试问计算在D稳定度下，距离该厂烟囱1000米的某一环境敏感点SO2的地面轴线浓度？【已知在D稳定度下1000米处的水平方向扩散参数为156，垂直方向扩散参数为109，地面轴线浓度公式为：】解：已知：u=2.5m/s;y=156;z=109;He=25mQ=(20001061.59%280%)/(365246060)=1613mg/s代入公式得=1.1810-2mg/m3某工厂年排废水200万吨，废水中COD220mg/l排入三类水域，采用的废水处理方法COD去除率50%，三类水体标准为100mg/l。请提出该厂COD排放总量控制建议指标并说明理由。解：1、处理前COD排放量：200×104×220×103×10-9=440吨/年2、处理后排量：440×（1-50%）=220吨/年3、达标排放量：200×104×100×103×10-9=200吨/年则总量控制建议指标≤200吨/年某工厂建一台10t/h蒸发量的燃煤蒸汽锅炉，最大耗煤量1600kg/h，引风机风量为15000m3/h，全年用煤量4000t煤的含硫量1.2%，排入气相80%，SO2的排放标准1200mg/m3，请计算达标排放的脱硫效率并提出SO2排放总量控制指标。解：SO2最大排放量（kg/h）：1600kg×1.2%×2×80%=30.72kg/hSO2排放浓度：30.72kg/h×106/15000=2048mg/m3脱硫效率应大于［（2048-1200）/2048］×100%=41.4%总量控制建议指标：4000吨×1.2%×2×80%×(1-41.4%)=44.9≈45吨采用均值法、内梅罗法计算表中水质因子的标准指数Si值。DOf=468/（31.6+T）T=20℃

1

2

3

4

5

水质标准

Ci均值

Ci内梅罗

Si均值

Si内梅罗

DO

5.70

6.50

4.20

4.40

6.50

≥5.00

BOD5

3.20

3.10

5.10

4.40

5.40

≤4.00

解：均值内梅罗代入数据计算得

1

2

3

4

5

水质标准

Ci均值

Ci内梅罗

Si均值

Si内梅罗

DO

5.70

6.50

4.20

4.40

6.50

≥5.00

5.46

6.00

1.092

1.20

BOD5

3.20

3.10

5.10

4.40

5.40

≤4.00

4.24

4.85

1.06

1.21

10、一河段的K断面处有一岸边污水排放口稳定地向河流排放污水，其污水特征为：QE=19440m3/d，BOD5（E）=81.4mg/l，河水QP=6.0m3/s，BOD5（P）=6.16mg/l，B=50.0m，H均=1.2m，u=0.1m/s，J=9‰，K1=0.3/d，试计算混合过程污染带长度。如果忽略污染物质在该段内的降解和沿程河流水量的变化，在距完全混合断面10km的下游某段处，河流中BOD5浓度是多少？解：（1）混合过程段污染带长度：代入数据得：（2）完全混合时浓度

代入数据：8.88mg/L到下游10km时间利用BOD-DO模型知11、某工厂烟囱有效源高50m，SO2排放量120kg/h，排口风速4.0m/s，求SO2最大落地浓度（P1=40）若使最大落地浓度下降至0.010mg/m3，其它条件相同的情况下，有效源高应为多少？解：（1）（2）若使Cmax=0.010mg/m3设有效源高为He则有解得He=69.7m12、某工厂烟囱高45m，内径1.0m，烟温100℃，烟速5.0m/s，耗煤量180kg/h，硫分1%，水膜除尘脱硫效率取10%，试求气温20℃，风速2.0m/s，中性条件下，距源450m轴线上SO2小时浓度。（平坦地形、工业区、Pa=1010hPa）解：将以上数据代入公式解得C=0.01866mg/m3计算题1、计算如下几个噪声之和：52dB，61dB，58dB，55dB，52dB，64dB，57dB。解：由于所以=100.1LP代入数据得=67dB2、锅炉房2m处测为80dB，距居民楼16m；冷却塔5m处测为80dB，距居民楼20m，求二设备噪声对居民楼共同影响。解：锅炉房对居民楼产生的噪声：dB冷却塔对居民楼产生的噪声：dB共同影响=69dB3、某热电厂排汽筒（直径1m）排出蒸汽产生噪声，距排汽筒2m处测得噪声为80dB，排气筒距居民楼12m，问排汽筒噪声在居民楼处是否超标（标准为60dB）？如果超标应离开多少米？解：排气筒在居民楼产生的噪音为：=64dB标准为60dB故超标要想达标设应离开r2米即60=80-20lg(r2/r1)解得r2=20m4、一位于工业区的噪声源，在离声源5米处测得噪声维85dBA，问其厂界（距离声源100米）噪声是否超标？（提示：）解：LP=85+20lg(5/100)=59dB5、两个声源分别在预测点产生的噪声值为20dBA和80dBA，加合后最终的结果是多少dBA？解：=80dBA6、某工厂年排废水200万吨，废水中COD220mg/l排入三类水域，采用的废水处理方法COD去除率50%，三类水体标准为100mg/l。请提出该厂COD排放总量控制建议指标并说明理由。解：1、处理前COD排放量：200×104×220×103×10-9=440吨/年2、处理后排量：440×（1-50%）=220吨/年3、达标排放量：200×104×100×103×10-9=200吨/年则总量控制建议指标≤200吨/年7、一河段的K断面处有一岸边污水排放口稳定地向河流排放污水，其污水特征为：QE=19440m3/d，BOD5（E）=81.4mg/l，河水QP=6.0m3/s，BOD5（P）=6.16mg/l，B=50.0m，H均=1.2m，u=0.1m/s，J=9‰，K1=0.3/d，试计算混合过程污染带长度。如果忽略污染物质在该段内的降解和沿程河流水量的变化，在距完全混合断面10km的下游某段处，河流中BOD5浓度是多少？解：（1）混合过程段污染带长度：代入数据得：（2）完全混合时浓度代入数据：8.88mg/L到下游10km时间利用BOD-DO模型知例1：一河段的上游来水CODCr(p)=14.5mg/L，QP=8.7m3/s；污水排放源强CODCr(E)=58mg/L，QE=1.0m3/s。如忽略排污口至起始断面间的水质变化，且起始断面的水质分布均匀，求该断面的水质浓度。则：例2：某河段的上断面处有一岸边排放口稳定地向河流排放污水，其污水排放特征为：QE=4.5m3/s，BOD5(E)=60mg/L；河流水环境特征参数为Qp=25.0m3/s，BOD5(p)=2.6mg/L。假设污水一进入河流就与河水均匀混合，试计算在排污口断面处BOD5的浓度？解：①BOD5(0)===11.4（mg/L）例3一河段的上断面处有一岸边污水排放口稳定地向河流排放污水，其污水特征为：QE=19440m3/d，BOD5(E)=81.4mg/L。河流水环境参数值为：Qp＝6.0m3/s，BOD5(p)＝6.16mg/L，B＝50.0m，H＝1.2m，u＝0.1m/s，J＝0.9‰，K1=0.3/d。试计算混合过程段（污染带）长度。如果忽略污染物质在该段内的降解和沿程河流水量的变化，在距完全混合断面10km的下游某断面处，河水中的BOD5浓度是多少？QE=0.225m3/s，BOD5（0）=8.88mg/L，t=1.1574dBOD5（10km）＝BOD5（0）exp（-K1·t）＝6.28mg/L例4一河段的上断面处有一岸边污水排放口稳定地向河流排放污水，其污水特征为：QE=19440m3/d，CODCr(E)=100mg/L。河流水环境参数值为：Qp＝6.0m3/s，CODCr(p)＝12mg/L，Kc=0.5/d。假设污水进入河流后立即与河水均匀混合，在距排污口下游10km的某断面处，河水中的CODcr浓度是多少？解：CODCr（0）＝15.2mg/Lt=1.1574d一、大气：评价公式：1、有风时(距地面10m高平均风速U10≥1.5m/s)点源扩散模式：（1）以排气筒地面位置为原点，下风向地面任一点（X、Y），小于24h取样时间的浓度；C=（Q/2лuσyσz）exp-（Y2/2σ2y）×FF＝2exp（-He2/2σZ2）（2）排气筒下风向一次（30min）取样时间的最大落地浓度cm(mg/m3)及其距排气筒的距离Xm（m）1、污染源下风向地面轴线浓度公式为：C（x，0，0）=（Q/лuσyσz）exp（-He2/2σz2）2、最大地面浓度cm（mg/m3）按下式计算：Cm(Xm)＝2Q／eлuHe2P13、排气筒的距离Xm（m）按下式计算：Xm＝〔He/r2〕1/α2〔1+α1／α2〕-(1/(2α2))2、烟气抬升公式：（1）有风时，中性和不稳定条件，建议按下式计算烟气抬升高度△H（m）。当烟气热释放率Qh≥2100Kj/s时：△H＝n0Qhn1Hn2U-1当Qh≤1700Kj/s或者△T＜35K时：△H=2（1.5VsD+0.01Q）/U注式中：Qh烟气热释放率kj/s；Qv实际排烟率m3/s；Vs排气筒出口处烟气排出速率；U=U10（Z/10）PQh＝0.35paQv△T／TsQv=лr2Vsσy=γ1Xα1σz=γ2Xα2二、水：评价公式：1、内梅罗平均值：C内=［（C2极+C2均）/2］1/22、标准指数：Sij=Cij/Csj当Sij≤1.0时达标当Sij＞1.0时超标对于溶解氧（DO）两种情况DOj≥DOS时：SDOj=（DOf-DOj）/(DOf-DOs)DOj＜DOS时：SDOj=10-9(DOj/DOs)DOf=468/（31.6+T）3、零维模型：C=（CPQP+ChQh）/（Qp+Qh）（注）C－污染物浓度，mg/L；QP－废水排放量，m3/s；CP－污染物排放浓度,mg/L；Qh－河流流量，m3/s；Ch－河流上游污染物浓度，mg/L.4、一维模型：C=C0exp（-Kt）式中t=x/（86400u）X为河面间河段长5、完全混合断面后经过一段距离浓度值计算。L=［（0.4B-0.6a）B×u］/［(0.058H+0.0065B)×(ghI)1/2］式中：L为污水与河水混合过程污染带长度a为排污口至河近岸距离u为河水流速H为河水平均水深I为河流弯曲系数g为重力加速度常数取9.8三、声：评价公式：1、声压级计算公式：Lp=20lg（P/P0）简化后：(Lp=100+20lgP／2)2、噪声级相加公式：L1+2=10lg［10L1/10+10L2/10］3、衰减：点声源⊿L=20lg（r1/r2）线声源：⊿L=10lg（r1/r2）4、噪声的平均值计算：L＝10Lg（10L1／10+10L2／10+1010Ln／10）-10lgn气例题某工厂建一台10t/h蒸发量的燃煤蒸汽锅炉，最大耗煤量1800kg/h，引风机风量为20000m3/h，全年用煤量5000t煤的含硫量1.3%，排入气相80%，SO2的排放标准1200mg/m3，请计算达标排放的脱硫效率并提出SO2排放总量控制指标。2、某工厂全年燃煤8000吨，煤的灰分为20%，仅使用一台燃煤锅炉，装有除尘器，效率为95%，该厂所排烟气中烟尘占煤灰分的30%，求该锅炉全年排尘量。3、某厂锅炉年耗煤量为2000吨，煤的含硫量为2%，假设燃烧时有20%的硫分最终残留在灰分中，求全年排放的二氧化硫的量。1、最大SO2的小时排放浓度为：达标排放的脱硫率：一年SO2的总量控制为：2、3、1、某城市远郊区有一高架源，烟囱几何高度100m，实际排烟率为20m3/s，烟气出口温度200℃，求在有风不稳定条件下，环境温度10℃，大气压力1000hPa，10米高度处风速2.0m/s的情况下，烟囱的有效源高？解题思路：（1、明确地表状况（城市远郊区）；2、明确污染源的稳定度（有风不稳定条件下）、3、明确烟气抬升公式（△H＝n0Qhn1Hn2U-1）、4、根据公式计算出未知数据：（Qh=0.35PaQv△T/Ts；U=U10（Z/10）P）5、注意单位（摄氏度换成K））解：求烟气温度与环境温度的差值△T。△T=190烟气热释放率Qh=0.35PaQv△T/Ts=0.35×1000×20×190/(200+273)=2812kj≥2100kJ/s计算乡村不稳定条件下烟囱几何高度100米处的风速。U=U10（Z/10）PU=U10×(100/10)0.15=2×1.4=2.8选择烟气抬升公式。△H＝n0Qhn1Hn2U-1△H=0.332×28123/5×1002/5×1/U=0.332×117.3×6.3×0.36=88.3m烟囱的有效源高：He=H+△H=100+88.3=188.3m城市工业区一点源，排放的主要污染物为SO2，其排放量为200g/s，烟囱几何高度100m，求在不稳定类，10米高度处风速2.0m/s，烟囱有效源高为200m情况下，下风距离800m处的地面轴线浓度？（扩散参数可不考虑取样时间的变化）解题思路：（1、明确地表状况（城市工业区）、2、明确大气稳定度（不稳定类）、3选择地面轴线公式C（x，0，0）=（Q/лuσyσz）exp（-He2/2σz2）计算未知数据σy、σz、U）解：计算不稳定类800m处的扩散参数。dσy=γ1Xα1=0.282×8000.914=127；σz=γ2Xα2=0.057×8001.094=85.48计算城市不稳定类烟囱几何高度100m处的风速。U＝U10（Z／10）P＝2×100.15=2.83用地面轴线浓度公式计算(注意排放量单位，g变成mg)。C=（Q/лuσyσz）exp（-He2/2σz2）=(200×1000/3.14×2.83×127×85.48)exp（-2002／2×85.482）=2.07×0.065＝0.13mg/m33、城市某工厂锅炉耗煤量6000kg/h，煤的硫分1%，水膜除尘脱硫效率15%，烟囱几何高度100m，求在大气稳定度为强不稳定类，10m高度处风速1.5m/s。烟囱抬升高度为50m情况下，SO2最大落地浓度（P1=1.0）?解题思路：（1、明确地表状况（城市）；2、明确污染源的稳定度（强不稳定条件下）、3、选择最大落地浓度公式：Cm(Xm)＝2Q／eлuHe2P1、4、计算未知数据：Q、U、He）解：计算SO2排放量＝用煤量×含硫率×280%(1－15％)Q=6000×1%×80%×2×(1-15%)=81.6kg/h=22667mg/s计算城市强不稳定度类烟囱几何高度100m处的风速。U=U10（Z／10）P=1.5×1.26=1.89计算烟气有效源高：He=100+50=150用最大落地浓度公式计算。Cm(Xm)＝2Q／eлuHe2P1Cm(Xm)=2×22667/(2.718×3.14×1.89×1502×1.0)=0.12mg/m3答：SO2最大落地浓度为0.12mg/m3。4、某工厂烟囱高45m，内径1.0m，烟温100℃，烟速5.0m/s，耗煤量180kg/h，硫分1%，水膜除尘脱硫效率取10%，试求气温20℃，风速2.0m/s，中性条件下，距源450m轴线上SO2小时浓度。（平坦地形、工业区、Pa=1010hPa）解题思路：（1、明确地表状况（工业区）、2、明确大气稳定度（中性条件下）、3选择地面轴线公式C（x，0，0）=（Q/лuσyσz）exp（-He2/2σz2）计算未知数据σy、σz、U、Q、Vs、Qv、△He）解：Q=180×1%×2×80%×(1-10%)=2.592kg/h=720mg/sU=U10（Z／10）P=2×1.45=2.9m/s；Qv=3.14×0.52×5=3.93Qh=0.35PaQv△T/Ts=0.35×1010×3.93×80/(100+273)=292kj/s＜1700kJ/s△H=2（1.5VsD+0.01Q）/U=2×(1.5×5×1+0.01×720)／2.9=10.1He=H+△H=45+10.1=55.1σy=γ1Xa1=0.1114500.929=32.37；σz=γ2Xa2=0.1054500.826=16.32C（x，0，0）=（Q/лuσyσz）exp（-He2/2σz2）=(720/3.14×2.9×32.37×16.32)exp（-55.12／2×21.223答：距源450m轴线上SO2小时浓度0.05mg/m3。5、某厂烟囱有效源高50m，SO2排放量120kg/h，排口风速4.0m/s，求SO2最大落地浓度（P1=40）若使最大落地浓度下降至0.010mg/m3，其它条件相同的情况下，有效源高应为多少？解1：Q＝33333.3mg/sCm＝2Q／eлuHe2P12×40=0.02mg/m3解2：Cm＝2Q／eлuHe2P1；eлuHe2P1=2Q／Cm；He2=2Q／Cm×eлuP1He2H=70m答：SO2最大落地浓度为0.02mg/m3；落地浓度下降至0.010mg/m3，有效源高应为70m。6、地处平原某工厂，烟囱有效源高100m，SO2产生量180kg/h，烟气脱硫效率70%，在其正南1000m处有一医院，试求当吹北风时，中性条件下（中性条件下，烟囱出口处风速6.0m/s，距源1000m处0.5h取样时间，σy=100m，σz=75m）工厂排放的SO2在该医院1小时平均浓度贡献值。解题思路：（1、明确地表状况（工业区）、2、明确大气稳定度（中性条件下）、3选择地面轴线公式C（=（Q/лuσyσz）exp（-Y2/2σy2）F计算未知数据Q、F）Q=180(1-70%)=54kg/h=15000mg/s；F=2exp(-H22／2σz)=2×exp-0.89=0.82C（=（Q/лuσyσz）exp（-Y2/2σy2）F=(15000/3.14610075)exp(-1002/2752)0.823答：工厂排放的SO2在该医院1小时平均浓度贡献值为0.037mg/m3。10、某拟建项目设在平原地区，大气污染物排放SO2排放量为40kg/h，根据环境影响评价导则，该项目的大气环境影响评价应定为几级？（SO2标准值0.50mg/m3）P1＝Qi／Coi×109＝0.04／0.5109＝0.8108＜2.5108答：该项目的大气环境影响评价应定为三级。水例题1、一河段的上断面处有一岸边污水排放口稳定地向河流排放污水，其污水特征为Qp=19440m3/d，BOD5(Cp)=81.4mg/L，河流水环境参数值为Qh=6.0m3/s，BOD5(Ch)=6.16mg/L，B=50.0m，H均=1.2m，u=0.1m/s，I=0.9‰，K1=0.3/d，试计算混合过程段（污染带）长度。如果忽略污染物质在该段内的降解和沿程河流水量的变化，在距完全混合断面10km的下游某断面处，污水中的BOD5浓度是多少？解1：L==2463m答：混合过程段（污染带）长度为2463米。解2：C0=(CpQP+ChQh)/(Qp+Qh)=81.4×19440/3600/24+(6.16×6.0)/(19440/3600/24+6.0)=8.88mg/LC=C0exp(-kx/86400u)=8.88exp(-0.3×10000/86400×0.1)=6.28mg/L答：距完全混合断面10km的下游某断面处，污水中的BOD5浓度是6.28mg/L。2、某污水特征为QE=19440m3/d，CODCr(E)=100mg/L，河流水环境参数值为Qp=6.0m3/s，CODCr(P)=12mg/L，u=0.1m/s，Kc=0.5/d，假设污水进入河流后立即与河水均匀混合，在距排污口下游10km的某断面处，河水中的CODCr浓度是多少？解：C0=(100×19440/24/3600+12×6.0)/（19440/24/3600+6）＝94.5／6.225=15.2mg/LC=15.2exp(-0.5×10000/86400×0.1)=15.2×0.579=8.52mg/L答：距排污口下游10km的某断面处，河水中的CODCr浓度是8.52mg/L.3、S-P模型：反映河流水体中的DO-BOD5变化规律及其影响因素间相互关系的数学表达式。BODx＝aBOD0DX＝bBOD0＋dD04、用均值法、极值法、内梅罗法计算表中水质因子的标准指数Si值。DOf=468/（31.6+T）T=20℃

1

2

3

4

5

水质标准

Ci均值

Ci极值

Ci内梅罗

Si均值

Si极值

Si内梅罗

DO

5.70

6.50

4.20

4.40

6.50

≥5.00

5.46

4.2

4.87

0.89

2.44

1.23

BOD5

3.20

3.10

5.10

4.40

5.40

≤4.00

4.24

5.40

4.85

1.06

1.35

1.21

9、某水域经几次测量水中CODcr的浓度15.1mg/L,16.9mg/L,19.7mg/L,18.5mg/L,14.2mg/L,用内梅罗法计算CODcr的统计浓度值,(提示:三类水质标准中规定三类水质浓度为20mg/L)用标准指数法试判断水域中CODcr的浓度是否超标?解：C均＝（15.1+16.9+19.7+18.5+14.2）／5＝16.9mg/LC极＝19.7mg/LC内＝18.4mg/L因：18.4mg/L＜20mg/L所以水域中CODcr的浓度不超标10、ISE方法确定影响最大水质参数ISE=CPQP/(CS-Ch)QhISE污染物排序指标；CP―――污染物排放浓度，mg/L；QP―――废水排放量，m3/s；；CS―――污染物排放标准，mg/L；Ch―――河流上游污染物浓度，mg/L；Qh―――河流流量，m3/s；12、某工厂年排废水200万吨，废水中COD220mg/l排入三类水域，采用的废水处理方法COD去除率50%，三类水体标准为100mg/l。请提出该厂COD排放总量控制建议指标并说明理由。解：1、处理前COD排放量：20010422010310-9=440吨/年2、处理后排量：440（1-50%）=220吨/年3、达标排放量：200104×100103×10-9=200吨/年则总量控制建议指标≤200吨/年14、某工厂建一台10t/h蒸发量的燃煤蒸汽锅炉，最大耗煤量1600kg/h，引风机风量为15000m3/h，全年用煤量4000t煤的含硫量1.2%，排入气相80%，SO2的排放标准1200mg/m3，请计算达标排放的脱硫效率并提出SO2排放总量控制指标。解：SO2最大排放量（kg/h）：1600kg1.2%280%=30.72kg/hSO2排放浓度：30.72kg/h106/15000=2048mg/m3脱硫效率应大于［（2048-1200）/2048］100%=41.4%总量控制建议指标：4000吨1.2%280%(1-41.4%)=44.9≈45吨声例题1．已知锅炉房2米处测为80dB，距居民楼16米；冷却塔5米处测为80dB，距居民楼20米，求：二设备噪声对居民楼共同影响的声级。解：△L1=80－20lg2/16=61.94dB；△L2=80－20lg5/20=67.96dBL=10lg（1563147+6251727）=69dB答：二设备噪声对居民楼共同影响的声级为69dB。2、噪声的平均值和加和计算L＝10Lg（10L1／10+10L2／10+1010Ln／10）／n－10lgn式中：L――n个噪声源平均声级；n――噪声源的个数3、某锅炉排气筒3m处测得噪声值为75dB，若该项目厂界噪声的标准为昼间60dB，请问至少应离锅炉多远处，厂界昼间噪声可达标。解：20lgx/3＝75－60；lgx/3=0.75；3x=100.75；x=16.9m答：应离锅炉16.9米厂界昼间噪声可达标。4、某热电厂排汽筒（直径1m）排出蒸汽产生噪声，距排汽筒2m处测得噪声为80dB，排气筒距居民楼12m，问排汽筒噪声在居民楼处是否超标（标准为60dB）？如果超标应离开多少米？解1：L＝80－20lg2/12＝80－15.6＝64dB答：因64dB＞标准60dB，所以排汽筒噪声在居民楼处噪声超标.解2：80－20lgx/2＝6020＝20lgx/21＝lgx/2x＝20m答：应离开20米方可达标。

如何提高幼儿园教师的信息技术运用如何提高幼儿园教师的信息技术运用

/如何提高幼儿园教师的信息技术运用如何提高幼儿园教师的信息技术运用随着现代信息技术的发展和深化，以教育信息化带动教育现代化已成为当今世界教育改革与发展的共同趋势，各级各类教育掀起了教育信息化的热潮，幼儿教育也不例外。基于教育信息化的发展背景，幼儿教师的专业能力也随之突破和提升。一方面，传统的能力要求继续加强，如表达、沟通、组织、教育教学等能力；另一方面，幼儿教师还要掌握现代教育理念和信息技术等一系列新的能力要素，幼儿教师的信息技术水平已成为其专业素养的重要体现。一、幼儿教师运用信息技术的基本体现信息技术的运用是教育信息化发展的必然选择，幼儿教师的信息技术运用能力主要是指运用现代信息技术进行有效教学的能力，是各种能力要素综合提升的关键所在，并通过多元的方式表现出来。我们认为，信息技术的运用主要体现在班级管理工作、教育教学工作和家长工作等三个方面。(一)高效的班级管理工作班级是幼儿园中的一个小型社会，做好班级管理工作则是建立稳定的师幼关系、同事关系的关键所在。由此，建立班级的数据管理系统，全面掌握班级的各类情况，创建个性的班级文化需要信息技术的支持，也是帮助教师提高自身信息技术运用能力的重要助推力。(二)优化的教育教学工作教师的专业能力是提升其信息技术运用能力的重要保障，而信息技术的运用也能推动教师的专业成长。信息技术在教育教学中的运用一般涉及文案工作、教学辅助工作和教育科研等三方面。具体来讲，文案工作一般包括备课、计划小结、个案记录、专题研究计划与总结等；教学辅助工作则包括FIash课件的制作、教育软件的应用、PPT的制作与演示、文案归档等；教育科研一般包括网上教研、SPSS数据统计与分析、文献资料搜索与收集等。不难发现，信息技术已成为教师在幼儿园开展教育活动的重要组成部分，“无纸化办公”为教师的教育教学工作带来了便利，提高了工作效率，同时也成为教师必不可少的工作伙伴。(三)有效的家长工作家长是教师开展教养活动的重要合作伙伴，和谐的家园关系、良好的家园合作和有效的家园沟通是教师教育活动事半功倍的重要保障。我园十分重视运用信息技术来辅助教师开展家长工作，形成了传统与现代兼容的家长工作方式，它基本包括：各班通过幼儿园与家长开展交流、与家长互通电子邮件、各班QQ群交流等。二、提升幼儿教师信息技术运用能力的策略我园从硬件和软件的建设着手，因地制宜地创设有效的现代信息技术教育环境，让教师在掌握新技术的同时，更新传统的教育理念，达到综合素养的提高，真正实现信息技术运用能力的提升。(二)注重观念的先导作用我园认真组织教师学习教育理论，更新教育观念，让大家了解信息技术不仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变革。一方面，教师是信息技术教育的主体，教师如果不了解教育信息化的本质和内容，不熟练掌握现代媒体的开发与利用，不充分利用信息化教育环境，再现代化的技术也难以产生好的效果。另一方面，教师并非专业的信息技术人员，掌握信息技术不是教师的最终目标，而是以信息技术为载体，在学习、应用信息技术的过程中，充分挖掘其有利于教育教学活动的因素，开拓视野、活跃思维，提高自身的综合能力。通过理论学习和实践探索，教师改变了以往将信息技术简单地视为一种计算机操作过程的传统观念，而是对丰富的信息进行有效的提取并加以应用。这一过程也是提高教师教学效果的有力途径，而非仅仅是为了减轻教师的工作量。全面启动现代信息技术的应用，一方面提高了教师信息技术综合运用的能力。教师的信息技术运用能力，主要体现在对信息的收集、分析、处理和运用等。另一方面也提高了教师与家长沟通的效果。传统的家园沟通主要是面对面的交流，对于教师的即时应对能力有较高要求，同时也会让教师产生沟通交流的压力，尤其是新教师，如何面对家长进行有效沟通，缺乏实践经验的积累。而信息技术的运用，如网络论坛的开设，可以让教师通过QQ群与家长进行沟通，不仅有利于教师对家长的提问进行深入思考，从而减轻即时应答的紧张和焦虑，也有利于双方对家园共育问题进行更加深入地交流和探讨。三、对现代信息技术的反思(一)现代信息技术是一把“双刃剑”现阶段，信息技术对教师来说还是一把“双刃剑”。其有利的一面在于信息技术的应用不仅为教师的教育教学活动提供了便利，实现了“无纸化办公”，提高了教师的工作效率，同时也丰富了教学情境，优化了教学过程，创新了教学形式等。然而，幼儿园在运用现代信息技术的过程中必然使园内的教育活动趋向公开、透明，幼儿园在向家长敞开园门，邀请他们共享教育成果的同时，也会将自身的缺点一览无余地呈现在家长面前，这对教师的专业水平和综合素养提出了更高的要求，也带来了更大的压力和挑战。(二)现代信息技术的适切运用随着教师信息技术运用能力的提升以及园所现代化信息设备的完善，越来越多的教学活动都融入了信息技术的元素。然而，由于没有明确的评价标准和使用说明，使得教师从原来的不会运用信息技术、无信息技术含量的教学走向另一个极端，处处充斥着信息技术的影子。如许多教师在设计活动时，都采用了多媒体课件的形式，生动的画面确实吸引着幼儿的视听觉，却往往忽略了幼儿对实物的触摸觉需求，尤其是小年龄的幼儿。在当前的教育教学实践中可以运用哪些信息技术，运用到何种程度，以何种方式运用，都值得我们进一步探索。

防洪防汛值班制度防洪防汛值班制度

/防洪防汛值班制度??防洪防汛值班制度?????????????????????????????为落实防洪防汛岗位责任制，规范防洪防汛值班管理，严肃防洪防汛纪律，保障防洪防汛工作及时高效开展，制定本制度。?一、值班起止时间?1、汛期值班为每年6月2日至9月30日，其中7月1日至9月30日为主汛期。?2、非汛期值班与突发事件值班根据实际工作需要临时确定。?二、防洪防汛纪律要求?1、防洪防汛值班实行领导值班和值班工作人员值班相结合的全天24小时值班制度。?2、值班工作人员要忠于职守，不得擅自离岗，不得从事与值班无关的工作。?3、值班期间，值班领导与值班人员必须保持24小时联系畅通，并能在发生险情时第一时间赶到汛期现场处理事务。?4、主汛期和超警戒水位或发生较大险情灾情等防洪防汛突发事件时，值班领导、值班工作人员应驻守现场或值班室（调度室）。?5、值班工作人员遇到重要或紧急情况时，不得擅自处理，并立即报告值班领导。?6、防汛值班人员要坚守岗位，严守纪律，认真负责，值班期间不可擅自离开工作岗位，严禁喝酒和打牌娱乐。?三、汛期值班职责?1、密切监视实时雨水情况、掌握当地防洪防汛现状和动态，包括了解当地水文气象部门预测、暴雨分布和强度、洪水预报和警报、工程安全监测情况、现场调度运行情况等信息，并做好值班记录。?2、汛期值班坚持24小时不间断值班，值班领导为第一责任人，确保值班电话24小时畅通。3、汛期办公室主要负责上传下达，了解项目防洪防汛抗灾情况，认真填写值班日志，并及时汇总上报灾情。??4、遇到突发紧急情况，由值班领导向主要领导汇报，并根据应急救援预案处理，第一时间赶往现场指挥抢险救灾。???5、各部门值班人员应按时交接班，交接班时应移交值班记录和详细通报发生重要情况的处理情况及遗留问题等。??6、调度值班人员应做好接收电话的详细记录及防汛情况，第一时间把汛期通知值班领导。?四、其他事项?1、防洪防汛值班人员应接受必要的培训，熟悉防洪防汛业务和有关文件，掌握水情、险情处理程序，了解防洪度汛有关法律、法规和基本知识，胜任防洪防汛值班工作。?2、防洪防汛值班人员按国家有关规定应享受值班补助。在防洪抢险中作出突出贡献或发挥重要作用的值班人员应给予奖励。?3、对值班信息处理不及时、不规范造成失误的，应予以批评教育，直至追究责任。?5、值班领导因公出差、特殊情况等原因不能参加值班时，根据领导值班表以此类推由下一位领导值班。?6、各部门值班工作人员因公出差、请假、特殊情况等原因不能参加值班时，由各部门安排其他人员替代，并告知当班领导。?7、值班工作人员应根据防洪防汛值班安排表的要求提前通知下一班的值班人员（包括值班领导与值班长）按时到岗.英才中小学项目防洪防汛值班制度

人教版一年级下册语文单元测试卷全套34232人教版一年级下册语文单元测试卷全套34232

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/人教版一年级下册语文单元测试卷全套34232小学语文一年级下册第一单元测试卷一、拼音与字(25分)1．我能读准确，写漂亮。(12分)shuōhuàpénɡyǒubǎihuājiérìnǐmenjǐsuì()()()()()()2.我会拼,还会连。(8分)栽树zāishùértónɡ睡眠复苏yánsèwánshuǎ年龄颜色yǒuqùnshuìmián儿童有趣fùsūniánlínɡ玩耍3.照样子写笔画数。（5分）古 岁亲知声绿（五）画（）画（）画（）画（）画（）画二、词与句子（53分）1．我会这样识字、写字并组词。（12分）例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）平+（）=（）（）古+（）=（）（）例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（）=（）（）桥—（）+（）=（）（）线—（）+（）=（）（）2．选词填空。（8分）张条片座只台首辆一（）小路两（）树叶三（）儿歌四（）报纸五（）房子六（）小鸟七（）电脑八（）汽车3．把下面词语补充完整。（6分）（）歌（）语（）暖（）开春（）拂面（）颜（）色（）里（）云百（）争鸣4．我会照样子把句子补充完整。（9分）①例：春雨，像春姑娘纺出的线。 像 。②例：春雨到底是什么颜色的？ 到底 ？③例：邓小平爷爷格外引人注目。 格外 。5．连一连，读一读。（6分）桃花绿了美丽的问题草儿熟了有趣的笑容果子红了满意的春天6．把古诗补充完整，再回答问题。（6分）春眠不觉（），（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。这首诗写了（）早晨的景象，第二句诗写听到了（），第三句诗写昨晚（），第四句诗写看见花落了很多。7．给下面的词语排队，组成一句话写下来。（6分）①是我颜色知道什么春天②我们植树一起吧去。。三、快乐阅读（14分春天是一位魔术师，她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。1．请你也当魔术师，把下列字形变一变。（6分）给“日”加一笔，能变成（）、（）、（）。给“人”加两笔，能变成（）、（）、（）。2．照样子写句子。（2分）小河弟弟快乐地赶路。 快乐 。3．春天来了，小鸟和蝴蝶在做什么呢？用“——”画一画。（4分）4．“人们的衣服也越穿越短”的原因是（）。（2分）A．魔术师变的B．人们没钱，买不起衣服C．春天来了，气温升高了。四、写一写（8分）

小学语文一年级下册第二单元测试卷一、拼音与字（28分）1．我能读准确，写漂亮。(12分)fànɡxīnnǚérxǐshǒuɡāoxìnɡfùmǔzhōnɡwǔ（）（）（）（）（）（）2．把下面的字按要求分类写下来。（6分）张装病照懂收睛认声母是翘舌音的有：韵母是后鼻韵母的有：按笔顺规则从左到右写的有：3．按要求填空。（10分）“精”的部首是（），音节是（）；“医”是（）结构，部首是（），第三笔是（）；“善”的部首是（），结构是（），共有（）画；“棉”的右边上面是（）字，下面是（）字。二、词与句子(56分)1．连字组词。（6分）完生关奇眼精睛妙全病彩掉2．我会照样子组成新字，再组词。（9分）例：他—（亻）+（土）=（地）妈—（）+（）=（）漂—（）+（）=（）睛—（）+（）=（）3．选择合适的动词填空。（8分）做讲扫洗爱听看唱（）院子（）故事（）衣服（）京戏（）父母（）家务（）电话（）电视4.读一读，填一填。（8分）什么怎么暖和温暖①这是（）东西？②他（）还没有来？③冬天过去了，（）的春天来了。④棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。5．读一读，连一连。（8分）精彩的阳光悄悄地走月亮的小手自言自语地问胖乎乎的球赛愉快地离开棉鞋里的心愿奇怪地说6．仿写句子。（9分）例句：我只是画了自己的小手啊！只是！例句：月亮悄悄地离开了窗户。悄悄地 。例句：棉鞋怎么这么暖和？怎么？7．回忆课文内容。（8分）①本单元我最喜欢的课文是 ，原因是 。②本单元我印象最深的一句话是 ，我最喜欢的词语有： 。三、快乐阅读（10分）公鸡和兔子、鸭子是邻居。上午，兔子向公鸡借个盆。公鸡说：“不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看兔子、鸭子，公鸡脸红了。1．这篇短文共有（）个自然段。（1分）2．用“——”画出兔子和鸭子修屋顶的句子。（2分）3．公鸡脸红了，是因为：（在正确答案的序号下面打“√”）（3分）A．公鸡急坏了。B．公鸡吓坏了。C．公鸡难为情。4．看了这个小故事，你想对公鸡说些什么呢？（4分）四、实践题（6分）你照顾过生病的奶奶吗？你帮妈妈买过什么东西吗？你还帮过家人做过哪些事？说一说，写一写。小学语文一年级下册第三单元测试卷一、拼音与字(26分)1．我能读准确，写漂亮。(12分)huàyǔyuǎnfānɡtónɡxuéɡānjìnɡzhuānxīnmínɡtiān()()()()()()2.把下列词语的音节补充完整，难不倒我。（8分）enwqshɑoy wx晨雾秋霜朝阳晚霞3．写出带有下面部首的字（至少写两个）。(6分)禾口辶走纟讠二、词与句子(52分)1．比一比，组词语。(16分)准（）备（）话（）秒（）难（）各（）活（）炒（）2．在（）里填上合适的量词。(6分)只张双场条辆一（）小车一（）毛巾一（）春雨一（）小鸟一（）眼睛一（）嘴巴3．连一连。(8分)花儿????软软的美丽的松鼠小草????蓝蓝的会心的小路?柳枝???红红的挺拔的松树大海???绿绿的聪明的微笑4．对对子，我最棒。(8分)上对（），左对（）；（）对黑夜，大地对（）。桃对（），柳对（）；山清对（），鸟语对（）。5．照样子，写句子。(9分)例句：美丽的小路不见了。小方生病了。美丽的小路怎么不见了？ ？例句：我仿佛听见鸟儿的欢唱。仿写：①我仿佛。②花儿仿佛更加 。6．给下面的句子加上合适的标点符号。(5分)①你知道这是为什么吗②我一定要把美丽的小路找回来③我在图画本上画了一片树林④天哪我的美丽的小路呢三、快乐阅读(14分)它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。小动物们惊慌地四处奔跑。熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。1．巧填词语。（3分）（）地生活（）地奔跑（）的泪水2．文中写了哪几个动物流泪了？用“——”在文中画出来。（3分）3．短文共有（）个自然段。第（）自然段写了小动物流泪。它们流泪的原因是（4分）4．小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，好吗？把你的办法写出来。（4分）四、看图写话。（8分）小学语文一年级下册第四单元测试卷一、拼音与字(24分)1．我能读准确，写漂亮。(12分)tiānkōnɡértónɡɡuānbìhuánɡyèhěnhǎojīhuì（）（）（）（）()()2．读句子，并为带点字选择正确读音。（6分）①小猴子长着一条长长的尾巴。（chánɡzhǎnɡ）②奶奶望着窗外哗哗的大雨，心里很着急。(zháozhe)③他一边听着音乐，一边快乐地唱着歌。（lèyuè）3．把下面的字按结构分类。（6分）笑闭定得网她上下结构 左右结构内外结构二、词与句子（56分）1．给下面的字各组两个词。（8分）往（）（）房（）（）河（）（）爬（）（）2．仿一仿，写一写。(9分)游来游去来去来去来去亮晶晶红红的绿绿的弯弯的3．读一读，连一连。（8分）美丽的天气亮晶晶的荷叶可口的问题绿油油的小手有趣的松果红通通的眼睛闷热的夏夜胖乎乎的苹果4．写出下面词语的反义词。（8分）前——（）古——（）弯——（）早——（）坏——（）哭——（）冷——（）借——（）5．选字填空。（4分） 吧吗啊呢①小壁虎的尾巴哪里去了（）？③妈妈，您要去超市（）？③我们的家乡真美（）！④不行（），我要用尾巴拨水（）！6．用带点的词语写句子。（9分）①小白兔连忙挎起篮子往家跑。②星星看见了，高兴地眨着眼。③他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

7．根据课文内容填空。（10分）①“荷叶是我的凉伞。”这是一个比喻句，它把（）比作（）。②《小池》这首诗是（）写的，诗中描写的是（）（季节）（）（哪里）的景色。三、快乐阅读（10分）乌鸦不再上当了乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。狐狸装没听见，说：“我没听见，你飞到草地上来。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听到狗，就逃跑了。1．短文中写了（）和（）的对话。（4分）2．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来？（在正确答案后面打“√”）（2分）①想听清楚乌鸦说的话。（）②想和乌鸦一块玩。（）③想吃掉乌鸦。（）3．乌鸦为什么不到草地上去？（在正确答案后面打“√”）（2分）①怕狐狸。（）②怕狗。（）4．乌鸦为什么说：“我怕狗跑来？”（在正确答案后面打“√”）（2分）①狗常来，乌鸦害怕。（）②为了把狐狸吓跑。（）四、看图写话（10分）

小学语文一年级下册第五单元测试卷一、拼音与字（28分）1．写出下列字母相对应的大小写。（8分）A——（）G——（）R——（）J——（）d——（）b——（）h——（）n——（）2．读拼音，写词语。（12分）ɡōnɡyuánbànfǎ kěyǐzàijiànyīnwèikōnɡqì()()()()()()3．对号入座。(8分)禾和乡香（）气（）苗（）气（）亲（）平锄（） （）水家（）二、词与句子（55分）1．比一比，再组词。（16分）处（） 找（） 网（） 赶（）外（） 我（）同（） 起（）2．快乐对对碰。（6分）新忙美明胖高

丑旧闲瘦矮暗

3．选择“的”、“得”、“地”填空。（9分）小心（）捧着乐（）叫起来绿油油（）小树高远（）蓝天听（）入了迷胖乎乎（）小手透明（）翅膀飞（）特别低静悄悄（）离开4．仿写句子。（12分）例句：乌鸦把小石子一个一个叼起来。例句：我们一面吃西瓜一面看电视。仿写：把。仿写：一面一面 。例句：水面渐渐升高了。仿写：渐渐 。例句：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。仿写：，到处 。6．根据课文内容填空。（12分）①《四个太阳》一文中，小作者画了个（）的太阳挂在夏天的天空，画了个（）的太阳送给秋天，画了个（）的太阳照亮冬天。小作者认为春天的太阳该画个（）的，因为春天是个（）的季节。②《乌鸦喝水》一文中，乌鸦为了喝到瓶中的水，想出的办法是。三、阅读游乐园（10分）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜的叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．这篇短文共有（）个自然段。第2自然段有（）句话。（2分）2．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（3分）3．填空。（3分）西红柿的（）好吃；萝卜的（）好吃；白菜的（）好吃。4．多吃蔬菜有益身体健康，除了文中提到的，你还爱吃什么蔬菜？（2分）四、看图写话（7分）

小学语文一年级下册第六单元测试卷一、拼音与字（25分）1．我能读准确，写漂亮。(12分)shíqiáoxiǎnɡniàncónɡláikuàilècǎoyuándàochù()()()()()()2．我能把音节补充完整。(8分)shtānuánɡdyx沙滩帆船感动英雄 3．把意思相反的字连起来。（5分）暗前远矮瘦后近明胖高二、词与句子（53分）1．照样子，组成新字再组词。（12分）例：大——（太）（太阳）例：申——（日）（节日）王——（）（）广——（）（）万——（）（）令——（）（）日——（）（）本——（）（）2．一字组多词。（12分）国（）（）（）原（）（）（）度（）（）（）爱（）（）（）3．连一连。（8分）一只帆船一面铜号一艘海鸥一孔队旗一块军舰一群石桥一条稻田一把飞鸟4．选一选，填一填。（8分） 怎么什么多么①我们的祖国广大。②创造要靠？③你迟到了？④你是时候来的？5．我能找出不是同类的一个词。（4分）①日月星山②菊花兰花荷花水花③电视机收音机飞机洗衣机④苹果桃子黄瓜香蕉6．按要求写句子。（9分）①读句子，并用加点词写一句话。他画的海那么蓝，那么宽。 那么，那么 。②把下面“把”字句改写成“被”字句。王二小把敌人带进了埋伏圈。被 。③把下面“被”字句改写成“把”字句。 小树被大风刮倒了。 把。三、阅读游乐园（12分）送温暖小猴子生病住院了，小动物们都来医院看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了青菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“愿你早日回到我们中间来。”小猴子看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。1．填空。（6分）（）生病住院了，（）、（）、（）、（）、（）来看他。2．小猴子为什么流下了眼泪？（4分）3．读了短文，你懂得了什么？（2分）四、看图写话（10分）

小学语文一年级下册第七单元测试卷一、拼音与字（29分）1．我能读准确，写漂亮。（12分）sònɡɡěilěnɡdànzhònɡtiánfēichánɡhuǒbànshíjiān()()()()()()2．读一读，连一连。（8分）骄傲zāoɡāo施肥tiāoshuǐ诚实jiāoào挑水shènɡkāi赞美chénɡshí保管shīféi糟糕zànměi盛开bǎoɡuǎn3．查字典，我也会。（9分）“肥”是（）结构，左边是（），右边是（），组词为（）。“汽”共有（）画，第七笔是（），组词为（）。“要”是（）结构，笔顺是（）。二、词与句子（51分）1．比一比，组成词语写下来。（8分）气（）先（）问（）拉（）汽（）选（）间（）位（）2．写出下列词语的反义词。（12分）是——（）热情——（）落后——（）短——（）虚伪——（）虚心——（）3．请把相关的内容用线连起来。（8分）《两只小狮子》爱劳动《手捧空花盆的孩子》帮助别人《小伙伴》刻苦学本领《小白兔和小灰兔》诚实的孩子4．选词填空。（6分）它他她①（）是我的奶奶，已经退休了。②这是我家的小猫，（）很可爱。③有个叫雄日的男孩，（）十分用心地培育花种。 5．照样子，写一写。（12分）例句：他十分高兴地来到校园里。仿写：十分