语文高考专题复习 （知识建构迁移）文言文虚词的意义推断 课件

文言文虚词的意义推断学习目标

识记18个虚词，掌握虚词的推断方法，通过练习总结规律。数量代副叹词名动形词的分类助拟声连介虚词

虚词——不能单独成句，意义比较抽象,有帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。虚词副词：修饰限制动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间等意义的词。介词：不能单独使用，必须放在名词（名词短语）或代词前，组成介宾短语做谓语的状语或补语。连词：用于连接句子中的单词、短语，复句的分句或连接句子的词叫作连词。18虚词《考试大纲》中的要求：1、“常见文言虚词”共18个：而

何乎乃其且若所为焉也以因

于则者与之2、“在文中的用法”意为对该虚词在具体语境中的意义和用法（作用、词性）进行细致推敲。理解常见文言虚词在文中的用法。文言虚词“而”字的用法

词性分类壹名词贰叁肆“而”的词性动词代词连词副词伍陆助词1、而翁归，自与汝复算耳。——《聊斋志异·促织》

2、余知而无罪也。

——《左传》第二人称指示代词1、同是被逼迫，君而妾亦然。——《孔雀东南飞》2、而夫——此人，这个人。一、“而”为代词你、你的这样，此虞之与虢，相恃而势。——《淮南子·人间》结构助词语气助词已而已而，今之从政者殆而。——《论语·微子》二、“而”为助词相当于“之”，的相当于“啊”或“吧”1、犹且，尚且

向为身死而不受——《鱼我所欲也》三、“而”为副词2、最终，终竟

涵淡澎湃而为此也——《石钟山记》3、与其它虚词连用，构成复音虚词

【寻而、既而、俄而、继而】等，表示时间短暂。译为“不久、一会儿”。对翻译影响不大，一般可不译

四、“而”为连词转折关系假设关系因果关系表示反问并列关系递进关系目的关系承接关系修饰关系严重影响句子含义

不好区分附一：严重影响句子含义类1、转折关系

青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》2、假设关系

人而无信，不知其可也。——《论语·为政》3、因果关系玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。——《荀子·劝学》4、表示反问为仁由己，而由人乎哉?——《论语·颜渊》附二：不好区分类承接关系和修饰关系

同——“动＋而＋动”异1、承接关系：而”前后的动词或动词短语表示的动作有先后关系；2、修饰关系：“而”前后的动词或动词短语表示的动作同时发生；或前后的动词或动词短语意义上有主次关系，即前一个动作表示后一动作的方式。实战检测

1、简能而任之——《谏太宗十思疏》2、景公乃下席而谢之曰——《晏子治东阿》3、夜缒而出——《烛之武退秦师》4、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

——《荀子·劝学》①②句中的“而”表承接；③④句中的“而”表修饰。牛刀小试

1、永州之野产异蛇，黑质而白章2、拔剑撞而破之3、表恶其能而不用也4、有如此之势，而为秦人积威所劫5、君子博学而日参省乎己6、弃甲曳兵而走7、某所，而母立于兹8、秦以城求璧而赵不许，曲在赵9、诸君而有意，瞻予马首可也10、项王按剑而跽曰：“客何为者？”实战演练一

吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶！乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！实战演练二

永之氓咸善游，一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。文言虚词“其”字的用法

词性分类壹贰叁“其”的词性代词连词副词肆助词1、人称代词①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇与蔺相如》）②今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。（《鸿门宴》）③事不目见耳闻,而臆断其有无，可乎？（《石钟山记》）④郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）⑤秦王恐其破壁。（《廉颇与蔺相如》）⑥其闻道也固先乎吾。（《师说》）⑦而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）⑧坚默然良久，曰：“诸君各言其志。”（《资治通鉴》）一、“其”为代词2、指示代词①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）④今两虎共斗，其势不俱生。（《廉颇与蔺相如》）⑤有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）⑥如其克谐，天下可定也。（《赤壁之战》）⑦于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）⑧虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。（《苏武传》）⑨其一犬坐于前。（《狼》）一、“其”为代词1、表示强祈使愿商语气，相当于“一定”“可要”“还是”。①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《殽之战》）②今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？（《史记·甘罗》）二、“其”为副词2、表示揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）3、表反问语气，相当于“难道”“怎么”。①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）1、表示选择关系，相当于“是……还是……”。①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（韩愈《祭十二郎文》）三、“其”为连词2、表示假设关系，相当于“如果”。①其若是，孰能御之？（《齐桓晋文之事》）②其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过载？（《送东阳马生序》）1、助词，起调节音节的作用，可不译。①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。（《离骚》）四、“其”为助词牛刀小试

1、择其善者而从之，其不善者而改之2、其人视端容寂，若听茶声然3、安陵君其许寡人4、屠大窘，恐前后受其敌5、及至任，略不加礼，课其职事甚急6、客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪，客谓主人曰:“更为曲突，远徙其薪;不者，且有火患。”7、与尔三矢，尔其无忘乃父之志!8、攻之不克，围之不继，吾其还也9、善不可失，恶不可长，其陈桓公之谓乎！10、愚人之所以为愚，其皆出于此乎?11、可以无悔矣，其孰能讥之乎?12、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!13、且行千里,其谁不知?实战演练一

会权得曹公欲东之问，与诸将议，皆劝权迎之，而肃独不言。权起更衣，肃追于宇下，权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”肃对曰：“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。今肃可迎操耳，如将军，不可也。

何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。将军迎操，欲安所归？原早定大计，莫用众人之议也。实战演练二

昔者秦穆公乘马而车为败，右服失而野人取之。穆公自往求之，见野人方将食之于岐山之阳。缪公叹曰：“食骏马之肉而不还饮酒，余恐其伤女也！”于是遍饮而去。处一年，为韩原之战，晋人已环缪公之车矣，晋梁由靡已扣缪公之左骖矣，晋惠公之右路石奋投而击缪公之甲，中之者已六札矣。野人之尝食马肉于岐山之阳者三百有余人，毕力为缪公疾斗于车下，遂大克晋，反获惠公以归。文言虚词“为”字的用法

词性分类壹贰叁“为”的词性介词动词名词肆助词1、表被动①吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）②不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）③羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。（《赤壁之战》）④仆以口语遭此祸,重为乡党所笑(《报任安书》)⑤为国者无使为积威所劫哉！（《六国论》）一、“为”为介词2、表原因或目的①慎勿为妇死，贵贱轻何薄（《孔雀东南飞》）②天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《天论》）3、表对象，“给”“替”。①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇与蔺相如》）②请以赵十五城为秦王寿。（《廉颇与蔺相如》）③沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之。（《鸿门宴》）④谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）一、“为”为介词4、表对象，“对”“向”。①为之奈何？（《鸿门宴》）②如姬为公子泣。（《信陵君窃符救赵》）1、有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。①冰，水为（结成）之而寒于水。（《劝学》）②赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声③卒相与欢，为（成为）刎颈之交。（《廉颇与蔺相如》）④今日嬴之为（难为）公子亦足矣。（《窃符救赵》）⑤圣人之所以为（成为）圣，愚人之所以为（成为）愚，其皆出于此乎？（《师说》）⑥为（治理）国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》）⑦吾所以为（做）此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇与蔺相如》）⑧沛公欲王关中，使子婴为（担任）相，珍宝尽有之。（《鸿门宴》）二、“为”为动词2．以为，认为。①此亡秦之续耳，窃为大王不取也。（《鸿门宴》）②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）③从者以为不可，将行，谋於桑下。（《左传·僖公二十三年》）④长女选入掖庭，桓帝以为贵人。（《后汉书·窦武传》）⑤以丛草为林,以虫蚁为兽。（《童趣》）二、“为”为动词3．判断词，是。①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《《鸿门宴》）②非为织作迟，群家妇难为。（《孔雀东南飞》）1、名词，行为，作为。①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）三、“为”其他词性2、句末语气词，表示疑问或反诘，可译作“呢”。①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）②何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）③天之亡我，我何渡为！（《垓下之战》）牛刀小试

1、有客自云能，帝使为之2、俯而见其大根，则轴解而不可为棺椁3、诸葛瑾为豫州4、由徒为师5、东周欲为稻，西周不下水，东周患之6、井渫不食，为我心恻7、轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》8、今之时人，辞官而隐处为乡邑之下9、君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗10、今诚得治国，国治身死不恨。为死，终不得治，不如去。11、何但亡匿幕北寒苦之地为12、为国者无使为积威之所动哉实战演练一

楚有养狙以为生者，楚人谓之曰狙公，旦日必部群狙于庭，使老狙率以至山中求草木之实，赋什一以自奉，或不给，则加鞭箠焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。实战演练二

有富民李老者，妻生一女，无子，赘某甲于家。久之，妾生子，名一飞，育四岁而李老卒。李病时谓婿曰：‘妾子不足任，吾财当畀汝夫妇。尔但养彼母子，不死沟壑，即汝阴德矣。’于是出券书云：‘李一非吾子也，家财尽与吾婿，外人不得争夺。’婿乃据有李业不疑。后妾子壮，告官求分，婿以券呈官，遂置不问。他日奉使者至，妾子复诉，婿仍前赴证。奉使者乃更其句读曰：‘李一飞，吾子也，家财尽与，吾婿外人，不得争夺。’曰：‘尔父翁明谓“吾婿外人”，尔尚敢有其业耶？诡书“飞”作“非”者，虑彼幼为尔害耳！’于是断给妾子，人称快焉。文言虚词“以”字的用法

词性分类壹贰叁“以”的词性介词动词连词肆助词伍通假1、表示工具，译为“拿”“用”。①愿以十五城请易璧。（《廉颇与蔺相如》）②以肉去蚁，蚁愈多；以鱼驱蝇，蝇愈至。（《韩非子·外储说左下》）一、“以”为介词2、表示凭借，译为“凭”“靠”。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇与蔺相如》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）④苟以天下之大，而从六国破灭之故事，是又在六国下矣。（《六国论》）3、表示所处置的对象，译为“把”、“让”。①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（《石钟山记》）③私见张良，具告以事。（《鸿门宴》）一、“以”为介词4、表示时间、处所，译为“于”“在”“从”。①怀帝阍而不见，奉宣室以何年？（《滕王阁序》）②武留匈奴凡十余年，始以强壮出，及还，须发尽白。（《汉书·苏武传》）5、表示原因，译为“因为”“由于”。①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇与蔺相如》）②仆以口语遭遇此祸。《报任安书》）③且吾不以一眚掩大德（《殽之战》）④不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。（《六国论》）一、“以”为介词6、表示依据，译为“按照”“依照”“根据”。①今以实校之，彼所将中国人不过十五六万。（《赤壁之战》）②余船以次俱进。（《赤壁之战》）1、以为，认为。①百姓皆以王为爱也。（《齐桓晋文之事》）②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）二、“以”为动词2、用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。（屈原《涉江》）3、率领。①盖以十舰最著前。（《赤壁之战》）②欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）1．表示并列或递进关系，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。①夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。《游褒禅山记》②忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。《梦游天姥吟留别》三、“以”为连词2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。①樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。（《鸿门宴》）3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果，可译“而”“来”“用来”“以致”等。①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇与蔺相如》）②为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。《六国论》③臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（《陈情表》）三、“以”为连词4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇与蔺相如》）②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来辞》）②其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。（《屈原列传》）1．作语助，和某些方位词、时间词连用表示时间方位。①受命以来，夙夜忧叹。（表时间）（《出师表》）②指从此以往十五都予赵。（表方位）（《廉颇与蔺相如》）四、“以”其他词性2、通“已”，已经。①固以怪之矣。（《陈涉世家》）②及以至是，言不辱者，所谓强颜耳。（《报任安书》）3、通“已”，止。①无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）1．【以为】认为,把……当作或看作。①匈奴以为神，乃徙武北海。（《苏武转》）五、“以”固定句式2、【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）②是以就极刑而无愠色。（《报任安书》）③公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）3、【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》）牛刀小试

1、造父为齐王驸驾，以渴服马，百日而服成。2、有敢偶语《诗》《书》者，弃市；以古非今者，族。3、尧无百户之郭，舜无置锥之地，以有天下。4、诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。5、南阳张伯大，邓子敬小伯大三年，以兄礼事之。6、夫物以春生夏长，秋而熟老。7、请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡向刭。8、今以长沙、豫章往，水道多，绝难行。9、能尊生者，虽贵富，不以养伤身；虽贫贱，不以利累形。10、立适以长不以贤，立子以贵不以长。11、中朝苟乏人，兼才者势不多。以此推之，知国家以人择官，不为官择人也。12、于是关中为沃野，无凶年，秦以富强。13、王好驴鸣，可各作一声以送之。14、匈奴入朝,，求美人为阏氏。于是上案图，以昭君行。实战演练一

曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，‘受人者畏人；予人者骄人。’纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。”实战演练二

渤海鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。”妻曰：“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。既奉承君子，唯命是从。”宣笑曰：“能如是，是吾志也。”妻乃悉归侍御服饰，更著短布裳，与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕，提瓮出汲。修行妇道，乡邦称之。文言虚词“因”字的用法

词性分类壹贰叁“因”的词性介词副词名词肆动词1、依照，根据。①善战者因其势而利导之。（《史记·孙膑》）②或因寄所托，放浪形骸之外。（《兰亭集序》）一、“因”为介词2、依靠，凭借。①又因厚币用事者臣靳尚。（《屈原列传》）②振声激扬，伺者因此觉知。（《张衡传》）3、趁着，趁此。①不如因而厚遇之。（《鸿门宴》）②因击沛公于坐。（《鸿门宴》）③不如因其机而遂取之。（《垓下之战》）④沛公起如厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》）4、通过，经由。①因宾客至蔺相如门谢罪。（《鸿门宴》）②张唐曰：“请因孺子行。”（《史记·甘罗》）1．副词，于是，就；因而。①因拔刀斫前奏案。（《赤壁之战》）②相如因持璧却立……（《廉颇与蔺相如》）二、“因”其他词性2、名词，原因，缘由，机缘。①留待作遗施，于今无会因。（《孔雀东南飞》）3、动词，沿袭，顺应，继续。①蒙故业，因遗策。（《过秦论》）牛刀小试

1、征伐者，因民之欲也。能因则无敌于天下矣。2、昔汉受天下于秦，因秦之制，而不害为汉。3、为高必因丘陵，为下必因川泽。4、建康城，李璟所作，其高三丈，因江山为险固。5、故无因而至前，虽出随珠和璧，祗结怨而不见德。6、南北常嗟见未因，停舟今喜笑谈亲。7、项王即日因留沛公与饮。8、因其无备，卒然击之。9、法者，见功而与赏，因能而授官。10、盈盈蜡泪因谁泣，点点花愁为我嗔。11、若民，则无恒产，因无恒心。12、嫩寒锁梦因春冷,芳气笼人是酒香。13、既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。实战演练一

天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍洪州牒来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。实战演练二

王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰："此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。"初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：‘卿能诵乎?’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。”……其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。时人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。文言虚词“者”字的用法

1、指人、物、事、时、地等，相当于“……的”，“……的（人、东西、事情）”。①不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。（《六国论》②假舆马者，非利足也，而致千里。（《劝学》）一、“者”为代词2、用在数词后面，指代上文的几个人或几件事，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。①此数者，用兵之患也。（《赤壁之战》）②或异于二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）3、用作“若”“似”的宾语，译为“……的样子”。①于是公子立自责，似若无所容者。《信陵君窃符救赵》②言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者说》）4、用在“今”“昔”等时间词后面，表示“……的时候”，也可不译。①近者奉辞伐罪，旌麾南指。（《赤壁之战》）②曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。（《报任安书》）一、“者”为代词5、放在分句的句末，引出原因。①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。（《赤壁之战》）②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇与蔺相如》）1、放在主语后面，表示语音停顿，引出判断，不必译出。①廉颇者，赵之良将也。（《廉颇与蔺相如》）②师者，所以传道授业解惑也。（《师说》）二、“者”为助词2、放在后置的定语后面，定语后置标志，相当于“的”。①求人可使报秦者，未得。（《廉颇与蔺相如》）②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（《赤壁之战》）3、放在疑问句的句末，与疑问词相配合，表示疑问语气。①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇与蔺相如》）牛刀小试

1、知人者智，自知者明。2、村中少年好事者驯养一虫。3、此四者，天下之穷民而无告者。4、昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。5、我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。6、仁者，天下之表也；义者，天下之制也。7、客之美我者，欲有求于我也。8、攻而必取者，攻其所不守也。9、孟尝君忧之，问左右：‘何人可使收债于薛者？10、疆土之新辟者，移种民以居之。11、我是曲江临池柳，者人折了那人攀。12、且将军大势可以拒操者，长江也。13、其市井小人昔与敬亭尔汝者。实战演练一

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！实战演练二

尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑果腹而去。文言虚词“之”字的用法

①曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。（《师说》）②臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。（《信陵君窃符救赵》）③不知将军宽之至此也。（《廉颇与蔺相如》）④均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇与蔺相如》）⑤秦昭王闻之，使人遗赵王书。（《廉颇与蔺相如》）⑥郯子之徒,其贤不及孔子。（《师说》）⑦巫医乐师百工之人，君子不耻。（《师说》）一、“之”为代词一、请解释并归纳“之”做代词时的用法。①廉颇者，赵之良将也。（《廉颇与蔺相如》）②古之圣人，其出人也远矣。（《师说》）③王无异于百姓之以王为爱也。（《齐桓晋文之事》）④夫庸知其年之先后生于吾乎。（《师说》）⑤公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇与蔺相如》）⑥句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。《师说》）⑦譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）⑨人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列传》）⑩石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）⑪顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）⑫久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）二、“之”为助词二、请解释并归纳“之”做助词时的用法。①有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”（《齐桓晋文之事》）②齐王使淳于髡之赵请救兵。（《史记·淳于髡》）三、“之”为动词二、请解释并归纳“之”做动词时的用法。牛刀小试

1、策之不以其道,食之不能尽其材2、小大之狱,虽不能察,必以情3、宋何罪之有?4、是吾师也,若之何毁之?5、见其发矢十中八九,但微颔之。6、吾欲之南海,何如?7、桓侯曰：‘医之好治不病以为功。8、西蜀之去南海,不知几千里也9、孤之有孔明,犹鱼之有水也10、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形11、僧之富者不能至，而贫者至焉12、弗之罪也18虚词《考试大纲》中的要求：1、“常见文言虚词”共18个：而

何乎乃其且若所为焉也以因

于则者与之2、“在文中的用法”意为对该虚词在具体语境中的意义和用法（作用、词性）进行细致推敲。理解常见文言虚词在文中的用法。文言文虚词的意义推断推断方法①针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）②故为之说，以俟夫观人风者得焉。③颠而不扶，则将焉用彼相矣（《论语·季氏将伐颛臾》）④圣心备焉（荀子《劝学》）“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。一、看具体语境语境是一只“青麻头”藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词，代文章。“得焉”即“能够看到它”。“焉”用在疑问句中，表示责备的语气，由此可推断“焉”是疑问代词，可译为“何、哪里”。课堂小练1、解释下列句中“于”字的意义（1）乃设九宾礼于廷（）（2）臣诚恐见欺于王而负赵（）（3）况于将相乎（）（4）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（）（5）公子自度终不能得之于王（）（6）赵尝五战于秦（）（7）长于臣（）在被对于向从比同，跟推断方法①舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。（陶潜《归去来兮辞》）②因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊《过秦论》）③昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（《诗经·东山》）④噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》）二、看对应位置

“因”和“乘”位置对应，由“乘”是“趁着”的意思，推断“因”也是此义。“利”“便”也是对文，都是有利的形势。“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。

“乎”和“哉”处于对应位置，由“哉”是表感叹的语气助词，可推断“乎”与“哉”同义。课堂小练1、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

2、生乎吾前，其闻道也固先乎吾?

3、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙放在句末，语气助词，表示测度。在句中，在名（代）词前，做介词。放在形容词之后，做词尾推断方法①以余之余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？②攻之不克，围之不继，吾其还也③与尔三矢，尔其无忘乃父之志三、看语气表达“其”表反诘语气，可译为“难道”。“其”表商量语气，可译为“还是”。表命令语气，可译为“一定”。④其皆出于此乎？“其”表猜测语气，可译为“大概”。⑤其孰能讥之乎？“其”表反诘语气，可译为“难道”。课堂小练①项脊轩，旧南阁子也。②公子畏死邪？何泣也？③吾真真不能忘汝也！④师道之不传也久矣。⑤吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。⑥雷霆乍惊，宫车过也。⑦攻之不克，围之不继，吾其还也表判断语气表疑问语气表感叹语气句中，表停顿，表舒缓语气表肯定语气表陈述或解释语气表祈使语气推断方法①多于南亩之农夫（杜牧《阿房宫赋》）②石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》）③君何以知燕王？（《廉颇蔺相如列传》）④竖子不足与谋（司马迁《鸿门宴》）⑤最先为昌黎韩愈所知（李商隐《李贺小传》）四、看句式特点介宾短语后置句，“