江苏省扬州市宝应中学第一次周测

第9页周测试卷〔语文〕一、论述类文本阅读〔9分〕阅读下面的文字，完成1～3题。持续8年之久的“安史之乱〞，是唐朝由盛到衰的分水岭，标志着大唐盛世的终结，也是陆上丝绸之路鼎盛时期的终结，自此，这条连接亚欧的商贸通道，逐渐衰落，终于湮没。“白头宫女在，闲坐说玄宗。〞这是唐代诗人元稹?行宫?中的两句。这些宫女们，再也得不到从丝绸之路西来的香料与珠宝了。因为“安史之乱〞，唐朝不得不将驻守西疆的四镇边兵东调长安，一时西北边防空虚，吐蕃乘机北上占据河陇，回鹘亦南下控制了阿尔泰山一带，同时西边的大食亦加强了中亚河中地区的攻势，这三股力量又彼此争夺与混战，从此，唐朝政府失去了对西域的控制，丝绸之路，“道路梗绝，往来不通〞，杜甫写诗哀叹：“乘槎消息断，何处觅张骞。〞美国学者爱德华·谢弗著有一本?撒马尔罕的金桃：唐代舶来品研究?，这是一本关于唐代文化交流史的名著，他写道：“在玄宗时代，人们可以随处听到龟兹的琵琶，但到了九世纪，这一切就成了梦想。〞陆上丝路的中断，直接影响了唐朝的文化和社会。爱德华·谢弗分析说，为什么唐代传奇和笔记小说中，与?山海经?所记述的珍怪一样的奇珍异物大量涌现，因为“从九世纪初期开始，唐朝的国际时代、进口时代、融合时代和黄金时代，都已经一去不复返了，对于跨越大海、翻过大山而来的珍奇物品的渴求，都已经不可能轻易地得到满足了。〞在九世纪的时候，真实的新奇物品已经无法到达唐朝境内了，唐人只能杜撰虚构出怪异荒谬的贡物。到了元朝，依托强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华，丝路上的重要国家花剌子模，因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了灭国之灾。但随着元帝国的土崩瓦解，这条路又陷入没落。河西走廊上的敦煌，是一个很好的参照物，恢宏壮美的莫高窟洞窟，是当年走向远方的商旅祈求平安的精神驿站，从晋朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是没有明朝的洞窟和壁画，因为到了明朝，这条路已经没人走了，后来被人遗忘，一直到了近代。事实上，陆上丝绸之路与海上丝绸之路有一个历史兴替，安史之乱后，陆路衰落，海路开始兴旺，后者在宋、元时代以及明前期始终保持兴盛，遗憾的是，明朝“寸板不许下海〞的禁令，清朝的“禁海令〞和“迁海令〞……海上丝路也日渐衰落，中国错过了大航海时代，全球重心转向了西方。中国人因为丝绸之路形成的世界观、大格局，彻底倒退了。〔摘编自新华每日电讯2023．5．12关山远?丝绸之路与中华国运?〕1．以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．“安史之乱〞是大唐盛世的终结，是陆上丝绸之路的终结，这条商贸通道自此走向衰落。B．吐蕃、回鹘、大食三股力量的彼此争夺与混战，使唐朝政府失去了对西域的控制。C．唐代传奇和笔记小说中，大量涌现像?山海经?所记述的珍怪一样怪异荒谬的奇珍异物，直接原因是陆上丝路的中断。D．元朝依托强大的军事实力使陆上丝绸之路再度繁华，花剌子模因此遭遇了灭国之灾。2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．文章第二段引用元稹的诗，描述宫女的生活，是为了说明丝绸之路对唐人社会生活的重要性。B．文章第三段引用美国学者爱德华·谢弗的著作，丰富了文章内容，说明了陆上丝路对唐代文化和社会的重要作用。C．文章第四段提到莫高窟洞窟中没有明朝的洞窟和壁画，证明了明朝时期陆上丝绸之路已经没落了。D．文章分析了唐代陆上丝路没落的原因和对社会生活的影响，以及后来陆上丝路再度繁华与没落的现象，论证了丝绸之路对社会开展的重要意义。3．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．如果没有“安史之乱〞，唐朝就不会将兵力东调长安，也就不会失去对西域的控制，陆上丝绸之路可能也不会衰落。B．九世纪，由于陆上丝绸之路的中断，人们不太可能随处听到玄宗时期龟兹的琵琶，也得不到从丝绸之路来的香料与珠宝。C．如果明朝没有“寸板不许下海〞的禁令，清朝没有“禁海令〞和“迁海令〞，那么中国海上丝绸之路就不会衰落。D．丝绸之路的衰落，使中国人因之形成的世界观、大格局彻底倒退了，可见开放、交流非常重要。1．C【解题思路】此题考查筛选并整合文中的信息的能力。A．扩大范围，原文是“陆上丝绸之路鼎盛时期的终结〞。B．以偏概全，唐朝失去对西域的控制，还源于三股力量对相关地区的控制。D．强加因果。花刺子模遭遇了灭国之灾，是凶为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣。2．A【解题思路】此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。文中只是借用该诗说明宫女再也得不到从丝绸之路西来的香料与珠宝。3．C【解题思路】此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。选项推断错误，原文“遗憾的是……日渐衰落〞．由“迁海令〞之后的省略号可知，海上丝路衰落的原因不止这两点。课内文言文检测〔15分〕4．以下句子中加点词的解释，全部正确的一项为哪一项〔3分〕C①金就砺那么利〔靠近〕②于其身也，那么耻师焉，惑矣〔迷惑〕③积土成山，风雨兴焉〔哪里〕④顺风而呼，声非加疾也〔快，速。这里引申为“洪亮〞〕⑤劝学〔劝说〕⑥今其智乃反不能及〔竟然〕⑦圣益圣，愚益愚〔更加〕⑧余嘉其能行古道〔赞赏〕A．①②④⑥⑦ B．①③④⑥⑧C．①④⑥⑦⑧ D．②④⑤⑦⑧C〔②糊涂③兼词，相当于“于此〞⑤劝勉〕5.以下句子中不含通假字的一项为哪一项〔3分〕DA．君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣B．虽有槁暴，不复挺者C．輮以为轮，其曲中规D．闻道有先后，术业有专攻D〔A.知，同“智〞B.有，同“又〞；暴，同“曝〞C.輮，同“煣〞〕6.以下各句加点词的意义与现代汉语根本相同的一项为哪一项〔3分〕BA．古之学者必有师B．巫医乐师百工之人，君子不齿C．是故弟子不必不如师D．君子博学而日参省乎己B〔不齿：不屑一提。意思是极度鄙视。古今同义〕7.以下加点字的活用类型不同于其它三项的一项为哪一项〔3分〕AA．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃B．假舟楫者，非能水也C．今之众人，其下圣人也亦远矣D．驴不胜怒，蹄之A〔A项名词的意动用法，其余三项均为名词作动词，一般用法。〕8.以下句子句式与例句相同的一项为哪一项〔3分〕D例句：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子A．句读之不知，惑之不解B．师者，所以传道受业解惑也C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．而耻学于师D〔D项与例句为状语后置句，A项宾语前置句B项判断句C项定语后置句〕9．?赤壁赋?一文中的“明月之诗〞“窈窕之章〞是指〔A〕A.“明月之诗〞指?诗经·陈风·月出?。这首诗的第一章，有“舒窈纠兮〞一语〔古时“窈纠〞与“窈窕〞音相近〕，所以称“窈窕之章〞。B.“明月之诗〞指作者自己写的?水调歌头·明月几时有?一诗。这是一篇借物抒情之作，开篇就有“明月几时有，把酒问青天〞之句；“窈窕之章〞同a项所说。C.“明月之诗〞指李白的诗歌。李白诗篇中有很多写月的诗句，“窈窕之章〞指李白?登泰山诗·其二?中“黄河从西来，窈窕入远山〞之句。D.“明月之诗〞“窈窕之章〞泛指一切歌咏山川风物.寄情于物.借物抒怀的优美诗文。A解析：文中“明月之诗〞出自?诗经?，与李白诗无关。10．对以下各句中加点词的解释全正确的一项为哪一项()A．①举酒属客属：致意，引申为劝酒②纵一苇之所如如：往B．①白露横江白露：二十四节气之一②托遗响于悲风悲风：秋风C．①萦青缭白，外与天际际：边②然后知吾向之未始游向：先前D．①苏子愀然愀然：忧愁凄怆的样子②而未始知西山之怪特始：开始选AB项，①“白露〞指白茫茫的水汽。C项，①际：交会。D项，②始：曾。三、默写(1)?赤壁赋?中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的诗句是：诵明月之诗，歌窈窕之章。(2)?赤壁赋?中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是：如怨如慕，如泣如诉。(3)儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。荀子在?劝学?中说“故不积跬步，无以至千里。〞(4)?师说?中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子〞的理由是“

闻道有先后，术业有专攻〞。(5)?师说?中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑那么足羞，官盛那么近谀。四、阅读下面的文言文，完成5～8题。(16分)秋阳赋苏轼越王之孙，有贤公子，宅于不土之里，而咏无言①之诗。以告东坡居士曰：“吾心皎然，如秋阳之明；吾气肃然，如秋阳之清；吾好善而欲成之，如秋阳之坚百谷；吾恶恶而欲刑之，如秋阳之陨群木。夫是以乐而赋之，子以为何如？〞居士笑曰：“公子何自知秋阳哉，生于华屋之下，而长游于朝廷之上，出拥大盖，入侍帏幄，暑至于温，寒至于凉而已矣。何自知秋阳哉！假设予者，乃真知之。方夏潦之淫也，云烝雨泄，雷电发越，江湖为一，后土冒没②，舟行城郭，鱼龙入室。菌衣生于用器，蛙蚓行于几席。夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。耕于三吴，有田一廛。禾已实而生③耳，稻方秀而泥蟠。沟塍交通，墙壁颓穿。面垢落暨④之涂，目泣湿薪之烟。釜甑其空，四邻悄然。鹳鹤鸣于户庭，妇宵兴而永叹。计有食其几何，矧⑤无衣于穷年。忽釜星之杂出，又灯花之双悬。清风西来，鼓钟其镗。奴婢喜而告余，此雨止之祥也。蚤作而占之，那么长庚澹澹其不芒矣。浴于旸谷⑥，升于扶桑。曾未转盼，而倒景⑦飞于屋梁矣。方是时也，如醉而醒，如喑而鸣。如痿而起行，如还故土初见父兄。公子亦有此乐乎？〞公子曰：“善哉！吾虽不身履，而可以意知也。〞居士曰：“日行于天，南北异宜。赫然而炎非其虐，穆然而温非其慈。且今之温者，昔之炎者也，云何以夏为盾而以冬为衰乎？吾侪小人，轻愠易喜。彼冬夏之畏爱，乃群狙之三四。自今知之，可以无惑。居不墐户，出不仰笠，暑不言病，以无忘秋阳之德。〞公子拊掌，一笑而作。[注]①无言：内容空洞。②后土冒没：古代称大地为“后土〞，“冒没〞犹埋没。③生：发芽。④暨：地。⑤矧：也。⑥旸谷：传说中指日出的地方，亦作“汤谷〞。⑦倒景：这里指彩虹。12．以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项(3分)()A．宅于不土之里宅：居住B．是犹未足病也病：生病C．夜违湿而五迁违：避开D．此雨止之祥也祥：征兆解析：选B病：忧虑，担忧。13．以下各句中加点的虚词，意义和用法完全相同的一项为哪一项(3分)()A．公子亦有此乐乎相与枕藉乎舟中B．计有食其几何其如土石何C．禾已实而生耳耳得之而为声D．公子何自知秋阳哉家在梦中何日到解析：选CC项，“而〞都是表示承接关系的连词，可译为“就〞。A项，前一个“乎〞是语气词，表示疑问或反诘；后一个“乎〞是介词“于、在〞意思。B项，前一个“其〞，代词；后一个“其〞为语气词，无实义。D项，前一个“何〞是“怎么〞的意思；后一个“何〞的意思是“什么〞。14．以下各句关于文章内容的理解，不正确的一项为哪一项(3分)()A．贵族公子要写一首颂秋阳的诗，苏轼听了他的构思后大笑，认为他出生在富贵之家，出入朝廷，养尊处优，缺乏真实感受，矫情为文，写不出好的作品。B．本文以秋阳为题，却花很大篇幅表达阴雨带给人的苦楚：小船行走城郭，鱼龙游入房屋，霉菌长满用具等等。抑扬结合，主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情。C．夏日阴雨连绵，洪水泛滥，人们在连日的阴雨中困难生活，以及天晴之后人们的欣喜，缘于苏轼的亲身经历，亦是他贬居生活的缩影。D．本文模仿西汉大赋假托子虚、乌有对话的方式，泾渭清楚地写出了不同境遇之人，对秋阳的不同感受，可以看成是作者贬居生活的曲折反映。解析：选B“主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情〞，与文意不符，本文强调的是创作要缘于真实感受，不能矫情为文，关注百姓不是主要目的。15．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)吾恶恶而欲刑之，如秋阳之陨群木。(4分)译文：(2)方是时也，如醉而醒，如喑而鸣。(3分)译文：〔3〕萦青缭白，外与天际，四望如一。〔3分〕译文：〔4〕以为但凡州之山水有异态者，皆我有也。〔3分〕译文：参考答案：(1)我讨厌恶行而且希望把丑的东西革除，就像秋天的太阳让树木枯萎一样。(2)这时我陶醉其间，好似大梦初醒，像哑巴想高声呼喊。参考译文：越王的孙子里有一个很贤达的公子，成长在十指不沾泥的华屋高堂，所以他作的诗也没有什么内容，就对东坡说：“我心像秋天的太阳一样明亮，我的气像秋天的太阳一样清明，我喜欢善行而且帮助他们走向成功，就像太阳喜欢让万物生长成熟一样；我讨厌恶行而且希望把丑的东西革除，就像秋天的太阳让树木枯萎一样；我把这种情怀写成词赋然后配上曲子，你觉得怎么样呢？〞东坡笑了：“公子哪儿了解秋阳，生在漂亮的大房子里，长大了又在朝廷上呼风唤雨，出去有华盛的轿子坐着，回去住在锦绣的帷帐中。你在热天感受的，只是微热，冬天感受到的，只是微冷，哪儿知道什么秋阳。我才是真的知道秋阳。夏天的太阳，受制于乌云和雷雨，暴风雨中电闪雷鸣，水涨时连江和湖都分不清了，大地被淹，城边都可以划船了，屋子里时不时还有鱼虾蹦进来。屋里的东西都长了霉，床上有青蛙和蚯蚓等各种小生命。由于老是漏雨，晚上睡觉一夜得换五个地方，白天要反复替换衣服，这些都还可以不那么介意。在家乡有块地，谷子成熟而且发了芽，稻子已经抽穗倒伏在泥水中。田野里沟坎交错，家里的墙都快倒了。满面尘灰泥垢，柴很湿，烟都把我呛哭了。家里的盆盆罐罐都是空的，周围邻居家一片寂静。平时只有鹳鹤这种野鸟在我家院子里叫两声，我家妇人一天到晚都叹气。计算着剩下的口粮还能吃几天，有的人穷荒之年没有一件衣裳可穿。突然灶里的柴掉了出来，到处是火星。没多久又到晚上了，从西边吹来了风，到处锣鼓喧天，家中奴仆和婢女快乐地告诉我，这是雨停了后的祥瑞。占了一卦，说黑夜就要过去了，太阳就要升起来了。还没回过神，而彩虹挂于屋梁之上。这时我陶醉其间，好似大梦初醒，像哑巴想高声呼喊，像半瘫痪的人勉强行走，好似在故土突然看见了父亲和哥哥。公子明白这种快乐吗？〞公子说：“明白，虽然我没有亲身经历过，但我也能会意。〞东坡说：“太阳在天上运行，所以南北天气各有不同。很热不是因为太阳要虐待我们，很温暖不是因为太阳疼爱我们。今天的温暖舒适，是因为过去曾经炎热。难道要认为太阳在夏天时我们要防范它而冬天时太阳威力减退了吗？我们这些小民，易喜易怒，像喜怕冬夏一样，不过是几个宵小的猴子罢了。我现在了解了，心中没有什么不明白的。在家里不需要为盖房子发愁，出去不必戴斗笠，夏天也不怕生病，这样才能铭刻秋阳的慈悲啊。〞公子拍手大笑，然后把这些写了下来。五、古诗词阅读〔10分〕16.阅读下面一首宋词，然后答复以下问题。鹧鸪天辛弃疾欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。归休去，去归休。不成人总要封侯？浮云出处元无定，得似浮云也自由。〔1〕请从修辞和抒情方式的角度赏析“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼〞两句。(4分)〔2〕请简要说明作者有哪些“愁〞。〔4分〕

〔1〕运用拟人、顶针〔真〕的修辞手法〔1分，写出一种即可〕，生动形象地表现了作者心中的惆怅无法排解的境况〔1分〕；首句抒情〔直抒胸臆〕〔1分〕，奠定全词的情感基调〔1分〕。〔2〕山河破碎的悲愁；年华逝去的苦愁；壮志难酬的哀愁；退居田园的闲愁。〔每点1分〕六、现代文阅读〔20分〕阅读下面的作品，完成17～20题。瞽者他很年轻，面庞英俊白皙，手指修长精瘦，一身洗得发白的休闲牛仔装，也许，他是某座学府的莘莘学子中的一名。但他膝头的二胡告诉我，他眼前的世界，就像他戴着的那副黑框墨镜一样漆黑一团。现在他只能摸索着揉弦、运弓，向这个世界发出一串串无助的音符。渐渐地，心不在焉地听着的我有些讶异了。那一段段的琴音，竟是这样的饱满多姿，仿佛一只只纷飞的彩蝶，绕着他，绕着这繁华大街边上的一小片空旷，翩翩起舞。不时有路过的人，在他面前的纸盒里投下一张纸币或几枚硬币。或许是觉察到了我这个倾听者的存在吧，他改变坐姿，居然把弓弦转向我的面前。“这位朋友，您，是否愿意点上一曲？〞一句曼声低语，清晰地传到我耳中，“您不必往盒里放钱的。〞“我？〞彩蝶渐舞渐远，我不知所措起来。“您是外地的？〞依旧是曼声低语，依旧是这样清晰地传到我的耳中，犹如一串小小的石子接连叩击一处幽谧的湖面。“是的。〞我怔了怔。“那，一定是来自这条江的下游了。〞我惊呆了，“你是怎么知道的？〞他笑了，露出洁白整齐的牙齿。“您嗓音圆润，我猜，说的该是吴侬软语了。〞我不禁点头，“你猜得对，你真是太灵敏了。〞“失聪者目明，失明者耳聪。〞他喟叹一声，继而端坐吟哦：江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。他告诉我，十多年前，他十三四岁的时候，邻居家来了江南的亲戚，这首歌谣就是那时一位非常可爱的江南小女孩教他的。关于江南，我们就从?江南可采莲?开始谈起。可是，我只剩一刻钟的时间了。在这座惊人庞大的著名城市转悠了一个多星期，我一无所获。我告诉他，我买了一张船票，就要起程顺流而下，现在应该动身了。他默不作声，神情似乎一暗。片刻之后，他又重新摆好架势。“我给您拉一首您最喜欢的曲子吧！为了这次萍水相逢的缘分。〞我已经起身，不由得又坐了下来。“那就请为我拉一曲……拉一曲?二泉映月?吧。〞“能不能换一首？〞“为什么？〞“?二泉映月?虽然柔中寓刚，但是太辛酸、太悲怆了。我已经多年不拉了。〞他揽住弓弦，用一只手扶了一下脸上的墨镜，“我给您拉一首?春诗?怎么样？春天的春，诗篇的诗，春诗。〞一段跌宕多姿的旋律，从他的手指间——不，仿佛是从他那副墨镜的两片黑色中跃出：明亮，辽阔，悠远……一片冬去春来、万物苏醒的景象，在我俩的眼前铺展开来。我悄悄地从口袋里掏出一张纸币，轻轻放入他面前的纸盒。在这座城市待了这么多天，我始终感到有那么一种遗憾，但在即将离开的最后时刻，我的遗憾突然因为另一种莫名的获得而变得无关紧要起来。曲终，我握了握他精瘦的手，起身迈步走开。身后旋又响起一段柔和的琴音，仿佛他的曼声低语，“祝您一路顺风……〞17．第二段画线局部描写了琴音，请分析其表达特色。〔3分〕18．请简要概括瞽者的形象特点。〔6分〕19．简要