2022年1月四川省广安市聘任制教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案含解析

O

.

◎

.2022年1月四川省广安市聘任制教师招聘考试《教育综合知

.识》真题试卷及答案【含解析】

O

.1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和

.其他考试工作人员管理。

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进

鼠

.考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中

.途考生不准以任何理由离开考场。

.

3、所有考生均不得提前交卷出考场。

也

.4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答

.题卡规定区域外的答案无效。

.

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备

田

.等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

.6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪

.违规行为，按有关规定进行处罚。

郑

.

.一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

.

1.职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。2021年4月，教育

蔚

.部等十部门印发通知明确：2021年职业教育活动周时间为2021年5月22日至28日，主

.

.题为（）。

1

.A、让每个人都有人生出彩的机会

.B、迎祖国七十华诞展职教时代风采

C、技能：让生活更美好

程

.D、职教改革四十年产教融合育工匠

.2.2021年11月，教育部印发了《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划

.

（2021-2025年）》，《规划》指出，推进教师网络法治教育培训，（）对所有道德

邮

.与法治课教师进行一次轮训I。

.

.A、2年内

K

.B、3年内

.C、5年内

D、7年内

牺

.3.学校教育中最基本的活动是（）。

.A、德育

.

OB、班级活动

.C、教研活动

.D、教学

◎4.小蒙从小练习舞蹈，熟练地掌握了一定舞蹈动作，但在高考前集训中，更换了舞蹈老

.师。新舞蹈老师按考试标准要求小蒙改变原有动作，小蒙在调整舞蹈动作时期，舞蹈练习

.成绩出现停顿或下降现象。此时小蒙出现了（）。

O

第1页共21页

o

A、高原现象

B、起伏现象©

C、特殊迁移

D、逆向迁移

5.我国法律规定："学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教O

学设施中活动。"明确作出此规定的是（）。

A、《中华人民共和国教育法》事

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教师法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

6.“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（）。

A、阶段性

B、顺序性原

&差异性

D、不平衡性

7.课程计划的中心和首要问题是（）。m

A、课程设置

B、学科顺序点｝

C、课时分配

D、培养目标

8.创造性思维的核心是指（）。

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

9.教育叙事研究主要用来研究（）。

A、学生的学习行为

B、学生的动机变化

C、教师的教育思想不

D、教师的教学方法

10.对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于詹

（）。

A、冲动型

B、沉思型O

C、场独立型

D、场依存型

11.有人说，教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动具有©

（）的特点。

O

A

o.

◎A、复杂性和创造性

.B、主体性和示范性

.&长期性和间接性

OD、连续性和广延性

.12.小学生的学习活动是在教师指导下，通过对教师的教授活动及其他同伴的学习互动的

.模仿而获得。这说明小学生的学习具有（）的特点。

鼠A、间接一接受性

.

.B、直观一操作性

.C、指导一模仿性

我

.D、基础一再现性

.13.学生看书时，喜欢用荧光笔划出优美的语句，以便于下次欣赏品读，这利用了知觉的

.

（）.

田

.A、理解性

.

.B、整体性

郑C、恒常性

.

.D、选择性

.14.熟悉英文词汇知识的人，在读到字母"WH"时，会预期出现0、Y、AT、EN等字母，这

蔚

.体现了知觉的（）。

.A、选择性

.

1B、整体性

.C、理解性

D、恒常性

程15.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。

.

.A、顺序性

.B、个别差异性

邮

.C、互补性

.D、阶段性

.

K16.备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择

.最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习.它是教学工作的（）。

A、基本环节

牺B、中心环节

.

.C、第一环节

.

OD、最后环节

.17.一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。

.A、定向作用

◎B、决定作用

.C、影响作用

.D、促进作用

O

第3页共2].页

o

18.对无行为能力的未成年人的信件由（）代为开拆外，任何组织或个人不得开

拆。©

A、班主任老师

B、其父母或者其监护人

C、未成年人自己O

D、父母

19."齐风俗，一民心"反映了德育的（）。事

A、社会性功能

B、个性生存功能

C、个体享用功能

D、经济性功能

20.（）具有加速个体发展的特殊功能。

A、个体因素原

B、环境因素

C、遗传因素

D、学校教育m

21.马斯洛将人类的众多需要分为若干个层次，根据需求层次理论，在现实的学校生活

中，学生最主要的缺失性需要往往是（）。

A、良好的成长环境

B、爱和自尊

C、富有教学经验的教师

D、教科书

22.进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。在

A、初等

B、中等

C、高等

D、成人

23.教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的

资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。不

A、调查法

B、观察法詹

C、实验法

D、个案研究法

24.全国优秀教师张桂梅坚持一线言传身教，拖着病体忘我工作，将自己的工资、所获奖O

金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，在与时间赛跑和病魔抗争中，以实

际行动兑现着自己"只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。这主要体现了张老师的

（）。©

A、严于律己、以身作则、团结协作

O

A

O

.

◎B、关爱学生、廉洁奉公、爱国守法

.C、严于律己、教书育人、终身学习

.D、教书育人、廉洁奉公、爱岗敬业

O25.学生在教师的指导下，在课外、校外单独进行的活动是（）。

.A、小组活动

.B、群众性活动

鼠C、个别活动

.

.D、集体活动

.26.先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样

也

.数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（）。

.A、简单随机取样

.

B、系统随机取样

田

.C、分层随机取样

.

.D、整群随机取样

郑27.近年来，我国在新的课程计划中推行一纲多本，实施双语教学，强调乡土教材的重要

.

.性。这体现了（）对课程变革的影响。

.A、文化模式

蔚

.B、市场经济

.C、科技进步

.

1D、社会发展

.28.课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等

.方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点,

程重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。

.

.A、监控性；分析设计

.

B、前瞻性；分析设计

邮

.以批判性；监控课堂

.D、前瞻性；总结评价

.

K29.《中华人民共和国教育法》规定，“明知校舍或者教育设施有危险，而不采取措施，

.造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追

.究（）”。

牺A、民事责任

.

.B、管理责任

.

OC、刑事责任

.D、经济责任

.30.教育可以促进社会整合、促进社会流动和促进社会变迁.这体现了教育具有

◎（）.

.A、负向功能

.B、隐形功能

O

第5页共21页

o

c、个体功能

D、正向功能©

二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均

不得分。O

31.特殊需要儿童是指在身心发展或学习、生活中与普通儿童有明显差异，因而需要给予

特殊服务的儿童，主要包括（）。

A、超常儿童事

B、学习困难儿童

C、听障儿童

D、言语与语言障碍儿童

32.教师职业道德所含有的价值意义包括（）。

A、传播价值原

B、教育价值

C、道义价值

D、文化价值m

33.下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）。

A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色

B、制作教学演示文稿时，幻灯片背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力审

C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转

D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完

整

34.现阶段我国中小学的教学原则主要有（）。

A、启发性原则在

B、直观性原则

C、系统性原则

D、因材施教原则

35.行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

A、效果强化

B、替代性强化不

C、自我强化

D、直接强化詹

36.下面哪些属于六艺？（）

A、礼

B、乐O

C、射

D、御

37.下列关于课程资源的说法错误的有（）。©

A、教材是课程资源的核心和主要组成部分

O

A

O

.

◎B、教室、黑板、投影仪属于素材性课程资源

.C、条件性课程资源会影响课程的实施范围

D、在课程资源的开发过程中应特别关注家长

O38.班级目标的设计依据（）。

.A、国家的教育方针政策

B、学校的培养目标

鼠C、学生的个性特征

.

.D、班级群体的现实发展水平

39.学生小杰在班上性格很孤僻，不喜欢与人交流可能的原因有（）。

领

.A、家庭条件不好，产生不安全感

.B、轻度抑郁

C、受到班上同学排挤

-.ED、受到老师的批评太多

40.精加工策略多种多样，下列不属于精加工策略的是（）。

筑A、概括组织法

.

.B、关键词法

以先行组织法

刘

.D、复述

.41.批评是对学生品行的评价，惩罚是评价的辅助手段，下列关于运用惩罚时应注意的问

题，正确的有（）。

蒯

.A、惩罚的目的是教育学生

.

B、惩罚时，应针对学生的学习成绩，而不应因道德过失而惩罚学生

W

.C、惩罚应做到客观、公正、适当

D、必须遵循教育性原则，以最小的投入获得最大的教育效果

42.“三维课程目标”的内容包括（）。

邸

.A、知识与技能

.B、过程与方法

KC、情感态度与价值观

.D、智力

43.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的内容包括（）

媒A、法制意识

.

.B、政治思想

OC、业务水平

.D、工作态度

44.问题解决是指一系列有目的、有指向的认知操作过程，主要包括常规性问题解决和创

◎新性问题解决。华莱士提出了创造性问题解决的阶段模式，主要包括（）。

.A、准备阶段

B、沉思阶段

O

第7页共21页

o

c、灵感阶段

D、评价阶段©

45.心理健康是一种持续、良好的心理状态过程，主要表现（）。

A、良好社会适应

B、有效发挥社会个人身心潜力O

C、具有生命力的活力

D、具有积极内心体验事

46.按照构成因素不同，教学策略可分为（）。

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

47.以下属于世卫组织提出的衡量健康的具体标准有（）。原

A、能抵御所有疾病

B、处事乐观，态度积极，乐于承担责任

C、应变能力强，能适应外界环境变化m

D、体重适当，身体匀称，站立时头，肩，臂位置协调

48.课堂教学中，教师对学生的观察包括（）。

A、观察学生的学习性行为

B、观察学生的人际互动情况

C、观察学生的仪容

D、观察学生所携带的物品

49.毛泽东同志曾经指出："研究任何过程，如果是存在两个以上矛盾的话，就要全力找在

出它的主要矛盾，抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。"教学过程中的矛盾主

要有（）。

A、教师与学生的矛盾

B、学生与教学内容的矛盾

&教学内容与教学手段的矛盾

D、教师与教学内容的矛盾不

50.下列属于内发论代表人物的有（）。

A、孟子詹

B、弗洛依德

C、荀子

D、格赛尔O

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.家庭访问是小学进行家长工作的一个重要方式。（）

52.学校、教师必须对学生家长提供家庭教育指导。（）©

53.面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导是学

O

A

O

.

◎校开展心理健康教育的工作重点，也可以说是主要任务。（）

.54.班主任工作的中心环节是一种教育因素。（）

55.创新教育的实施，必须是在基本普及九年义务教育基础上和全面实施素质教育的过程

O中进行。由于我国现阶段仍实行的是应试教育。所以说现在实施创新教育的时机还不成

.熟。（）

56.《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育和教学的论著。（）

鼠57.孔子的"有教无类"的教育思想，其实质是要求将教育对象从贵族扩大到广大的平

.

.民。（）

58.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是目标管理。（）

领

.59.当个体开始能够考虑其他人的观点甚于自己的观点时，他的道德推理就从后习俗水平

.发展到前习俗水平。（）

60.教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的。（）

-.E61.教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。（）

62.素质教育就是放弃学生的知识的学习。（）

筑63.生活中所有事与物都是可能的课程资源，且一定能成为现实的课程资源。（）

.

.64.“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（）

65.根据我国的教育立法体制，地方有权根据本地区的需要制定相应的规范性教育法规文

刘

.件。（）

.66.能力是保证活动取得成功的必要条件，但不是充分条件。（）

67.教学目标是预期的教学效果，既可以是一门课程的目标，也可以是一个教学单元或一

蒯

.节课的目标。（）

.

68.学生的思想品德是知、情、意、行的统一体，因此，德育过程要促进学生的知、情、

W

.意、行诸因素和谐统一发展。（）

69.少年期的心理发展年龄是8-16岁。（）

70.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说

邸

.明人是教育目的选择、确立的基本依据。（）

.四、简述题

K71.简述具体知识、方式方法知识和普遍原理知识。

.

媒

.

.

O

.

72.简述个体心理发展的影响因素。

◎

.

O

第9页共21页

o

©

73.如何运用发现法进行教学?O

事

74.简述教师心理健康的维护措施。

原

m

点｝

i

不

詹

O

©

b

A

o

1

2022年1月四川省广安市聘任制教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答

案【含解析】（参考答案）

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

1.【答案】C

【解析】2021年4月，教育部等十部门印发关于做好2021年职业教育活动周相关工作的

通知。通知指出，要贯彻落实全国职业教育大会精神，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创

造伟大的时代风尚，宣传展示技能创造美好生活、职业教育“长入经济、汇入生活、渗入

人心、融入文化、进入议程”的改革发展成果，进一步营造全社会关心支持职业教育的良

好氛围，办好2021年职业教育活动周。2021年职业教育活动周时间为2021年5月22日

至28日。主题为“技能：让生活更美好”。故选C。

2.【答案】C

【解析】2021年11月，教育部印发了《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规

划（2021-2025年）》，《规划》指出，推进教师网络法治教育培训I,5年内对所有道德与

法治课教师进行一次轮训。故选聂

3.【答案】D

【解析】学校教育中最基本的活动是教学。教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占

时间最多，也是学生在学校的主要活动。教学是学生进行德育工作最基本、最经常和最有

效的途径。故选D。

4.【答案】A

【解析】在技能学习过程中会出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识也会模

糊的现象，称为“高原现象"。题干中，小蒙在调整舞蹈动作时期，舞蹈练习成绩出现停顿

或下降现象体现了高原现象。A项正确。B项：在动作技能的练习曲线中，可以看到练习

成绩时而提高，时而下降，时而停顿的现象，这就是练习成绩的起伏现象。与题干不符，

排除。C项：特殊迁移也称具体迁移，是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁

移到另一种学习中。与题干不符，排除。D项：逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影

响。与题干不符，排除。古嬷A。

5.【答案】D

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，学校、幼儿园、托儿所应

当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学

校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行

教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，

应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。故选入

6.【答案】B

【解析】“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低

级到高级、从简单到复杂的。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。故

选B。

©7.【答案】A

【解析】课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定

6

第11页共21页

o

的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是课程设置的整体规划，对学校的教学、

生产劳动、课外活动等做出全面安排。教学科目的设置是课程计划的中心和首要问题。开©

设哪些学科是课程计划的中心。各门学科既有自己的独立系统，又有彼此必要的相互联

系。A项正确。A项：学科顺序是指根据学科规定的年限、各门学科的内容和教学法的要

求，确定各门学科的教学顺序。与题干不符，排除。C项：课时分配包括各学科的总时O

数、每一门学科各学年（或学期）的授课时数和周学时等。与题干不符，排除。D项：培

养目标是指课程计划不仅要反映国家的教育目的，而且要体现学校在学生培养和发展上的

特点和要求，这是课程设置的依据。与题干不符，排除。故选A。号

8.【答案】B

【解析】发散思维又称求异思维，是指个体从一个目标出发，沿着不同的方向思考，寻求4

各种答案的思维，它是创造性思维的核心，其主要特征是：①流畅性；②变通性；③独创

性。故选B。

9.【答案】C原

【解析】教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的

校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生

活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律m

和价值意义。故选最

10.【答案】C

【解析】冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言。故排除A和B。威特金根据

人队外部环境（“场”）的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要

依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。故选C。

H.【答案】D

【解析】题干的描述体现了教师劳动在时间上的连续性和空间上的广延性。故选D。在

12.【答案】C

【解析】依据小学生学习的内容和外部条件，尤其是小学生不断提高的心理发展水平和心

理能力，其在学习活动中的智力特点大致可归纳为直观一操作性、指导一模仿性、基础一

再现性三个方面。其中，指导一模仿性是小学生学习活动的重要的特征之一。它是指小学

生的学习活动方式在教师的指导下，通过对教师的教授活动和同辈群体中其他学生和学习

活动的模仿而获得的。它反映了小学生学习活动的依赖性及活动方式的未定型性。C项正不

确。A项：间接一接受性不属于小学生学习的特点，为干扰项。与题干不符，排除。B

项：直观一操作性是指小学生通过对实物、模型及形象性的言语的直接感知、对学习材料詹

的直接操作来获取基本的经验与基本的态度。与题干不符，排除。D项：基础一再现性是

指小学生的学习是以获取和再现人类知识体系中的最基础的部分、形成必要的行为规范、

内化基本的生活态度为目的的，而不是以掌握当代的前沿性的知识经验或创造、发现新的O

知识领域为目的.与题干不符，排除。故选C。

13.【答案】D

【解析】知觉的基本特性有选择性、整体性、理解性、恒常性。其中人在知觉过程中把知©

觉对象从背景中区分出来，优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。把对象从背景

O

A

o

1

中区别出来，一般要取决于三种条件。①当对象与背景的差别越大、对比越大时，对象越

容易被感知；反之，则不容易被感知。②当对象是相对活动的而背景是相对不动的，或对

象是相对不动的而背景是相对活动的，对象也容易被感知。③当对象是自己熟悉的、感兴

趣的内容时，或与人的需要、愿望、任务相联系时，也容易被感知。题干中学生看书时，

喜欢用荧光笔划出优美的语句，以便于下次欣赏品读，是利用对象与背景的差别来引起知

觉的。D项正确。A项：知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验

来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。知觉理解性的影响因

素有：经验；言语的指导；知觉对象本身的特点；情绪、动机、态度及实践活动的任务。

与题干不符，排除。B项：知觉的整体性是知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我

们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映。知觉的

整体性往往取决于四种因素：①知觉对象的特点。②对象各组成部分的强度关系。③知觉

对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。④知觉的整体性主要依赖于知觉者本身

的主观状态，其中最主要的是知识与经验。与题干不符，排除。C项：知觉的恒常性是指

在不同的物理环境中，从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对

象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的

知觉却保持相对稳定性。知觉的恒常性受各种因素的影响，其中视觉线索有重要的作用。

与题干不符，排除。故选D。

14.【答案】C

【解析】理解性是指根据已有的知识与经验，对感知的事物进行加工处理，并用言语把它

揭示出来的特性。题干中，在读到字母"WH"时，马上联想到WH。、WHY、WHAT等单

词，体现利用了已有知识经验，对感知事物进行了加工处理，属于理解性。C项正确。A

项：选择性强调的是对象和背景之间的关系。与题干不符，排除。B项：整体性是指把客

观事物的个别特性综合为整体进行来反映。与题干不符，排除。D项：恒常性强调条件变

化，知觉对象不变。与题干不符，排除。故选配

15.【答案】A

【解析】个体身心发展在整体上具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也

具有一定的顺序性，这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。故选A。

16.【答案】C

【解析】教师教学工作包括以下五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课

外辅导和学生学业成绩的评价。其中，备课是教学工作的首要环节。故选配

17.【答案】B

【解析】政治经济制度，尤其是政治制度是直接决定教育目的的因素。教育的根本任务是

培养人，可以说，在一定社会中，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济

制度决定的。故选B。

18.【答案】B

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：对未成年人的信件、日

©记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者

人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父

6

第13页共21页

o

母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。故选B。

19.【答案】A©

【解析】德育功能包括个体性功能、社会性功能、教育性功能等。其中，德育的社会性功

能指的是学校德育能够在何种程度上对社会产生何种性质的作用，主要包括德育对社会政

治、经济、文化及生态环境等产生作用的政治功能、经济功能、文化功能、生态功能等。O

题干中强调的风俗、民心属于社会范畴，属于政治功能。因此，A项正确。B、C两项：均

属于个体性功能。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

20.【答案】D号

【解析】学校教育在人的身心发展过程中占主导作用，学校有经过专门训练的教师进行教

学，具有加速个体发展的特殊功能。D项正确。A项：个体因素中主观能动性是人的身心4

发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。与题干不符，排除。B项：环境是人的身心

发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。与题干不符，排除。C

项：遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。与题干不符，原

排除。故选＞

21.【答案】Bm

【解析】学生最主要的缺失性需要往往是爱和自尊。故选B。

22.【答案】B

【解析】人类社会进入20世纪以后，随着工业化的发展，要求劳动者必须接受一定的教

育，所以义务教育普遍向中等教育延伸。故选B。

23.【答案】A

【解析】调查法是是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有

关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际

问题的方案的研究方法。故选A。在

24.【答案】D

【解析】教书育人的师德规范要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人

不倦，因材施教等。张老师始终坚持一线言传身教体现了教书育人。为人师表的师德规范

要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，廉洁奉公等。爱岗敬业的师

德规范要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献等。

张老师长期拖着病体忘我工作，将自己工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全不

部用于兴教办学，在与时间赛跑和病魔抗争中，以实际行动兑现着自己"只要还有一口

气，就要站在讲台上”的诺言，是一种高尚的情操，是对人民教育事业的忠诚，体现了张詹

老师爱岗敬业和廉洁奉公。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故选D。

25.【答案】CO

【解析】题干描述的是个别活动的内涵。故选C。

26.【答案】B

【解析】系统随机取样先将各单位按一定W页序排队，再按照固定间隔抽取样本，该方法适©

合大样本，其代表性强，抽样分散，有系统性。但是如果总体存在周期性变化，会导致误

b

A

o

1

差增大。B项正确。A项：简单随机取样即抽签，随机数目表抽样。与题干不符，排除。C

项：分层随机取样即先分层，后按各层所占比例抽取样本。与题干不符，排除。D项：整

群随机取样即把整群看作个体再抽取样本。与题干不符，排除。故选B。

27.【答案】A

【解析】影响课程变革的因素包括政治因素、经济因素、文化因素、科技革新、学生发

展。其中，文化因素对课程变革影响体现在文化模式、文化变迁与文化多元三方面。文化

模式通常是指民族各部分文化内容之间彼此交错联系而形成的一种系统文化结构。长期以

来，我国在中小学课程建设上忽视文化模式的影响，课程高度集中统一，使用统一的教学

计划和教材，较少考虑民族差异，脱离民族地区的生产生活实际，近年来，课程变革逐步

认识到这一点，并在新的课程计划中推行一纲多本，实施双语教学，强调乡土教材的重要

性，取得了一定成效。A项正确。B项：市场经济发展对课程有着直接的冲击和影响，表

现在以下几方面：（1）课程价值取向的变化；（2）课程目标综合性；（3）课程结构的

优化。与题干不符，排除。C项：科技进步对课程变革起着直接的推动作用，主要表现为

以下几方面：（1）科技革新制约课程变革的目标；（2）科技革新推动课程结构的变革；

（3）科技革新影响着课程变革的速度。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不

符，排除。故选A。

28.【答案】B

【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。故选B。

29.【答案】C

【解析】《中华人民共和国教育法》规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采

取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人

员，依法追究刑事责任。”故选聂

30.【答案】D

【解析】教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育可以

促进社会整合、促进社会流动和促进社会变迁指的是教育积极的功能。故选D。

二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均

不得分。

31.【答案】ABCD

【解析】特殊儿童广义的理解，是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差

异可表现在智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面，既包括发展上低于正常的儿

童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。特殊儿童通常包括两类。~

类是天赋优异儿童；一类是身心障碍的儿童。包括资质优异的儿童、智力落后的儿童、盲

聋哑儿童、情绪困扰儿童和学习困难儿童。资质优异的儿童也属于广义上的特殊儿童，切

不可片面理解。故选ABCD。

32.【答案】BCD

【解析】教师职业道德对社会来说具有重要的价值意义，主要表现为道义价值、教育价值

©和文化价值等方面。故选BCD。

33.【答案】ABD

6

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o

【解析】使用教学媒体要注意：主体突出，条理分明。主体内容在布局时要占据核心位

置，通过改变其亮度、色调、字体等加大与背景的反差，或用简化、弱化、虚化背景等方©

法使其更醒目和突出。A项强调反差较小，错误。教学时最好保证幻灯片背景统一，颜色

淡雅，减少过多的动画或者元素，以免干扰学生。题干描述应增加多种风格，会吸引学生

的无意注意，B项错误。教学演示文稿中最严重的问题是书本搬家、文字堆砌，上课变成O

了读演示文稿。D项错误。A、B、D三项表述错误，与题干相符，当选。C项：在演示文

稿中添加超级链接，主要用来实现幻灯片之间的位置跳转。设置超级链接的对象可以是几

号

个文字、一段文字或图片等对象。表述正确，与题干不符，排除。故选ABD。

34.【答案】ABCD

【解析】现阶段我国中小学的教学原则主要有科学性与思想性统一原则、理论联系实际原4

则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、可接受性原则、因材施教原

则等。故选ABCD。

35.【答案】BCD原

【解析】社会学习理论认为：学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得

某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习包括注意、保持、再现和

动机四个子过程。在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化m

和自我强化。故选BCD。

36.【答案】ABCD

【解析】六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即"礼"，礼节；"乐"，音

乐；"射"，射箭技术；"御"，驾驭马车；"书"，书法；"数",算法。故选ABCD。

37.【答案】BD

【解析】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源

的总和。根据功能特点可以把课程资源分为条件性课程资源和素材性课程资源。其中，条在

件性课程资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒

介、设备、设施和环境，以及对于课程的认识状况等因素；素材性课程资源包括知识、技

能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观等方面的因素，其特点是作用于课程，并

且能够成为课程的素材或来源。教室、黑板、投影仪属于条件性课程资源，观点错误；在

课程资源的