山东省青岛市开发区实验初中度第一学期人教版九年级化学-第一单元-走进化学世界-单元

第5页山东省青岛市开发区实验初中2023-2023学年度第一学期人教版九年级化学第一单元走进化学世界单元检测试题考试总分：100分考试时间：90分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共14小题，每题1分，共14分〕

1.实验室里，几种物质在互相谈论着．你认为它们的表达中属于化学变化的是〔〕A.试管：我被摔碎了B.灯泡：我通电后发光了C.铁钉：我在潮湿空气中生锈了D.浓硫酸：我在空气中放置一段时间质量增加了

2.文言同学在化学课上发现蜡烛上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，他的以下做法不正确的选项是〔〕A.反复实验，并观察是否有相同的实验现象B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因

3.能证明澄清透明的矿泉水是混合物的实验是〔〕A.取1∼2滴矿泉水在玻璃片上蒸发B.在矿泉水中滴入石蕊试液C.仔细品尝矿泉水的味道D.取一滴矿泉水放在显微镜下观察

4.以下说法错误的选项是〔〕A.化学变化与物理变化的本质区别在于是否有新物质生成B.化学性质于物理性质的区别在于是否需要化学变化表现出来C.有发光、放热、变色、气体、沉淀等现象即可判断为是化学变化D.化学变化通常伴随着能量的吸收或释放

5.在对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同〞的实验探究中，某同学得到如下描述，你认为不正确的选项是〔〕A.在空气中放置了一段时间的澄清石灰水会变浑浊B.向空的集气瓶里呼出气体，内壁上会有水珠C.呼出的气体可使带火星的木条复燃D.呼出的气体可使澄清石灰水变浑浊

6.物质的性质决定物质的用途．以下因果关系不成立的是〔〕A.因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B.因为氮气的化学性质不活泼，所以常常用作保护气C.因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

7.认真分析以下表达，前者表述的是物理性质，后者表述的是化学性质的是〔〕A.氧气能助燃；动植物呼吸B.铁容易拉成细丝；石蜡受热熔化C.酒精会挥发；水可以电解D.镁带能燃烧；氧化镁是白色固体

8.以下实验操作先后顺序正确的选项是〔〕A.稀释浓硫酸时，先在烧杯里倒入浓硫酸，再小心倒入水并不断搅拌B.先用双手紧贴试管，再将导管的一端浸入水中检查装置的气密性C.实验室制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面D.氢气复原氧化铜反响完成后停止加热，还要继续通入氢气，直到试管冷却

9.以下说法合理的是〔〕A.给10ml试管中的3ml液体加热B.用天平称量C.用酒精灯直接给烧杯中液体加热D.用100ml的量筒量取5

10.区别以下各组物质，选用的方法或试剂不正确的选项是〔〕物

质

选用的方法或试剂A

空气和氮气

燃着的木条B

酒精和汽油

点燃看是否有火焰C

氧气和二氧化碳

通入澄清石灰水D

硬水和软水

肥皂水A.AB.BC.CD.D

11.以下说法中，符合实验室化学药品取用规那么的是〔〕A.为了节约药品，用剩的药品可放回原瓶B.如果没有说明用量，应该按最少量取，液体取4-5C.用剩的药品，只要不是危险药品就可以拿出实验室D.闻气体药品时，应用手轻轻煽动气体，使少量气体飘入鼻孔

12.以下图示操作正确的选项是〔〕A.

液体读数B.

滴加液体C.

加热固体D.

倾倒液体

13.以下实验操作或记录正确的选项是〔〕A.用10mL的量筒量取8.65mL的水B.用托盘天平称取C.温度计上显示的读数为25.68∘C

14.实验操作正确的选项是〔〕A.

点燃酒精灯B.

取用粉末状固体C.

取用块状固体D.

加热液体二、多项选择题〔共5小题，每题2分，共10分〕

15.天文学家在研究星系运动方式时发现，人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质〞引力总量的1%∼l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象说明，有些“物质〞是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质〞．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质〞存在的任何证据，对此，你认为以下观点不可取的是〔A.“暗物质〞是人类虚构出来的，事实上，宇宙中根本就不存在B.“暗物质〞可能存在，人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角C.“暗物质〞可能存在距地球十分遥远的地方，科学家可能通过探索“暗物质〞产生的粒子的存在而间接证明“暗物质〞的存在D.人类探索至今，仍未发现“暗物质〞，说明“暗物质〞是不存在的

16.科学的假设与猜测是探究的先导和价值所在．以下假设引导下的探究肯定没有意义的是〔〕A.探究二氧化碳和水反响可能有硫酸生成B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气C.探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

17.以下问题的研究中，没有利用比照实验思想的是〔〕

A研究空气中氧气含量B研究分子的运动

C研究木炭在氧气中燃烧D.研究空气和呼出气体中氧气的含量

18.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐〞．对于可能是食盐，应是科学探究的〔〕小华说“可以尝一尝〞．对于“尝一尝〞这一过程，应是科学探究中的〔〕A.问题B.假设C.实验D.结论

19.在以下实验操作中，不正确的选项是〔〕A.给烧杯或烧瓶里的物质加热时，要垫上石棉网B.稀释浓硫酸时，切不可把水倒入浓硫酸中C.把金属块投入垂直放置的试管中D.用排气法收集气体时，插入集气瓶的导管不宜接近底部三、填空题〔共2小题，每题3分，共6分〕

20.用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内凹液面________保持水平．假设仰视量筒，那么读数________．

21.阿辉在做某化学实验时需定量的称取10.5克氯化钠，称量时发现天平的指针向左偏转，阿辉接下来该如何操作________．四、解答题〔共1小题，共10分〕

22.〔10分〕在空格内简要说明以下错误操作可能造成的不良后果．

错误操作

不良后果滴管取液后平放或倒置倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心加热后的试管直接刷洗用燃着的酒精灯点燃另外一盏酒精灯五、实验探究题〔共4小题，每题15分，共60分〕

23.对��亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，外表变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片外表的黑色物质是什么呢？

【猜测与假设】小明认为：铜片外表的黑色固体是烟灰．

小亮认为：铜片外表的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反响生成的新物质．

小玲认为：铜片外表的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反响生成的新物质．

【查阅资料】(1)酒精不充分燃烧会产生炭黑〔即黑烟〕．(2)氧气的化学性质比拟活泼，在加热条件下能与金属铜反响生成黑色的氧化铜．

【实验设计】

实验步骤和方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮铜片．放入试管内，然后用________夹持试管，放在酒精灯的________部位加热铜片变黑推知________〔填“小明〞“小玲〞或“小亮〞〕猜测错误．说明黑色物质的出现可能与空气中的________有关实验二：取一支

20mL

①取下胶塞前的现象：

________

②取下胶塞后的现象：________小亮的猜测正确【反思拓展】

(1)实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除________干扰．

(2)实验二用注射器抽出试管内空气的目的是________．(3)证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是________．(4)通过对黑色物质来源的探究，我们知道了金属铜的化学性质是________．24.【实验探究】

(1)问题情景

学习化学的重要途径是科学探究．平安地进行实验是你实验获得成功的重要保证！实验中涉及一系列的根本操作：取用固体药品、取用液体药品、量取液体、给物质加热、仪器洗涤等．学会标准的根本操作是实验成功的前提．

(2)分析与结论

取用方法原因分析获得结论粉状固体

块状固体

液体药品倾倒

量取25.化学是一门以实验为根底的自然科学．实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否那么会造成许多不良后果．试述以下错误操作会造成哪些不良后果．(1)不擦干试管外壁的水就直接加热(2)药匙取用一种固体粉未后未经擦拭又去取用另一种药品(3)向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外〔不朝手心〕26.化学实验中，有许多要注意的实验事项，这是实验能否正确、快速、平安进行的前提条件．请结合平时的探究活动，填写下表：

实验操作实验目的给试管中的固体加热先预热以防受热不均匀炸裂试管用高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花防止水倒流回试管，引起试管炸裂答案1.C2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.D9.A10.B11.D12.C13.B14.B15.AD16.AC17.AC18.BC19.CD20.最低处偏小21.药匙取出少量的氯化钠，直到天平平衡22.沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；

(2)倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心的结果是倾倒液体的残留液腐蚀标签，下次再用不知道是什么溶液．故填：细口瓶中的液体流出，腐蚀标签；

(3)加热后的试管直接刷洗热的试管遇到冷水，会炸裂试管．

故填：遇冷水炸裂试管；

(4)用燃烧的酒精灯引燃另一盏酒精灯，会引起火灾．

故填：引起火灾．23.【实验设计】实验步骤和方法实验现象实验结论试管夹；外焰

小明；氧气

①铜片不变黑色

②铜片变黑色

【反思拓展】(1)酒精不完全燃烧产生的烟灰；试管夹外焰小明氧气铜片不变黑色铜片变黑色酒精不完全燃烧产生的烟灰铜不与空气中的氧气接触直接在酒精火焰上加热铜片，然后用湿布擦，无法擦去黑色物质加热时铜能和空气中的氧气反响24.取用方法原因分析获得结论粉状固体一斜二送三慢竖

防止粉末沾在管口和管壁

取用药品应严格按照规定操作

块状固体

一横二送三慢竖防止药品打破容器

液体药品倾倒

一倒二向三紧挨

读数视线与凹液面保持水平；视线偏高或低，使读数不准

量取25.试管炸裂；(2)药匙取用一种固体粉末后擦拭干净后再取去另一种药品，否那么会污染另一种药品．