正身、正心、正行班主任工作心得

Word-4-正身、正心、正行班主任工作心得全国优秀的班主任工魏书生在《班主任工作漫谈》中说过，年级像一座长长的桥，利用它人们跨向抱负的彼岸。班主任好比同学过桥的引路人。从20xx年毕业至今，我工作了xx年，有幸做了xx年的引路人，在这短短的一年班主任经受中，虽然年级管理非尽善尽美，但我以自己最大的本事去完成各项常规工作，日常勤下班，工作勤勤恳恳，任劳任怨，用一颗诚挚的心去对待同学，同样也获得了学生的诚挚回报。这一年的工作给了我诸多启示。下面我就详细谈一下我的几点体味和感触。

一、严于律己——给自己一个完善的亮相。

没有一个职业比老师处在更严格的监督之中，他的人生观、世界观、品格、生活方式、态度等等都潜移默化地影响着全体同学。因此班主任要秉承师范院校“学高为师，身正为范”的校训去做同学的楷模。在年级管理过程中，班主任首先要从自身做起，言行全都，行为正派，才干说服同学，感染同学，更要以高尚的人格魅力和为人师表的高尚情操去影响同学。

班主任与同学初次见面时，一定要给同学留下一个良好的印象。老师必需注意自己的仪容仪表、言谈举止，更要有良好的品德修养。着装必需整洁干净、从容大方；言谈要诚挚有理，让人心服口服。作为一个聪慧的班主任，还应该敢于面向问题，承认错误，这样能更好的得到同学的谅解、认同和敬重。

二、宽以待人——给错误一缕暖和的阳光。

同学在成长的道路上，难免犯错，此时，师长的心理应表现为一种宽恕的心态。教师的宽恕是同学犯错后灰暗心理的一缕阳光，能引领同学走出偏执、狭隘、灰暗，迎向健康、乐观、漂亮的未来。

班上曾发生过这样一起大事。我班一女生宿舍黎学生的被褥间或有小面积的被水浸湿，但是未经引起注重。有一次，囫囵被褥都被水打湿，就引起我们的注重，疑惑这是有人恶意泼水泄私愤。我和宿管教师经过初步调查、排解，认为是同宿舍的学生干的。于是我就个别找他们谈话，但还是难以确定。于是在其宿舍内部召开动员会议，希翼做错事的学生主动坦白。周末同学放假回家之后，我就接到了她们宿舍李学生的认错电话，她向我说明白事情的原因。了解事情始末后，我准时对李学生举行心理疏导，教导她要对自己的行为负责，并要对黎学生举行真诚的赔礼争取取得原谅。其它，我也准时的与黎学生及其家长交流，获得了他们的乐观协作和大力支持。

这次大事给了我一个很大的启示。班主任教师要常常与同学谈天，了解同学的性格，聆听他们的心声。我班的这个李学生性格文雅、内向，很少与人沟通交流，也没有引起我的重视，所以与学生发生冲突后，在心理忍着，当忍到一定限度后，就会爆发，做出让人意外的事情。所以我们在工作中，要常常主动的去和同学谈心，关怀他们的思想动态，关注他们的心理健康。碰到问题准时给他们引领，协助他们疏通。我们更要用宽容的心态对待同学，碰到同学违纪和犯错的状况，首先我们从心理上的原谅他们，在进一步了解状况作出细致、合理、适度的教导。在他们改正错误以后，我们要忘记他们的错误。不要让同学由于一次过错而留下永久的心理阴影，而影响其一生的成长。

三、扬长补短——给后进生一个出示的舞台。

在一个一般的年级中，总会有成果差或思想落后或行为习惯差的同学，这部分后进生对囫囵年级举足轻重。假如任其不正的思想或不良的行为在年级中进展，那么这个年级也就脱离班主任控制，变成一盘散沙。在这一年的班主任工作中，我发觉因为家庭、小学、社会等综合因素而导致某些同学在思想、品格、学习方面落后。

但后进生也有其自身的闪光点，某些方面可能比“优等生”还要优秀。我们班张学生，虽然学习成果排在年级倒数十名内，纪律性不强，但她很懂礼貌，关怀集体，关怀他人，自理独自本事很强。我发觉她很会画画，所以任命她为年级宣扬委员，她每次出黑板报都绞尽脑汁，亲力亲为，终于在期末的总评选中，我们班的黑板报荣获班级第3名的好成果。还有邓学生、林学生虽成果不好，但是各有长处，集体荣誉感很强，所以我鼓舞他们乐观参与文艺汇演、校运会等活动，他们也都有突出的表现。借助他们的突出表现，我就顺势鼓舞他们，让他们找到自信，让他们在学习中也找到自信，越发勤奋努力的去学习。

教导的目的是引领人走向正确的人生道路，惟独树立起自身良好的形象，用宽容的心去对待每一个学生，精心、耐心的引