班主任学期工作个人总结

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总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者所有完成后举行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些逻辑性熟悉的一种书面材料，它可以使头脑越发苏醒，任务越发明确，让我们一起仔细地写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是收拾的班主任学期工作个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所协助。

班主任学期工作个人总结1

本学期我担任一（1）班的教导教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我熟悉到自己所担当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，增进同学全面进展，提升少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：

一、培养同学的良好习惯

一班级同学因为年龄小，自我控制本事差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学开头，我就从培养同学的良好习惯着手。如要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。加强要求同学落实小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；培养同学文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校园、外，见到教师都要礼貌问好，学生之间可以团结亲爱，相互协助，拾到东西要准时上交。其它，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习小学规则制度，组织好同学的纪律。并在课后注重观看同学的行为，发觉不良现象准时订正，按照同学的表现在同学中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课文明歇息、强化熬炼，爱惜公务的好习惯。经过教师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经能够看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

二、创建良好的班集体

马卡连柯曾经说过：“教导了集体，团结了集体，强化了集体，以后，集体自身就能成为很大的教导力气了。”班集体不仅是教导对象，更是教导的强大力气。其它，良好的班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。因此，我向来注重班集体建设，并利用集体来教导同学。我觉得集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。因此，我带领同学乐观参与小学的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。其它，良好的年级卫生也是班集体的重要组成部分。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，一到小学就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一（5）班逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

三、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热烈很高，也很负责，给教师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控本事不好、工作不乐观、反响不好，我也常常对班干部们举行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。日常，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教导班干部要以身作则，要求学生们做到的自己首先要做好，管理他人才干服众。对工作做得好的班干部我常常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教导他要注重改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班学生中威信也高。

四、做好家校工作。

教师除了要教好同学、做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，这样才干把同学教好。日常我注重做好这个工作，常常与家长交流、沟通。除了天天利用家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读同学家长面向面交流孩子一天的表现。特殊是那些顽劣和不能按时完成作业的学生，经过教师和家长的多次教导，现在转变很大，基本能遵守小学纪律并按时完成作业。

作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的内容是复杂的，目标是繁重的。无数时候会感到当班主任很累，事情无数，很累心，有些时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教导下可以成长那么一小步、可以长进那么一点，我也是发自内心的开心和骄傲。当我处身孩子周围，看到那一双双幼稚光明的的眼睛，那种激动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名学校教师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。

固然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不惬意的地方。比如，同学纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在同学行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。其它，我要反省的是组织同学班集体活动。在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关心，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里，我也学到了太多太多。在这里我十分谢谢龙小的各位领导和教师夺我的协助和鼓舞，也特殊谢谢我的师傅周教师和宣教师，她们给了我很大的协助。没有他们的支持，就没有今日我的长进。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想获得每一个同学的相信，需要付出无数的心血。但是，这一切都很值得，由于，我们从孩子那获得的也是一个漂亮的世界！

班主任学期工作个人总结2

本学期我开学怀着无比感动振奋的情绪接任二班级二班的班主任工作。举行了一个学期的工作，让我深深感到低班级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得学校阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我担任二（2）班的班主任，我结合小学提出的要求和本班的实际状况，开展年级工作，努力提升同学的素养，使同学能获得全面的进展。在年级管理方面，我做了如下工作总结：

1、培养同学的良好习惯。

二班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，通过早读课，班会课学习小学规则制度，提示同学做好各项工作，并且在课后注重观看同学的行为。按照同学的表现在同学中树立榜样，在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好歇息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、强化与家长的联系。

我常常与同学家长联系，与他们交流同学在小学的表现状况。尤其是一些表现不太好的同学，我更是注重。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是准时性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。希翼能和家长一起协助他长进。

3、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好年级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠教师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班学生来关注后进生，特殊是让优秀的学生来带动后进生。但因为后进生在长进的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提升囫囵年级的乐观向上的精神，也是提升囫囵年级的学习成果。

4、强化对同学学习行为习惯的培养。

本学期我同样继续上个学期的重要环节——强化对同学学习习惯的培养。主要有：

（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，恭敬师长，团结学生，诚实英勇。

（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上。

（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要嘹亮，并大胆发表自己的自立见解。

（4）、做事有始有终，自立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于协助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与戏耍的关系，先学后玩，多学少玩。利用常常性的要求、培养，同学的学习习惯已经有较大的长进。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非本事低，学习懒惰，欠竞争性，有个别学生屡次违背纪律，有的学生屡次教导还不能改正，希翼在今后工作中，逐步试探切实可行的办法，诱导他们，使之能用心学习。而且，还有的问题在于同学家长对同学的不关注所导致。我想应当还要强化与家长的联系。

班主任学期工作个人总结3

__年春季学期，我担任尧一班的班主任工作，班里女生12名，男生18名。孩子们小，天真活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有的不简单。本学期现已结束，本人将班主任工作总结如下：

1、培养同学的良好习惯

一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过班会课、思想品德课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。我在班里组织跳绳，拔河等集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感，出示同学各方面的才干，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

3、强化与家长联系

日常关怀爱惜班里的每一个同学。多我多关注那些表现不太好的学生，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地协助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，准时和家长联系，向他们了解状况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。利用一系列的工作，使小学、家庭密切协作，更好地教导了同学。

4、学习状况

在这一学期来看，该一班级班学习成果是不错的，但是也有部分同学不仔细学习，不喜爱 学习，对学习不好的主要缘由是：（1）、基础学问、书写较差，读书不仔细，不出声，仅是动动口做个样了。（2）、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的同学举行谈话教导，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与同学心相互沟通，让他们也熟悉到教师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个同学就应仔细学习。这样是举行心理教导。学习好的学生去协助较差的学生，与组为单位，协助差生，到周会上评出较好的有长进的.学生举行表扬，这样学习风浓了，同学的学习成果有很大的提升。

总之，社会是在不断长进的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把年级管理得井然有序，让同学紧紧凝结在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，掌控、更先进的阅历和办法，争取在不久的未来能使我在年级管理中拥有丰盛的阅历，争取迈上一个更高的台阶。

班主任学期工作个人总结4

学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赋予他们精心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，郑重地指出他的不足，并协助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛劳，是指天天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体味。

一、常规习惯，常抓不懈

同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯通在囫囵管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比落实，使同学做到有规可循，有章可依。因为低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会浮现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常通过班会对同学中浮现的问题举行晓之以理、动之以情、导之以行的准时教导，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。

二、细处体贴，亲近同学

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，诚挚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师诚挚的付出爱时，心得的必然是孩子更多的爱！感触孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！”

三、详细要求，指导到位

心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。第二，要注意细节教导，把该做的事指导到位，由于他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引领

大教导家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最实用的阳光。”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会精心聆听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的相信和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在年级工作中我时刻注重自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、准时表扬，延迟批判

德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的注重力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激活出对自身力气和自身荣誉的信心。”教过低班级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当教师的又不能不公正处理，这样耽搁的时光太多，而且同学由于受了批判，注重力长时光集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体悟使智力活动水平显然下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培养同学舒畅的心情体悟，又赋予其改正和返回的机会，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长

每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否协助他们树立起克服困难的信念和士气。

“让孩子永久生活在希翼之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵御的。

当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做；

总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教导好一班人，的确不简单。但学校低班级又是同学刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而光彩的。我觉得只要自己弥漫爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人惬意的效果。

班主任学期工作个人总结5

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是小学最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中试探，尝到了苦与甜的体悟。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中获得许多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有继续努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任收获和阅历教训，作如下总结：

一、思想工作方面

本人严格遵守小学的各项规则制度，乐观参与小学组织的各种活动，恭敬领导，团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。日常，用老师的职业道德来规范自己的言行，诚挚待人，热爱同学，任劳任怨，听从支配，完成小学支配的各项目标。

二、树立年级任务

勿庸置疑，树立任务对人有极大的推进作用。我们年级的任务是：同学人人学会做人，年级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。同学学会做人包括性格特征、心理素养的培养和良好习惯地形成。性格特征包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受本事，对待挫折的态度，对待别人的正确意见；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下办法来乐观争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的年级风气，以整体环境来影响每一个年级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别学生，使用温柔的态度个别处理。如利用恳切的谈话、周记等形式沟通。

3、对于年级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行须要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种办法。

4、班主任本人以身作则，带头遵守年级纪律，并以乐观饱满的热烈来感化每一个学生，用鼓舞和微笑来使学生自信、热爱生活、热爱年级，拉近心理距离，和同学成为交心的伴侣。

三、教导教学方面

教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，作为班主任的我，按照同学的各项特征、身心进展去引领、引发、教导，对于个别学困生采纳言语激励的办法，只要一发觉同学的闪光点，就立刻表扬，久而久之，这些学困生就树立了自信，接下来在协助他们找到奋斗任务，鼓舞他们为任务而奋斗；对于优秀生教导他们再接再励，并向他们提出要求“再创佳绩”。对于中等生经常鼓舞他们向优秀生学习，把他们当作自己的榜样，并为之努力。在教学方面，乐观协作小学制定教学方案，分析学情，注意同学基础，仔细讨论教学理论，仔细备课、上课，批改作业。并乐观向优秀老师学习，取长补短，提升自己的业务水平。

四、乐观催促同学学习

上学期，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种办法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分通过晨会课、中午、下午时光读、写、默英语单词，有长进的同学通过讲评课表扬嘉奖，默不出的同学放学后留下来，催促学习不努力的学生。多走多看防止走神的，郑重批判不交作业，上课违背纪律的等。经过长时光的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语取得了好成果，学生们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很开心，辛勤的付出总会有好的回报。

班主任学期工作个人总结6

班主任工作在小学工作中有着非常重要的地位。怎样开展年级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要仔细思量的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的年级观、班主任观，运用正确合理的工作办法。现将班主任工作小结如下：

一、全面进展，德育为首。

小学当然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面向复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合小学为协助贫穷生而开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感触，让学生们知道了“一方有难，八方支援”的道理。学生们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，学生们被他的行为激动了。事实证实，班队活动是对孩子举行思想品德教导的最佳途径。日常我更是通过一切机会渗透德育教导，使许多学生改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、平安教导，常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步举行的前提。为保证同学的平安，我时时注重对同学举行平安教导，除通过班会课、平安课举行讲解、学习外，还实行了许多平安措施：我天天到校后都要对教室举行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赋予一定的约束，针对上下楼梯易浮现事故这一状况，我天天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，教导同学上、放学路上注重交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况，常常教导这些同学乘车需要注重的问题，时刻注重同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。

三、强化管理，增进学习。

同学以学为主，同学惟独学好学问，长大才干报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才干使各项工作顺当举行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赋予郑重的批判。每周通过一定的时光，学习《学校生守则》和《学校生行为规范》，让同学时时检点自己的行为。

四、班队活动，自谋自划。

为了进一步熬炼班队干部的工作本事、丰盛队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动方案，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们举行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但同学却老是渴望着星期一班队课的到来。在这里，他们体味到的是学习的快乐、集体的亲爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写容易的串词，从中他们的本事获得了提到。

五、搞好卫生，关怀健康。

柔美的环境使人情绪愉快。搞好年级卫生，能够使同学有良好的学习环境，从小养成考究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于年级卫生，我特地支配同学监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赋予特别照看。

总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的长进。也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在小学的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将越发努力，再创佳绩。

班主任学期工作个人总结7

班主任工作是管理人的工作，我所面向的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体味是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的执行到位，惟独这样才干使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我真对我们班活泼好动的特征，做了如下的工作：

1、培养同学的良好习惯。

一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过晨会课、思品课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，如广播操竞赛、体育花会竞赛，六星评选等。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。利用黑板报出示同学各方面的才干，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

3、强化与家长联系。

日常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地协助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。利用一系列的工作，使小学、家庭密切协作，更好地教导了同学。

我的班主任工作因为阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：

1、预见性不强。

总不能在事情发生之前，对同学举行准时的教导，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如专心去当，根据宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能执行坚持下来，就不会发生如“门牙大事”的不舒畅事情，这是因为自己对小孩没有举行透彻的了解所致，假如对孩子认识的话，知道他与其他小伴侣的关系不是太友好，要不周围的孩子必然会抢着来告知教师，而自己假如擅长关注到每个孩子，发觉他在课堂上与日常不同，马上关怀他，就不至于家长那样愤怒；而且自己在孩子中的大事反馈网络还没建立完美，孩子们之间发生了这么大的大事，有学生流血，竟没人告知班主任的我。所以我一定要以此为监，以后做任何事都必需不仅要心细，更要勤思量，从同学的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要谢谢它的发生，由于它使我自己精确     清楚地看到，埋伏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面向的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有些不良行为，必然要利用他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时光，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是诚挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提高孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中获得提高。利用一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所长进，也提升了！年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的办法和阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任学期工作个人总结8

强化与家长联系。日常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地协助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。利用一系列的工作，使小学、家庭密切协作，更好地教导了同学。我的班主任工作因为阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如，

1、预见性不强。

总不能在事情发生之前，对同学举行准时的教导，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如专心去当，根据宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能执行坚持下来，就不会发生如“门牙大事”的不舒畅事情，这是因为自己对小孩没有举行透彻的了解所致，假如对孩子认识的话，知道他与其他小伴侣的关系不是太友好，要不周围的孩子必然会抢着来告知教师，而自己假如擅长关注到每个孩子，发觉他在课堂上与日常不同，马上关怀他，就不至于家长那样愤怒；而且自己在孩子中的大事反馈网络还没建立完美，孩子们之间发生了这么大的大事，有学生流血，竟没人告知班主任的我。所以我一定要以此为监，以后做任何事都必需不仅要心细，更要勤思量，从同学的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要谢谢它的发生，由于它使我自己精确     清楚地看到，埋伏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面向的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有些不良行为，必然要利用他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时光，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的持久之心。

3、强化正、副班主任之间的交流。

我总觉得自己班的孩子惟独二十来人，我自己一个就能够忙过来了，而且自己的副班担任的工作还无数，所以自己把无数年级的工作都自己想自己做。所以大半个学期下来，我们班上的许多方面都不如别班。自己镇静下来找缘由时，其实是自己没有充分通过好小学为我们制造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式办法会更有利于我们班孩子的进展，与健康成长。总之，只要我们心中是诚挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提高孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中获得提高。利用一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所长进，也提升了！年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的办法和阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

4、勤

在出勤方面本人能依时参与业务学习，及时参与政治学习并仔细做好笔记，写下自己的听讲感想。准是上下班，不迟到，不早退。依时参与值日、升旗、校会。

班主任学期工作个人总结9

协作年级建设良好班风、学风的主要措施

一、做好同学思想工作

注意同学思想品德教导，培养同学自觉遵守规矩纪律，提升识别善恶本事。强化平安意识。

二、抓好常规管理

结合小学常规要求和工作，重抓平安、卫生教导工作。通过班会宣扬平安、卫生学问，同事教导同学遵守交通规章，注重防震防火意识，多与家长交流沟通。

三、开展特色活动

开展“绿丝带”读书漂流系列活动和团队配合系列班会。

转化后进生状况

对于班上的后进生，课堂上赋予更多的关注，努力挖掘他们身上的闪光点，逐步培养他们的自信，并建立互帮互助小组，使其感触到集体的暖和，产生爱学的动力，鼓舞他们不偏科，全面进展。

工作亮点、特色

1、开展读书漂流活动，同学和家长撰写读书感言，制作漂流卡。

2、开展一帮一活动，设定复习师徒配对，让同学相互协助，共同增进。

3、支配好值班表，搞好年级卫生工作，让孩子们都能在整洁、干净的环境下学习，并培养了孩子爱劳动，考究卫生的好习惯。

4、通过集体活动培养年级凝结力及集体荣誉感。

工作建议、看法

1、对学困生的辅导要继续抓好，家庭因素影响的，要进一步开展家校联系工作。

2、进一步培养同学的集体意识，提升年级凝结力，激活同学的学习动力。

班主任学期工作个人总结10

今年我担任初一(5)班的班主任。我第一次体味到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体状况有的特别，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及强化年级管理、树立良好班风、增加年级凝结力方面，我做了大量工作。

一、对同学举行思想品德教导

我认为思想品德教导是班主任工作的主要目标，也是年级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们举行思