2023-2024学年辽宁省小学语文四年级上册期末提升预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、回忆《走月亮》，在文段中的横线上填上合适的词语。

细细的溪水，流着______和______的香味，流着______。灰白色的鹅卵石______河床。哟，卵石间有多少______的小水塘啊，每个小水塘都______一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，运载许多______的花瓣……

2、把词语补充完整，然后按要求填空。

一()身手

()名思义

不()人后

不()不()

冰天雪()

重整旗()

手舞足()

兴致()

接连不()

不动()色

垂头()气

通情达()

哄()大()

接连()

唉声()

事到(

)

1．写出下列加点汉字的意思。

一显身手：___________。

顾名思义：__________。

2．画“___”的词语，在课文中是指___________。形容这种心情的词语还有：__________、__________。

3．画“﹏﹏﹏”的词语形容______________，我会用这个词语写句话：_______________。

3、《雪梅》——雪梅争春

1．“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅雪的情态。与这句诗运用了相同修辞手法的诗句是(

)

A．飞流直下三千尺

B．落红不是无情物

C．二月春风似剪刀

2．在诗人的笔下，雪和梅各有千秋。雪的____________胜过梅，而梅的____________胜过雪。

3．这首诗诗人借雪、梅的争春，告诉我们。

___________________________。

4、查字典，完成练习。

如果不认识“缘”字，可以用_____查字法来查字典，先_____查部，再查_____画。“缘”字在字典里的解释有：①缘故；②因为；③缘分。“只缘身在此山中”的“缘”是(

)，“无缘无故”的“缘”是(

)。

5、把下列词语补充完整。

眉(

)目(

)

(

)眸皓(

)

文质(

)

威风(

)

浓(

)大(

)

(

)眉(

)目

6、写出两个带有下列部首的字。

亻—(

)(

)

艹—(

)(

)

扌—(

)(

)

辶—(

)(

)二、书写题7、鹅é

【部首】鸟

【结构】左右

【文字源流】会意字。从鳥（鸟），古今文字诸体皆像鸟，表示鹅像鸭类

水鸟；从我，鹅常昂首似傲，一副很自我的样子。形旁简化。鹅是一种家禽。一种家禽，比鸭子大，羽毛白色或灰色，颈长，嘴扁而阔，额部有肉质突起，脚有蹼，能游泳。

【常用词组】鹅口、鹅子、鹅软石、鹅头。

【课文原句】：灰白色的鹅卵石布满河床。

三、信息匹配8、“稨”的读音最可能与(

)字的读音接近，意思最可能与(

)有关。

A．扁

B．禾

C．文章

D．植物四、现代文阅读9、阅读一。爬天都峰假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．写出下列词语的近义词。

居然—(

)

汲取—(

)

2．填空。

（1）课文主要写_________（时间），___________、__________、_________（人物）一起去_________（地点）__________的事。

（2）课文是按照___________、__________、_________的顺序来写的。

3．“我”站在天都峰脚下抬头望时，看到天都峰和石级的样子，产生了犹豫、不自信的心理，请你简要概括一下“我”看到的天都峰和石级有什么特点？

_______________________________________

4．“我”是怎样奋力向上爬的？请在文中用“

”画出相关的语句。

5．“我”和老爷爷都爬到了天都峰顶，是因为我们_________________________。五、语言表达10、按要求完成词、句练习。

1．有在“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是_______，“效”的意思是________，“此生”指的是_______，“有志者当效此生”的意思是_________。

2．周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

__________________________

3．中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。

用关联词连接句子：___________________。

4．读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。（修改病句）

__________________________

5．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。（仿写句子）

________________________

6．这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。（变为“把”字句）

________________________

7．少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国人的地方吗？为什么不能去呢？”（仿写句子，表示疑

惑）

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8．巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。（用加点词语写句子）

________________________

9．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样？（改为陈述句）

________________________11、句子练习。

1．梅兰芳剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改成转述句)

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2．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句)

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3．追寻信念，追寻金色的理想。(仿照句子写一写)

_______________________________六、书面表达12、书面表达

日常生活中