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文档简介
临安2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1:春秋战国时期私学的进展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。
单项选择题:
A、荀子私学
B、孟子私学
C、孔子私学
D、韩非子私学
2:同学对自己的文章进行校对时,很难发觉其中的错误,但校对其他人的文章就很简单发觉,这是由于()
单项选择题:
A、留意分散
B、马虎
C、知觉整体性
D、定势
3:环境对人的影响是无方案的、没有系统的,甚至是相互冲突的。()
推断题
对
错
4:内发论认为人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。()
推断题
对
错
5:筛选是对()数据表中检索出符合条件的记录并显示出来,同时隐蔽不符合条件的记录。
单项选择题:
A、多个
B、单个
C、两个
D、一个或多个
6:老师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。()
推断题
对
错
7:元认知学问包括()。
多项选择题
A、对个人作为学习者的熟悉
B、对任务的熟悉
C、对有关学习策略的熟悉
D、对学习策略使用方面的熟悉
E、对老师的熟悉
8:培育学校生有目的有挨次地进行观看,引导儿童从知觉事物表面特征进展到知觉事物的本质特征。()
推断题
对
错
9:()是使新的学习成为可能的同学的身心进展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
单项选择题:
A、教学目标
B、学习预备
C、教学策略
D、教学评价
10:德育过程的冲突包括()。
多项选择题
A、教育者与受教育者的冲突
B、德育与智育的冲突
C、德育与教学过程的冲突
D、受教育者与德育内容、方法的冲突
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突
11:为了使上课取得良好的教学效果,老师上课应符合的要求包括()。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热闹
E、表达清楚
12:技能属于动作阅历,因此,技能也就是认知阅历的学问。()
推断题
对
错
13:宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪慧,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和准时的教育培育,12、13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明()。
单项选择题:
A、遗传素养在人的进展中的重要作用
B、后天的教育对人的进展具有打算性的作用
C、后天的生活条件和教育对人进展的重要意义
D、社会环境是影响人进展的重要因素
14:教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。()
推断题
对
错
15:揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家()。
单项选择题:
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、格塞尔
D、洛克
16:外铄论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要,身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。()
推断题
对
错
17:人与人区分的主要方面,也是人格核心的是()。
单项选择题:
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质
18:师生关系在人格上是公平的关系。()
推断题
对
错
19:学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。()
推断题
对
错
20:把实物、教具呈现给同学观看,或通过示范性的试验来说明和印证要求同学把握学问的一种方法称()。
单项选择题:
A、讲授法
B、试验法
C、参观法
D、演示法
21:学校教育产生于()。
单项选择题:
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
22:在个体进展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子
23:古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。
单项选择题:
A、骑马
B、杂技
C、驾车
D、防备
24:文化进展对学校课程产生的影响主要体现在()。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增加国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革供应物质基础
E、课程改革由受教育者完成
25:以下关于我国科技史,不正确的是()。
单项选择题:
A、1965年,我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星的准确记录的是《春秋》
C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹
D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
26:强调直接阅历为主的课程的典型表现形式是()。
单项选择题:
A、综合课程
B、活动课程
C、学科课程
D、潜在课程
27:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是()。
单项选择题:
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
28:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。
单项选择题:
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
29:把握学习是心理学家布鲁纳提出来的。()
推断题
对
错
30:同学学业评价的方式是指()。
多项选择题
A、观看
B、考查
C、调查
D、考试
E、测验
31:假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为,最合适的支配应当是()。
单项选择题:
A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
32:个体制造性的标志有()。
多项选择题
A、制造态度
B、发散思维
C、制造力量
D、制造性开发
33:“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是()
单项选择题:
A、全员激励原则
B、教管结合原则
C、协调全都原则
D、平行管理原则
34:阅历课程的主导价值在于()。
单项选择题:
A、传承人类文明,让同学把握人类积累下来的文化遗产
B、使同学获得关于现实世界和直接阅历的真实感受
C、使同学获得规律严密和条理清楚的文化学问
D、促进同学认知和整体性进展,并形成全面的解决问题的视野和方法
35:Word中,当同时打开多个文档窗口时,那么活动窗口()。
单项选择题:
A、可以有多个窗口
B、只能是固定的窗口
C、是没有被其他窗口盖住的窗口
D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口
36:在党和国家工作全局中,必需始终坚持把()摆在优先进展的位置。
单项选择题:
A、教育
B、政治
C、经济
D、军事
37:最早讨论群体动力的是心理学家()。
单项选择题:
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
38:“梁山伯与祝英台”是我国闻名的民问传奇,多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是()。
单项选择题:
A、粤剧
B、豫剧
C、川剧
D、越剧
39:在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。()
推断题
对
错
40:儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出()的学习过程理论。
多项选择题
A、“博学之”
B、“审问之”
C、“慎思之”
D、“明辨之”
E、“笃行之”
41:具有强迫行为的儿童具有哪些特征?()
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事迟疑、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严峻
42:个体的心理进展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同进展阶段的非连续的过程。()
推断题
对
错
43:在太阳系的行星中,体积最大的是()。
单项选择题:
A、土星
B、木星
C、金星
D、火星
44:制造性是少数人的天赋,一般人不行能有。()
推断题
对
错
45:同学最喜爱上肖老师的课,由于他上课的时候同学可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了,同学听不听课是他们自己的事,纪律管理应当是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。
单项选择题:
A、没有仔细行使老师的权利
B、没有仔细履行老师的义务
C、没有仔细履行老师的职责
D、没有落实教育教学的任务
46:最稳定、最重要的学习动机是()
单项选择题:
A、爱好
B、认知内驱力
C、求知欲
D、胜利感
47:最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。
单项选择题:
A、活动课程
B、综合课程
C、学科课程
D、试验课程
48:把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的学习过程,称之为()
单项选择题:
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、强化学习
49:心理进展的不同阶段、不同方面在进展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式,这体现了()
单项选择题:
A、进展的阶段性
B、进展的可变性
C、进展的普遍性
D、进展的不平衡性
50:面对国际国内形势的深刻变化,学校德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。()
推断题
对
错
51:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,个体行为具有肯定的()。
单项选择题:
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、乐观性
52:依据反映活动深度的不同,学问可分为感性学问与()。
单项选择题:
A、记忆学问
B、直观学问
C、理性学问
D、应用学问
53:前运算阶段儿童的思维有何特征()。
多项选择题
A、单维思维
B、详细规律推理
C、思维的不行逆性
D、自我中心
54:养成良好的老师道德行为习惯是师德修养的重要保障。()
推断题
对
错
55:有一种学说认为,学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
56:布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()
推断题
对
错
57:先行组织者可以分为()
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
58:依据反映活动的侧面不同,学问可以分为()。
多项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
59:美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是()。
单项选择题:
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
60:群体中大多数人看法全都时必定形成一种无形的压力,迫使个别人不敢发表反对看法,即使发表了,也“成不了气候”,不能影响从众的现象。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析春秋战国时期,官学衰微,私学大兴,孔子私学的规模最大,存在了四十多年,相传孔子有弟子三千。春秋战国时期私学的进展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进并形成了百家争鸣的盛况。
2:答案D
解析:
3:答案正确
解析:
4:答案错误
解析:
5:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来,同时隐蔽不符合条件的记录。
6:答案正确
解析:
7:答案A,B,C,D
解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种熟悉。
8:答案正确
解析:
9:答案B
解析:
10:答案A,D,E
解析德育过程的冲突是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
11:答案A,B,C,D,E
解析老师的工作总结是要落到好课上,好课的标准牵涉到课堂的各个方面。
12:答案错误
解析技能是一种活动方式,是由一系列动作及执行方式构成的,属手动作阅历,不同于认知阅历的学问。
13:答案C
解析人的身心进展的影响因素中,后天的生活条件和教育对人的进展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人。是由于后天缺乏良好生活条件和教育培育。
14:答案错误
解析:
15:答案A
解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律,即根据感知运算水平、前运算水平、详细运算水平、形式运算水平挨次进展的特征。
16:答案错误
解析:
17:答案C
解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,不同性格特征的社会价值是不一样的。
18:答案正确
解析:
19:答案正确
解析:
20:答案D
解析本题考查了演示法的含义,即把实物、教具呈现给同学观看,或通过示范性的试验说明和印证要求同学把握学问的方法。
21:答案B
解析学校教育萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期。就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生。
22:答案B
解析:
23:答案C
解析“六艺”是指中国古代儒家要求同学把握的六种基本才能,即“礼”,礼节(即今德育);“乐”,音乐;“射”,射箭技术;“御”,驾驭马车的技术;“书”,书法(书写、识字、文字);“数”,算法(计数)。
24:答案A,C
解析内容的丰富和课程结构的更新是文化进展对学校课程产生影响的主要体现。
25:答案D
解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是张衡对月食作出的科学解释。故选D。
26:答案B
解析:
27:答案C
解析学习动机的动力来源,是全部的动机划分方法中,唯一得到心理学家公认的,而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
28:答案D
解析:
29:答案错误
解析把握学习是由布卢姆等人提出来的,其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以达到把握的程度(通常要求达到完成的80%-90%的评价项目)。(本解析由张恩凯供应)
30:答案B,D
解析同学学业评价的方式有考查、考试两种。
31:答案D
解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。
32:答案A,C
解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。
33:答案D
解析:
34:答案B
解析阅历课程也称活动课程,是指围绕同学的需要和爱好,以活动为组织方式的课程形态.即以同学的主体活动的阅历为中心组织的课程。其主导价值在于使同学获得关于现实世界和直接阅历的真实感受.故选B。
35:答案D
解析Word中可以同时打开多个文档,但只有一个文档窗口处于活动状态,这个窗口是一个标题颜色与其他不同的窗口,因此本题正确答案为D选项。
36:答案A
解析《教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先进展。全社会应当关怀和支持教育事业的进展。故选A。
37:答案C
解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。
38:答案D
解析小提琴协奏曲《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。
39:答案正确
解析略。
40:答案A,B,C,D,E
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