2023-2024学年吉林省蛟河市小学语文 2023-2024学年六年级语文期末试卷期末自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

fénshāo

tānfàn

róucuo

kòngzhì

jìmò

qīxī

xíjì

suànbàn

二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的一组是（

）A．璀璨（càn）

风靡（mǐ）

窥探（kuī）

迥然不同（jiǒnɡ）B．陨石（yǔn）

鏖战（áo）

金銮殿（luán）

戛然而止（ɡá）C．祭奠（diàn）

矗立（chù）

黑魆魆（xū）

窸窸窣窣（suō）D．狞笑（nìnɡ）

雕镂（lòu）

蟠龙柱（pán）

魁梧黧黑（lǐ）3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是（

）A．秋去冬来，活跃在田间草丛中的小昆虫也销声匿迹了。B．在我心目中，谭千秋老师是最值得顶礼膜拜的大英雄。C．班长李欣然学习好，思想好，在咱们班里德高望重。D．小茗同学是数学小天才，我们要虚心向她学习，不耻下问。4、下列词语中有错别字的一组是（

）A．凌乱

佛像

破碎

束缚B．错综

祭器

呻吟

渔网C．倾听

迷蒙

壮观

枯竭D．单簿恍然

矩离

制服5、下列说法不正确的一项是（

）A．我国古代四大民间故事分别是《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《牛郎织女》。B．“及笄”指女子年满十五岁；“古稀”指人七十岁。C．《少年闰土》一文选自鲁迅的《故乡》，文中的闰土是个见多识广的孩子。D．《匆匆》一文细腻地刻画了时间的流逝，写出了作者的彷徨、堕落与无可奈何。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、给下列多音字注音并组词。

空________________

________________

供________________

________________7、根据积累填空

1．站在黄河边，我情不自禁地吟诵出刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中的诗句：“___________，________。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”

2．《狼牙山五壮士》的故事情节为：接受任务→

__________

→__________→

_________

→跳下悬崖。

3．《伯牙鼓琴》这篇文言文中写到了__________精湛的琴技和__________高超的音乐鉴赏力，两人真是难得的“知音”。

4．这个学期，我们学习了鲁迅先生写的____________________和____________________两篇文章。

5．《七律•长征》围绕“____________，___________”这两句来展开叙事抒情，诗的最后两句“___________，_________”预示着长征最后一定会胜利。

6．把下面的句子补充完整。

（1）_____________，青山郭外斜。

（2）_____________，死而后已。

（3）少小离家老大回，_______________。

7．“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生对子女心怀柔情，正如他所说的那样：“___________，_________。”鲁迅先生启发人们勇于实践探索，开辟希望之路，开创美好未来的名言是：“____________，___________，______________。”

8．同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨：“_________，___________。”辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵：“_________，____________________。”（写出含有“月”字的诗句）8、句子万花筒。（按要求写句子）

①狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。

把句子写简洁：

②战士们完成任务。

把句子写具体：

③五壮士的英勇壮举令我们感动。

改成反问句：

改成感叹句：9、阅读短文，完成小题。匆匆（节选）①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳燕融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．文中画“

”部分，由________、__________、_________三个动作的词写出了一天时间很快从身边消逝，这部分说明了___________________。

2．选文中最后一段运用了_________、_________、___________修辞手法，作者想告诫人们________________。

3．请写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。

______________________10、课外阅读。避重就轻一位年近花甲的哲学教授在上他的最后一节课。在课程快结束时他拿出了一个大玻璃瓶，又先后拿出两个布袋，一个装着核桃，另一个装着莲子。然后他对大家说：“我今天给你们做一个实验，我还是在年轻时看到这个实验的。我至今仍然常常想起实验的结果，并且常用这个结果激励自己，我希望你们每个人也能一辈子记住这个实验，记住实验的结果。”在座的同学们当时都感到奇怪，哲学课还能做实验吗？就用那些核桃和莲子？老教授把核桃倒进玻璃杯中，直到一个也塞不进去为止。这时候他问：“现在杯子满了吗？”学过哲学的同学已经有了几分辩证法的思维。“如果说装核桃的话，它已经装满了。”教授又拿出莲子，用莲子填充核桃还留下的空间。然后，老教授笑着问：“你们能从这个实验中概括出什么哲理吗？”同学们一个个开始发言，有人说这说明了世界上没有绝对的满，只有相对的满。有人说这说明了时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。还有人说这说明了空间可以无限细分……大家的发言很踊跃。最后，老教授说：“你们说的都很有道理，不过还没有说出我想让大家领会的道理来。你们是不是可以反过来想一想，如果我先装的是（）而不是（），那么（）装满后还能再装下（）吗？你们想想看，人生有时候是不是也是如此，我们经常被许多

困扰，看着人生就沉埋于这些琐细的事物之中，到了最后，却往往忽略了去做那些

。结果，白白浪费了许多宝贵的时间。所以，我希望大家能够记住这个实验，[]莲子先塞满了，[]装不下核桃了。”一片静默之中，在座的同学们都陷入了沉思。的确，在现实生活中，我们常常能看到人性的一个弱点：避重就轻。[]知道哪个更重要，[]总会找到各种理由去回避它。当然，结果是味淡的莲子嚼了不少，却难有机会品尝那香而略苦的核桃了。人的生命有限，我们必须清晰地认识到自己这一生最重要的是什么。这样，我们就不会那么庸俗，那么懦弱，那么难以选择。或许有一天我们终会发现：我们的获得远远大过放弃。1．写出下列词语的近义词。

激励()

琐细()

静默()

回避()

2．把“莲子”和“核桃”填入文中合适的括号里，把“无关紧要的小事”和“真正对自己重要的事情”填入合适的横线上。

3．在文中中括号里填写合适的关联词语。

4．教授的实验意味深长，莲子和核桃寓意深刻。在现实生活中，“莲子”指的是_________________，“核桃”指的是__________________。

5．教授用核桃和莲子做实验，有的学生悟出_____________，有的学生悟出_________________，有的学生悟出_________________，教授最终引导学生发现人性的弱点——_______________，领悟到____________________。

6．教授在最后一节课为什么要做这个实验呢？请简要写出你的理解。

______________________________

7．照样子，仿写两句比喻句。

例：时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。

时间像_______，_________，____________。

时间像_______，_________，_________。

8．回忆一下，你有过“避重就轻”的经历吗？请你结合自己的生活实际说一说短文带给你的启发。

________________________11、口语交际。

联合国世界粮食计划署预计，今年全球面临严重粮食不安全的人口数量可能由1.35亿增至2.65亿；联合国粮农组织和经合组织发布的报告也指出，新冠病毒大流行可能会对全球粮食市场产生“历史性冲击”。这表明粮食安全在眼下是世界性的重大课题。（2020