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千里之行,始于足下。第2页/共2页精品文档推荐【部编语文】部编语文阅读明白练习题含答案【部编语文】部编语文阅读明白练习题含答案
一、一年级语文下册阅读明白练习
1.阅读短文,回答咨询题。开心的儿童节
)亮啊!看,墙壁和“六一”儿童节到了,我们把教室(shì)装扮(bàn)得多么漂(piào
窗户上挂满了气球,有红的、黄的、绿的、紫(zǐ)的、蓝的……五颜六群,漂亮极(jí)了。
我们穿着整齐的校服(fú),脸上挂着甜甜的笑容(rónɡ),眼里闪着动人的光芒(mánɡ),迈(mài)着轻盈的步子走出教室,去参加丰富(fù)多彩的“六一”游园活动。今天,我们过了一具特殊开心的儿童节。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)写出文中表示颜群的词。
(3)按短文内容填一填。整齐的________动人的________________的步子________的笑容
(4)补充词语。五颜________群丰富________彩
【答案】(1)3
(2)红,黄,绿,紫,蓝
(3)校服;光芒;轻盈;甜甜
(4)六;多
【解析】
2.阅读明白。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上浮现了一道七XXX彩虹,人们都赞(zàn)美彩虹漂亮。彩虹听到了,就骄做起来,讲自个儿比太阳还漂亮。
太阳对彩虹讲:“你漂亮,这是确实,只是,要是没有我,也没有你”。彩虹别相信,反而更加骄做了。
)失了。
太阳摇(yáo)摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消(xiāo
(1)短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
(2)文中画横线的句子里“你”指的是(),“我”指的是()(填序号)
A.太阳
B.云
C.彩虹
D.雨
(3)彩虹别见了,是因为()(填序号)
A.彩虹到不的地点去了。
B.人们都赞叹彩虹。
C.太阳躲进云里去了。(4)你想对文中的彩虹讲些啥?
【答案】(1)三;两
(2)C;A
(3)C
(4)啥时候都别要骄傲,你的漂亮是因为有了太阳的照耀。没有太阳就没有你。
【解析】
3.阅读下文,回答咨询题。
父亲晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎么样在月光下睡觉……
(1)照模样,填上恰当的词语。
例:(再黑再黑)的夜晚________的夜晚________的夜晚
(2)用波纹线画出花草具有“人”特征的句子。
(3)你喜爱文中的“我”吗?为啥?
【答案】(1)非常黑非常黑;非常静非常静
(2)原来花草都像白天一样微笑。
(3)喜爱。因为“我”克服了困难,变得勇敢起来。
【解析】
4.阅读下文,回答咨询题。
四季儿歌
春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。
夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。
秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。
(1)填空。
________季暖,________季热,________季凉,________季冷。
(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?用“________”画出来。
(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?写一写吧。
【答案】(1)春;夏;秋;冬
(2)小苗、荷花、棉桃、梅花
(3)略
【解析】
5.阅读短文,完成练习。我是雪人。冬天来了,我又浮现了。
小朋友们喜爱我,常常和我在一起玩。
天气非常冷,小鸟飞到我这个地方来,站在我的额头,对我讲:“朋友,你别觉得冷吗?”我讲:“我别怕冷,只怕热,太阳一出来,我就会别见的。”
(1)这篇短文________个自然段。
(2)雪人是在啥时候浮现的?雪人是在________浮现的。
(3)谁常常和雪人在一起玩?常常和雪人在一起玩。
(4)小鸟飞来,站在雪人的啥地点?小鸟飞来,站在雪人的________。
(5)找出雪人讲的话。
(6)“太阳一出来,我就会别见的。”这个地方的“我”指的是________。
(7)太阳一出来,“我”会如何样?太阳一出来,“我”会________。
【答案】(1)3
(2)冬天
(3)小朋友们
(4)额头
(5)我别怕冷,只怕热,太阳一出来,我就会别见的。
(6)雪人
(7)别见的
【解析】
6.阅读短文,完成练习。五月四日是小兔的生日,许多小动物都前来向它祝贺。
小山羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼。大伙儿一起歌唱,祝
小兔生日开心。
(1)这篇短文共有________一具自然段。第二自然段有________句话,用“/”标出来。(2)小兔的生日是________月________日。
(3)来祝贺小兔生日开心的有________、________、________、________和________。(4)找出大伙儿祝小兔生日开心的句子。
(5)请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴________牛奶
小牛________桃子
小猫________鸡蛋
小山羊________鱼
母鸡________青草
【答案】(1)2;2
(2)五;四
(3)小山羊;小牛;小猴;母鸡;小猫
(4)大伙儿一起歌唱,祝小兔生日开心。
(5)桃子;牛奶;鱼;青草;鸡蛋
【解析】
7.阅读下文,回答咨询题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头望着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到那个大千世界上?你别感到自个儿太渺小悲伤吗?”
关于大树的骄傲,小草没有理睬。
突然,天气骤变。
顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!
只听“咔嚓”XXX,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。而小草通过风雨的洗礼,
更绿更精神了。
(1)“天气骤变”的意思是天气忽然变化。短文原来天气________,突然间________。(2)小草尽管渺小,然而它能经受风雨,风雨过后,它________。
(3)读了短文,你想对大树讲些啥?请你写一写。
【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作
(2)更绿更精神了
(3)大树啊,你不瞧别起人,要善于发觉自个儿的短处和不人的长处。
【解析】
8.阅读下文,回答咨询题。
春天,梨花像雪一样雪白、透亮,桃花粉红粉红的,像小小姐的笑脸,芍药花红艳艳
的,像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的双眼都照亮
了。
(1)依照短文内容填空。
梨花像________,桃花像________,芍药花像________,月季像________。
(2)门前的月季有________、________、________三种颜XXX。
(3)春天里,还有哪些花开了?试着写几种。
【答案】(1)雪一样雪白透亮;小小姐的笑脸;那门前的一片晚霞;彩灯一样把人们的
双眼都照亮
(2)红的;白的;黄的
(3)水仙花、玉兰花、迎春花
【解析】
9.阅读短文,回答咨询题。
小兔过生日
今年的六月二日是小兔的四岁生日,非常多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,小猫送鱼儿,鸡妈妈送鸡蛋。大伙儿一起歌唱、跳舞、做游
戏。
小兔内心很快乐!
(1)第一段一共有________句话。
(2)小兔今年________岁。
(3)________、________、________、________和________前来给小兔过生日。
(4)用“________”划出表示小兔心情的词语。
【答案】(1)3
(2)四
(3)小羊;小牛;小猴;小猫;鸡妈妈
(4)很快乐
【解析】
10.阅读下文,回答咨询题。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,歪飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已
由这个地方的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,间或沾了一下水面,那
小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(1)从文段中找出下列词语的近义词。
敞亮——________偶然——________激荡——________
(2)这两段话要紧写了小燕子________时的特点。
(3)作者运用________的修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作________。
圈出来。
(4)第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些?用“○”
(5)从画线的句子中,你体味到了啥?
【答案】(1)旷亮;间或;荡漾
(2)飞翔
(3)比喻;剪刀
(4)横掠、沾
(5)我体味到小燕子的飞翔速度之快。
【解析】【分析】(1)本题要紧考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或
相近的词语,解答本题,要明白词语的意思,然后找出所给词语的近义词。敞亮:宽阔明
亮。偶然:忽然的,别是经常的;意想别到的。激荡:受到冲击而动荡。
(2)考查对课文内容的明白能力。解答时要带着咨询题读课文整体感知文章内容,再用简
洁的语言概括出来即可。
(3)考查比喻修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作剪刀,既形象,又生动。
(4)考查对动词的掌握,认真读划线句子将动词挑出来即可。
(5)考查对句子的明白,从画线的句子中,体味到小燕子的飞翔速度之快。
故答案为:(1)旷亮、间或、荡漾(2)飞翔(3)比喻、剪刀(4)横掠、沾(5)我体味到小燕子的飞翔速度之快。
【点评】(1)要紧测试学生对近义词的明白,明白了词义,写出近义词就容易了。平常
注意多积存,增加词汇量。
(2)此题考查在明白课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(3)考查学生对照喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判
断,会应用。
(4)此题考查对动词的掌握能力。
(5)此题要紧考查对句子的明白能力。
11.阅读下文,回答咨询题。
白天的太阳又红又热,我真想到上面看看:是别是有个火炉烧得正旺?
晚上的月亮多么璀璨,我真想到上面看看:是别是有面镜子悬挂在天上?
夜空的星星闪闪发光,我真想到上面看看:是别是仙女把珍珠镶在天上?
唉,我长得真慢真慢,我真想快点长大,早早实现我的愿望。
(1)照模样,写词语。
又红又热又________又________又________又________
(2)仿照文中画线句子,把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美,我真想到上面看看:________。
(3)“我”为啥想快快长大呢?
【答案】(1)高;大;细;长
(2)是别是有非常多棉花糖堆在那儿
(3)因为“我”想早早实现自个儿的愿望。
【解析】
12.阅读下文,回答咨询题
拔萝卜
一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一具大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大
萝卜。可是它如何拔也拔别上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它讲:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,依然拔别上来,这时候小熊来了,它们俩一起讲:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊讲:“好吧。”它们又一起拔啊拔,依然拔别出来,,最终
小象来了,对它们讲:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,用劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔激动地讲:“小狗,小熊,小象,感谢你们帮我
拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”
到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗
负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了非常多非常多的蜜汁。这下,大萝卜成了
又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!那个蜜汁大萝卜实在是太甜了!
(1)这篇短文共________个自然段。
(2)小兔子在拔萝卜,最终一具大萝卜拔别动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
(3)那个故事告诉我们啥道理?________
A.团结的力量大。
B.小象的力气最大了。
C.蜜汁大萝卜真好吃。
【答案】(1)2
(2)小狗
;熊
;小象
(3)A
【解析】
13.阅读下文,回答咨询题。
我爱故乡的小河
我爱故乡的小河。
春天,桃红柳绿,杨柳如风;夏天,鱼儿在水中欢乐,荷叶像个大玉盘;秋天,金黄的
叶子像一只只蝴蝶飘进小河,河边的果园一派丰收的景象;冬天,故乡的小河变成了滑冰
场,给大伙儿带来了非常多欢笑。
(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)依照短文内容填空。这篇短文写了故乡的________,夏天的小河里有________和________。
(3)第2自然段写的四个季节分不是________、________、________、________。
(4)仿写句子我最棒。①荷叶像个大玉盘。
②夏天,鱼儿在水中欢乐。
【答案】(1)2
(2)小河;鱼儿;荷花
(3)春;夏;秋;冬
(4)①月牙儿像只船。
②小鸟们在枝头歌唱。
【解析】
14.阅读短文,完成练习。(不可能写的字,用拼音代替)小公鸡和小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得非常欢。小鸭子捉别到虫子,急得直哭。
小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。小鸭子讲:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡讲:“我也去。”小鸭子讲:“不好,不好,你不可能游泳,会淹死的!”小公鸡别信,偷偷地跟在小鸭子
后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,突然,听到小公鸡喊救命。他飞速地游到小公鸡周围,让小公鸡
坐在自个儿的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子讲:“鸭子哥哥,感谢你。”
(1)文章有________个自然段,第三自然段有________句话。
(2)小鸭子捉别到虫子,他有啥表现?
(3)小鸭子是如何救小公鸡的?
(4)照模样写词语。许多虫子许多________许多________
【答案】(1)4;5
(2)急得直哭
(3)他飞速地游到小公鸡周围,让小公鸡坐。
(4)蚊子;蚂蚁
【解析】
15.阅读短文,完成练习。(不可能写的字,用拼音代替)
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满胖胖的叶片。秋天的树上,树叶涂满
鲜红和金黄。冬天的树下,树叶降地化成土壤。降叶是大自然的邮票,把一年四季寄给
你,寄给我,寄给大伙儿。
(1)短文共有________句话,写出第三句话。________
(2)照模样,写词语。
例:胖胖的________________________
(3)短文分不描写了________、________、________、________四个季节树叶的模样。(4)大自然的邮票是()。
A.嫩芽
B.树叶
C.土壤
【答案】(1)五;秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
(2)红红的;白白的;青青的
(3)春;夏;秋;冬
(4)B
【解析】
16.读短文,完成练习
彩虹
今天下午,下了一场大雨。雨后我走到院子里,看见天空中浮现了一条五彩缤纷的虹,
弯弯的彩虹就像一座小桥。
我咨询奶奶:“彩虹是如何出来的?"奶奶讲:“天上有一位光明神,虹算是他的弓,挂在云端。”
我觉得还别知道,就去咨询父亲。父亲讲:“下过雨后,天空有非常多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等XXX光,就造成了我们能看到的虹。
空气里的水滴越大,彩虹就越漂亮。”
(1)在横线上填上合适的词语。
________的彩虹________的桥
(2)读一读,填一填。
彩虹浮现的时刻是________,颜群________,模样________。
(3)照模样写句子。
弯弯的彩虹就像一座小桥。
________就像________。
(4)彩虹是如何形成的?
【答案】(1)弯弯;牢固
(2)雨后;五彩缤纷;弯弯的
(3)一片片的柳絮;鹅毛轻轻地飘降在地面上
(4)下过雨后,天空有非常多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等XXX光,就造成了我们能看到的虹。
【解析】
17.阅读下文,回答咨询题它们流泪了
在茂盛的森林里住着一些小动物,它们开心地日子着。忽然有一天,森林里来了非常多人
他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔驰,熊猫讲:“我没有竹子吃了。”蛇讲:“我没有地点藏了。”小鸟讲:“我没有地点搭窝下蛋了。”讲着,它们都流下了伤感的泪水。
(1)短文共有________个自然段。
(2)文中写到________、________、________这几种小动物流泪了。
(3)文中划线词“开心”能够换成“________”和“________”等词。
(4)用“________”分不画出小动物们流泪的缘故。
(5)小动物们无家可归了,你有啥方法让它们能接着开心地日子?
【答案】(1)2
(2)熊猫;蛇;小鸟
(3)快活;快乐
(4)略
(5)要多植树造林。
【解析】
18.阅读下文,回答咨询题
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,亮晶晶,好似小珍珠,挂在小草上。太
阳听到了,讲:“露珠是啥模样的?让我看一看。”太阳睁大双眼对着小草用劲儿看,可
是啥也没看见。太阳呆住了:“咦,露珠到哪儿去了呢?”
(1)短文共有________句话。
(2)小鸟儿看到的露珠儿________,好似________,挂在________。
(3)太阳睁大双眼,看见露珠了吗?为啥呢?
【答案】(1)4
(2)亮晶晶;小珍珠;小草上
(3)没有,因为露珠被阳光蒸发了
【解析】
19.我会阅读短文。按要求回答咨询题。
小猴家里装了一部电话,他想:如今要请朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话,接通后,他讲:“嘿,是三瓣(bàn)嘴家吗?”小白兔一听,气得挂了电话。
他又往小猪家打“是肥皮球家吗?”小猪一听也挂了电话。
猴妈妈懂了,对小猴讲:“你打电话太没礼貌了,你别知道得尊重不人,不人如何会来玩呢?”
小猴听了,惭(cán)愧(kuì)地低下了头。
(1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)依照短文内容选一选。
小猴在电话里叫小白兔________,叫小猪________。
A.肥皮球B.三瓣嘴C.猴妈妈
(3)小白兔和小猪为啥都挂了电话别理小猴呢?()
A.他们太忙,没有时刻。
B.小猴没有礼貌。
C.他们别喜爱去小猴家玩。(4)假如你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里如何对小白兔和小猪讲呢?
我对小白兔讲:“________”。
我对小猪讲:“________”。
【答案】(1)5;3
(2)B;A
(3)B
(4)小白兔,我想邀请你来我家玩,你情愿吗?;小猪,我买了新的玩具,想让你来我家
跟我一起玩,希翼你能来!
【解析】
20.阅读下文,回答咨询题
动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告,要聘请气象预报员。
小蜜蜂飞来了,讲:“我能预报晴雨。我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来讲:“只要我背上出汗,没多久就会下雨。”
青蛙一跳一跳地跑来讲:“夏天下雨前,我呱呱地叫个别停。”杜鹃讲:“我一叫天气就暖和。”
大象站长激动地讲:“真没想到你们都有预报天气的本事,我都收下了!”
(1)短文共________个自然段。
(2)大象收了________个气象预报员,分不是________、________、________、________。
(3)乌龟是怎么预报天气的?
(4)杜鹃是怎么预报天气的?
【答案】(1)4
(2)4;蜜蜂;乌龟;青蛙;杜鹃
(3)乌龟背上出汗,没多久就会下雨。
(4)杜鹃一叫天气就变暖和了。
【解析】
21.阅读下文,回答咨询题
别要摘花
星期天,妈妈带着红红到公园去玩。走进公园,只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜
六群的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。
红红看见那么多漂亮的花,心想:“多美
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