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第7课时0的认识RJ

一年级上册3

1~5的认识和加减法？复习引入1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？2.盘子里有1个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？探究点10的含义和写法2100表示什么也没有。生活中有哪些事物可以用“0”表示“没有”的意思呢？地上有4个萝卜。地上没有萝卜了！地上没有萝卜，就用我来表示。

利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？归纳小结：0的含义：0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……1.看一看，“0”的形状像什么？2.想一想，写好“0”要注意什么？3.试一试，在田字格中写出“0”。注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角……新知探究探究点2有关0的加减法1.你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？3－3＝04＋0＝41.你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？4.5－0＝你是怎么想的？归纳总结：1.一个数减去它本身，结果是0。2.一个数加上0或减去0，结果仍是原数。一个物体也没有，小小的0显身手。某数与0相加减，结果都是这个数；同数相减得数0，聪明的你能分清。1.看尺子，填一填。0342.看图填一填

＝5－

＝5－

＝5－

＝5－

＝3.算一算。4＋0＝5－0＝3－3＝1－1＝0＋0＝0＋5＝3＋2＝2－0＝4－4＝1－0＝5－5＝0＋5＝4500055201051.一个物体也没有，用0表示。2.0可以表示起点，从0开始，向右的数依是1、2、3、┄┄。3.

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