中班优质语言教案《胖猪猪感冒了》

中班优质语言教案《胖猪猪感冒了》_中班语言教案新年

设计意图：

《胖胖猪感冒了》叙述了胖胖猪感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽都来探望他帮忙他，最终他的感冒竟然奇妙般的好了起来。幼儿们几乎都有过感冒的阅历，话题的内容特别贴近生活实际。这个故事虽然比拟简洁，但是传递的正是一种朋友之间深厚的友情。从小动物们身上发生的故事中，可以让孩子明白朋友之间是需要关怀和帮忙的。

活动目标：

1.观赏故事，熟识故事中的角色关系，理解朋友间要相互关怀的内容。

2.依据幼儿以往的阅历，对小动物是如何帮忙胖胖猪的进展大胆的猜想。并能一一对应地进展图卡匹配。

3.幼儿配对胜利后，鼓舞其大胆使用语言来叙述。

活动预备：

1.胖胖猪的手偶一个。

2.课件ppT。

3.小动物匹配图卡。

重点、难点：

重点：理解故事内容。

难点：理解故事的内涵：朋友之间要相互关怀、相互帮忙。

活动过程：

（一）出示手偶，引起幼儿听故事的兴趣。

教师：小朋友们，今日我们教师来了一位得意的朋友，你们想不想熟悉一下他呢？（教师出示手偶，仿照胖胖猪的语气向大家打招呼）大家好！我是胖胖猪，很快乐和你们见面。今日教师要讲一个关于胖胖猪的故事，小朋友要仔细听哦！

（评析：

（二）播放课件ppT

1.教师：（图）看，胖胖猪他怎么了呀？（感冒了）你们是怎么看出来的呢？（流鼻涕、挂水、药片）

2.教师：原来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗？感冒时会有哪些不舒适的感觉？身体会有哪些和平常不一样的病症？

教师小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。（边讲边出示这些病症图）

3.教师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊？会需要哪些东西呢？胖胖猪也需要朋友的关怀和帮忙。你们有什么好方法能帮帮胖胖猪呢？（引导幼儿结合生活阅历说说帮忙胖胖猪的方法：吃药、挂水、睡觉休息）教师小结：虽然生病很难过，但有了你们的关怀，为胖胖猪想了那么多好方法，他心里舒适多了。这不，胖胖猪的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，谁来了呀？（出示小松鼠、小鸟、蝴蝶图片）原来是松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽啊！他们来找胖胖猪玩，观察胖胖猪感冒了，心里很难受，于是打算为胖胖猪做一些事情，他们会怎样帮忙胖胖猪呢？教师在你们身后的小桌子上放了一些图片，你们分别从小松鼠、蝴蝶、小鸟中找一个你最喜爱的小动物，猜猜看，它们会帮胖胖猪做哪一件事情呢？然后把你觉得他们会做的事情的图片贴在小动物的后面。

（三）幼儿操作教师：哪位小朋友来说说你的想法？你觉得松鼠豆豆是怎么帮忙胖胖猪的？小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情？蝴蝶丽丽又是怎样帮忙胖胖猪的呢？

（四）连续叙述故事

教师：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鸟是怎样帮忙胖胖猪的呢？我们一起来看看吧。（教师连续叙述故事）

教师：松鼠豆豆观察胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗洁净饭碗和菜碗。请选小松鼠的小朋友带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们猜对了吗？看着干洁净净的家，胖胖猪感觉怎么样呢？（心里舒适了一些）

教师：小鸟菲菲观察胖胖猪生病了，心里真难过，她为胖胖猪唱起了歌。请选小松鼠的小朋友带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们的答案和故事里的一样吗？菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉又怎么样了？（心里又觉得舒适了一些）

教师：蝴蝶丽丽观察胖胖猪生病了，心里好难过。它和伙伴们飞到花园里，把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。信封里会装着什么珍宝呢？我们来听听蝴蝶丽丽是怎么说的（出示蝴蝶图片仿照蝴蝶）我们要把各种各样的花香送给胖胖猪，让胖胖猪家变得香香的，这样它的病就会好了。请选蝴蝶的小朋友带上你们的图卡站到前面来，大家一起来检查下，他们做对了吗？现在家里处处都是花的香味，这次胖胖猪又是什么感觉呢？

教师小结：真的感谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽，他们的方法真棒！现在胖胖猪心里舒适多了，也变得更精神了！

教师：（图）看，胖胖猪爬起来了，他朝往哪里看？（伸长脖子朝窗外看）（图）他看到了什么？（他看到了朋友们那一张张熟识的笑脸）

（图）看，这时胖胖猪的表情怎样？那么他的心里肯定是什么感觉？（很快乐）胖胖猪笑了，现在他觉得更舒适啦!，小朋友们你们觉得他会跟好朋友说什么？（感谢你们）

教师：这个好听的故事名字叫《胖胖猪感冒了》，现在让我们一起完整地听教师叙述这个布满爱的故事吧！

教师小结：你们瞧，有了朋友细心、爱护地照看，关心地问候，胖胖猪的感冒竟然很奇妙地渐渐好了！原来朋友们的爱，有时候也是一种治病良药哦！

（四）谈话活动，引出话题：怎样关怀生病的朋友？

1．教师：小朋友们刚刚说了，感冒的时候会很难过。哪位小朋友来说说生病时谁来关怀你的呢？

假如你的好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，你会怎么做呢？（幼儿沟通）（如开窗通风、多喝白开水、多吃养分食物、打针吃药）教师小结：不管是好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，还是自己生病了，都需要我们大家相互关怀、相互照看。常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服；我们平常也要多喝水，饭菜都爱吃，养分均衡，才能身体棒，不生病，做个安康欢乐的小朋友！好吗？

故事：

胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。

观察胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗洁净饭碗和菜碗。

看着干洁净净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。

小鸟菲菲来找胖胖猪玩。

观察胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难过，她为胖胖猪唱起了歌，菲菲的歌声多好听呀!

胖胖猪的心里又觉得舒适了一些。

蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩，观察胖胖猪生病了，丽丽的心里好难过。

丽丽飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，抬着往胖胖猪家飞。

这时，胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。

突然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来胖胖猪很惊异，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友们那一张张熟识的笑脸!,胖胖猪的感冒好了，胖胖猪笑了，现在他觉得舒适多啦!

大班安康优质课教案《感冒了》

【活动目标】

1、让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒适。

2、让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。

【活动预备】感冒的一些特征图片。

【活动过程】

一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音说明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严峻时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）

小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，（）小朋友们得了感冒会影响学习。

二、争论感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢？

1、着凉：天气凉了没有准时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了许多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

2、不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

3、小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。

三、教师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边叙述。（准时到医院去看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水）

小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。

①留意气温变化、教师增减衣服。

②留意熬炼身体，身体安康能反抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高反抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更安康。

幼儿园小班语言教案设计:太阳公公感冒了

这篇《幼儿园小班语言教案设计:太阳公公感冒了》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班语言教案:太阳公公感冒了

活动目标

1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。

2.培育幼儿对语言的倾听、理解力量。

3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。

活动预备

1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公

2.故事挂图、录音。

活动过程

一、导入

课件-图片：太阳公公

启发性谈话：

小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？

（请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法。）

二、绽开

1.观赏故事录音，初步了解故事内容。

（提示幼儿宁静倾听）

通过提问帮忙幼儿理解故事的内容：

故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？

2.观看挂图，教师逐幅叙述，引导幼儿理解故事内容。

（1）太阳公公怎么了？他为什么流口水？

（2）小朋友拿来了许多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？

（3）太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？

（4）太阳公公为什么难为情？他是怎样说的？

3.教师完整叙述故事，引导幼儿联系实际生活进展叙述。

(1）小朋友听了故事后有什么感觉？

（引导幼儿感受故事的童真稚趣）

（2）结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，安康成长。

天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样？

三、活动延长

针对幼儿的活动状况，教师简洁小结并引导幼儿依据自己的生活阅历进展问候：

“我们一起给太阳公公打个电话，问候一下他身体好了吗？

”教师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关怀太阳公公。

（活动自然完毕）

附故事《太阳感冒了》

今日的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公观察了，好谗啊，口水都快掉下来了，东东观察太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了许多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳公公难为情的低下了头。

太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。

中班优质语言教案《微笑》

活动目标：

1、懂得只要有爱心，不管力量大小都可以帮忙别人。

2、情愿给别人带去欢乐。

活动预备：

多媒体课件、空白圆形卡片、蜡笔

活动过程：

一、看表情图（看课件）

1、出示两个表情（微笑、哭泣），说说你喜爱哪一个表情，看了哪个表情能想到欢乐的事情？

2、拍照：小朋友甜甜的微笑

让我们一起来微笑，教师给你们拍张照片好不好？

二、幼儿看课件，观赏故事第一段

1、森林里的动物们都是好朋友。看看小动物们都在为自己的朋友做什么？

小鸟想出什么方法为别人带来欢乐？

小猴想出什么方法为别人带来欢乐？

小鸭想出什么方法为别人带来欢乐？

（小鸟为朋友唱歌、小猴为朋友摘香蕉、小鸭为朋友送信）

2、朋友感到怎样？（很感动、很快乐）

3、看看小蜗牛怎么了？（不快乐）猜猜它为什么不快乐？（放录音：小蜗牛不快乐的缘由）

4、帮小蜗牛想个方法，想想它能为朋友做什么？

小蜗牛听了小兔他们的话，可焦急了，他想呀想呀，最终想出了一个好方法，是什么好方法呢？我们一起来听一听。（鼓舞幼儿结合自己的阅历充分想象并叙述，幼儿自由争论）

三、完整观赏故事

1、请幼儿边看课件，边完整观赏故事

2、小蜗牛为朋友们做了一件什么快乐的事情？

3、为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？

4、大家喜爱小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？

5、师总结：小蜗牛虽然力量很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友欢乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都觉得它很了不起。

四、延长活动：制作微笑标志

1、幼儿自制两枚微笑标志，即在圆形卡片上画上微笑的表情。

小蜗牛把微笑送给了大家，那小朋友想不想把你的微笑做成标志也来送给你的好朋友？

2、启发幼儿将其中一枚微笑标志别在自己胸前，另一标志则送给自己的好朋友。

中班优质语言教案《求购信息》

活动名称：求购信息

活动目标：

1、能用较生动的语言清晰连贯地描述单个事物。

2、能简洁介绍物品的主要特点。

活动预备：

1、幼儿喜爱的物品（幼儿自带每人一件）

2、《语言》下p4.

活动过程：