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文档简介

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计课题学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》《蜗牛的歌》《蜗牛与黄鹂鸟》课时1课时课型新授学习目标1、能用明亮、轻快的声音演唱《黄鹂鸟的歌声》；能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活拨、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。2、能背唱这三首歌曲。学习重点能用明亮、轻快的声音演唱《黄鹂鸟的歌声》；能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活拨、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。学习难点能背唱这三首歌曲。课型与教学方法范唱、跟唱、听赏法、引导法等方法。媒体及教具电子白板，录音机。

教具

电子琴、课件、图片、教学光盘等。板书设计学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》《蜗牛的歌》《蜗牛与黄鹂鸟》教学内容及过程教后修改教学内容：学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》《蜗牛的歌》《蜗牛与黄鹂鸟》教学过程：一、学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》1、老师弹奏《黄鹂鸟的歌》的旋律，并提问：这首是哪首歌曲的旋律？2、老师伴奏，学生复习演唱《小雨沙沙》。3、老师出示《黄鹂鸟的歌》歌谱并范唱，学生听听旋律是否熟悉。4、学生随琴演唱歌曲，老师指导学生唱好歌曲，要求用明亮、轻快的声音中表演，一初步熟悉歌曲旋律。5学生背唱歌曲。二、学唱歌曲《蜗牛的歌》1、学生编创几个有特点的表现蜗牛爬树的动作，并在歌曲《蜗牛的歌》的音乐中表演，以初步熟悉歌曲的旋律。2、老师出示《蜗牛的歌》的歌谱，并弹奏歌曲的旋律，学生找出歌曲中相同的旋律。3、学生随琴声视唱歌谱。4、学生随琴声演唱歌曲，老师指导学生唱好歌曲，要求用饱满、坚定的声音表现歌曲。5、学生背唱歌曲。三、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》1、由上面两首歌曲的歌名，导入歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习。2学生完整聆听歌曲，感受歌曲情绪。3、老师指导学生编创符合歌曲情绪的声势动作，并随音乐参与表现，同时熟悉歌曲旋律。声势动作设计2／4xxxxxx︱xxxxxx︱跺拍拍跺拍拍跺拍拍跺拍拍左手手右手手左手手右手手脚脚脚脚4、学生随琴声演唱歌曲，注意要用活拨、风趣的声音表现歌曲。5、学生背唱歌曲。6、由

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