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文档简介

《睡了》中班语言教案

《睡了》中班语言教案1

设计意图：《纲要》指出，在幼儿园的语言教育中，我们要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。《睡了》是一首童趣盎然的散文诗，这首散文诗的语言亮点就是描述了各种小动物不同睡姿的动词，带给幼儿很多乐趣，激发幼儿学习的.兴趣。这首散文诗语言清爽美丽，浅显流畅，紧紧围绕睡绽开描述，字里行间流溢出舒适的意境，特殊适合中班幼儿观赏和学习。通过听听、看看、讲讲、学学等多种形式让幼儿观赏和学习，并体验在活动的欢乐。

活动目标：

1、观赏散文诗，感受散文诗的意境美。

2、理解散文诗的内容，学习躺、钻、睁、站、停等词。

活动预备：

1、配乐散文诗《睡了》。

2、课件（夜晚背景图，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片）。

活动过程：

1、师幼互动；

2、教师出示夜晚背景图，引出活动。

3、观赏散文诗

（1）完整观赏散文诗，感受诗中的意境美；

提问：听了这首散文诗你有什么感觉？你喜爱这首散文诗吗？

（2）再次观赏散文诗，理解诗中的主要内容，学习动词躺、钻、睁、站、停；

4、学习散文诗，稳固幼儿对诗歌的理解和动词的把握；

5、活动延长：

师：今日，我们一起观赏了这首散文诗，知道了许多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢？

小朋友们知道得真多，让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗？

活动反思：

整个活动中，幼儿积极性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，到达了预期的效果。

活动中注意幼儿的情感体验，通过美丽的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的安静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。

《睡了》中班语言教案2

活动目标：

1、观赏散文诗，感受散文诗的意境美。

2、理解散文诗的内容，学习躺、钻、睁、站、停等词。

3、理解散文的内容，初步学习朗读散文。

4、帮忙幼儿理解散文诗的内容，观赏美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。

活动预备：

1、配乐散文诗《睡了》。

2、课件（夜晚背景图，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片）。

活动过程：

1、师幼互动；

2、教师出示夜晚背景图，引出活动。

3、观赏散文诗

（1）完整观赏散文诗，感受诗中的意境美；

提问：听了这首散文诗你有什么感觉？你喜爱这首散文诗吗？

（2）再次观赏散文诗，理解诗中的主要内容，学习动词躺、钻、睁、站、停；

4、学习散文诗，稳固幼儿对诗歌的理解和动词的把握；

5、活动延长：

师：今日，我们一起观赏了这首散文诗，知道了许多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢？

小朋友们知道得真多，让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗？

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握

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