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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年期中考试结尾(三篇)范文为教学中作为模范的文章,也往往用来指写作的模板。往往用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

期中考试作文结尾篇一

有一次我写,由于我没有写过写人的,所以我思忖了半天也无从下笔,我只好硬着头皮写,越写越写不下去,我心想:管它呢!反正我们班上有大量写不来的,有了他们垫底,我还怕什么?我出去玩了,我才不管你呢,回来再写也不迟。

但我回来的时候我看都不看一下那本子,更不要说写了。

我漫不经心地拿起一本书看起来,突然几个苍劲有力的字映入眼帘“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。〞“只要功夫深铁杵磨成针。〞看了这些话我思忖了一下,想,是呀!没有付出哪来的收获呀!于是我开启一本关于写人的书,翻开来读,读着读着我好像画了一幅肖像画,我拿起笔洋洋洒洒写完,后来我拿到成绩的时候情不自禁的欢呼起来,“太好啦!太好啦!我的得了100分。〞真可谓“读书破万卷,下笔如有神。〞

俗话说的好:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。〞我心想以后应不怕苦,刻苦练习。

有一次老师告诉我们家庭作业是画一画身边的景物。虽然我无从下笔,但是我拿起一本有关于身边景物的图画书细心阅读,受到启发后,我潇潇洒洒的在纸上画起来,画得栩栩如生,此后我对画画更痴迷了。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来〞。这句话让我受益匪浅。在后来的学习中,我相信会因此取得更多好成绩的。

期中考试作文结尾篇二

何老师抱着一叠数学卷子迈着轻盈的步伐走上了讲台,教室里即刻鸦雀无声,一瞬间,同学们的目光投射到了老师怀中的卷子。何老师看着同学们急忙的眼光,说道:“卷子等会再发到同学们的手中,我先讲几道题。

老师绘声绘色地讲起了卷子上的易错题,当她讲到第六大题列式题的其次小题时。老师告诉我们班上只有两个人作对,教室里即刻炸开了锅。听了老师的话,本来胸有成竹的我心里变得像十五只吊桶——七上八下,我做对了吗?

卷子发下来了,我急不可待地先看老师说得两个人做对的题,耶!我做对了。紧接着我就傻眼了,一道分值很重的计算题我做错了。六分呀,真不应当错啊。题目是这样:

用14.81与5.19的和,乘它们的差,积是多少?

我是这样做得:

(14.81+5.19)×(14.81—5.19)

=20×8.91

=178.2

看完我做错的题,我悔恨不迭。我竟然把14.81减去5.19算错。太不应当,太不应当啊。这次可不能用马虎来搪塞过去,我要好好分析分析了,如此简单的错误我没有检查出来,说明检查方法有问题。以后做题的时候一定要好好检查,杜绝不该出现的错误,会做得题坚决不能错。

填空也出现了一个小错误:

王明和妈妈今年年龄和是49岁,再过a年,两人的年龄和是(49+2a)岁。

这样的题会做,为什么会做错呢?只能说知识把握的还是不稳固。

通过这次考试我知道了考试后的悔恨和后悔是没有用的,要把悔恨转化为学习的动力,以积极开心的心态对待学习和考试。

期中考试作文结尾篇三

又到了一年二度的期中考试,心情可以说是波澜起伏,犹如各种咖啡的味道。

摩卡。苦涩

考试后最终悔莫及的是什么,当然是你在最终一分钟里将正确的答案修改成了错误答案了!每次考完试后既想对答案又不想对,不对心有点痒,总想知道自己的答案是否正确;对了吧,有错误会因失落的心情影响下面的考试,真纠结。然而英语考完之后,我对了答案,发现有道自己原本对的题目改错了,心中苦不堪言啊,我当时为什么要改呢?这种苦涩的心情大家一定都经历过吧!

拿铁。徘徊

这个徘徊并不是走来走去的徘徊,而是当你做到选择题在两个不确定的答案之间的徘徊。这时,脑子里总会有两种思想。一种是①选项我认为它是正确的,并且有n种理由来佐证。而②选项也是无可挑剔的,第六感认为它一定是正确的'。这不是选择困难症,而是一种在两个答案之间纠结徘徊的心理。

卡布奇诺。香醇

当所有试都考完后这种轻松愉悦的心情实在是太安逸了。当中午听说成绩快出来了,班级中“求神〞的,“拜佛〞的,“烧香〞的,四处都是。我虽内心有些忐忑,但是对自己充满了信心。

玛奇朵。轻柔

考完试后溜达在校园中,天空瓦蓝瓦蓝的。风,带着点轻柔的触感拂来,轻轻摇进秋的怀里,浅笑着,听着青鸟在枝头唱着清歌

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