浙江省金华市2022年中考科学试卷解析版

浙江省金华市2022年中考科学试卷一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．2021年一群亚洲象一路北上“逛吃逛喝”，人们对它们的爱护与宽容绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性所贡献的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是（）A．保护、还原生物栖息地 B．过度、无序开发旅游资源C．严厉打击非法猎捕活动 D．扩大珍稀濒危物种拯救行动【答案】B【知识点】生物物种的多样性与保护【解析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。

【解答】A：保护、还原生物栖息地，符合保护生物多样性这一主题。

B：过度、无序开发旅游资源，不符合保护生物多样性这一主题。

C：严厉打击非法猎捕活动，符合保护生物多样性这一主题。

D：扩大珍稀濒危物种拯救行动，符合保护生物多样性这一主题。

故选B。2．光与影的世界是生活也是艺术，更包含着科学的知识与原理。如图是汤勺放入装有水的玻璃杯中，置于平面镜前的情景。下列现象与原理相对应的是（）A．灯光下玻璃杯的影子——光的折射B．水中放大的“勺头”——光的反射C．水中弯折的“汤勺”——光的折射D．平面镜中的“杯子”——光沿直线传播【答案】C【知识点】光的直线传播及应用；光的反射；光的折射现象及应用【解析】【分析】根据有关光的反射、折射和直线传播的知识分析判断。

【解答】A.灯光下玻璃杯的影子，是光沿直线传播时形成的光线找不到的黑色区域，故A错误；

B.水中放大的“勺头”，是因为水杯中间厚边缘薄，相当于一个放大镜，光从水中射入空气中时发生折射形成的正立放大的虚像，故B错误；

C.水中弯折的“汤勺”，是勺子发出的光从水中斜射入空气中发生折射形成的虚像，故C正确；

D.平面镜中的“杯子”，是光在镜子表面发生反射形成的虚像，故D错误。

故选C。3．4月22日是“世界地球日”，地球是目前人类赖以生存的唯一家园。下列关于地球的认识不正确的是（）A．地球是两极稍扁，赤道略鼓的球体B．地球由内而外分为地幔、地核、地壳三层C．地球是一个不发光、不透明的球体D．地球大气层中与人类关系最密切的是对流层【答案】B【知识点】地球的形状和大小；地球内部的结构【解析】【分析】1.地球形状，即地球的外形。随着科技的发展，人们对地球的形状已经有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。但得到这一正确认识却经过了相当漫长的过程。

2.地球的内部结构为一同心状圈层构造，由地心至地表依次分化为地核、地幔、地壳。地球地核、地幔和地壳的分界面，主要依据地震波传播速度的急剧变化推测确定。

3.大气可以分成对流层、平流层、中间层、暖层和外层，它分层的主要依据是气温在垂直方向上的变化特点。

【解答】A：地球是两极稍扁，赤道略鼓的球体，A正确。

B：地球由内而外分为地核、地幔、地壳三层，B错误。

C：地球是一个不发光、不透明的球体，C正确。

D：地球大气层中与人类关系最密切的是对流层，D正确。

故选B。4．植物豆腐柴（如图），其叶子是制作金华特色小吃“观音豆腐”的主要原料，豆腐柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花结果。豆腐柴所属的植物种类是（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【答案】D【知识点】生物的分类方法和分类单位；种子植物【解析】【分析】生物分类是研究生物的重要方法，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等。

【解答】根据题干描述，豆腐柴有花、果实和种子，故其属于被子植物。

故选D。5．科学以实验为基础，规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作规范的是（）A．加热液体B．测溶液pHC．盖盖玻片D．检查气密性【答案】D【知识点】常见实验操作；溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】【分析】A、根据加热试管中液体时药品不能超三分之一分析；

B、根据pH试纸的使用方法分析；

C、根据盖盖玻片的操作方法分析；

D、根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析。

【解答】A、加热试管中液体，药品不能超试管容积的三分之一，不符合题意；

B、测溶液pH时不能将试纸浸入待测液中，应用玻璃棒蘸取少量液体滴在试纸上测定，不符合题意；

C、盖盖玻片以45°角倾斜缓慢盖上，不符合题意；

D、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；

故选D。6．司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由转动，从而得到一个仿制“司南”（如图所示）。下列说法正确的是（）A．“司南”静止时勺柄指南，标为N极B．“司南”能指南北是受地磁场的作用C．“司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用D．“司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关【答案】B【知识点】磁场和磁感线；地磁场【解析】【分析】根据对磁场、磁极和地磁场的认识分析判断。

【解答】A.“司南”静止时勺柄指南，标为S极，故A错误；

B.“司南”能指南北是受地磁场的作用，故B正确；

C.铁板能够被磁化，而纸板不能被磁化，因此“司南”的纸盘换成铁盘后就会对司南的指向发生影响，因此不能正常使用，故C错误；

D.“司南”会受到地磁场的磁力作用，因此勺柄的指向与地磁场的方向有关，与本身内部的磁极方向也有关，故D错误。

故选B。7．每年的5月12日是全国防灾减灾日。地震与泥石流是两种常见的自然灾害，下列相关说法不正确的是（）A．地震是由于地壳变动引起的B．良好的植被可以减少泥石流的发生C．泥石流发生时，可以选择在泥石流中横渡逃生D．地震发生时，若在底楼应迅速跑到室外开阔地带避险【答案】C【知识点】地震；地震的预报和防范；泥石流的形成；泥石流的危害及防御措施【解析】【分析】1.泥石流一般发生在山谷地带，泥石流发生时，应向与泥石流垂直的方向逃生；

2.​​​​​地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。

结合泥石流，地震的预防和逃生措施解答。

【解答】A：地震是由于地壳变动引起的，A正确。

B：良好的植被可以减少泥石流的发生，B正确。

C：泥石流发生时，应向与泥石流垂直的方向逃生，C错误。

D：地震发生时，若在底楼应迅速跑到室外开阔地带避险，D正确。

故选C。8．四月份，金华人民齐心协力，又一次有效地防控了新冠肺炎疫情的蔓延。下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒没有细胞结构不属于生物B．新冠肺炎是一种高致病的遗传病C．入侵人体内的新冠病毒属于传染源D．接种新冠疫苗是为了保护易感人群【答案】D【知识点】传染病及其传播；常见的传染病；传染病的预防措施【解析】【分析】1.病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。

2.控制传染病的三个环节：控制传染源、切断传播途径和保护易感者；

【解答】A：新冠病毒没有细胞结构，但是属于生物，A错误。

B：新冠肺炎是一种高致病的传染病，不是遗传病，B错误。

C：入侵人体内的新冠病毒属于病原体，C错误。

D：接种新冠疫苗是为了保护易感人群，D正确。

故选D。9．“宏观—微观—符号—量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2022年4月16日，神州十三号载人飞船圆满完成飞行任务。火箭助推器使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（）A．从量的角度看：反应前后原子总数减少B．从微观构成看：氮气是由氮分子构成的C．从符号表征看：四氧化二氮的化学式是N2O4D．从宏观物质看：燃烧产物中含有单质与化合物两类物质【答案】A【知识点】构成物质的粒子模型；质量守恒定律及其应用【解析】【分析】根据图示中各粒子的构成，结合化学反应前后原子种类、个数不变，氮气由分子构成及单质、化合物的定义分析。

【解答】A、反应前后原子总数不变，符合题意；

B、氮气是由氮分子构成的，不符合题意；

C、四氧化二氮的化学式是N2O4，不符合题意；

D、燃烧产物中为单质，、为化合物，不符合题意；

故选A。10．阳台种植满足了一些城市白领的田园梦。小科在阳台上种植的番茄进入挂果期，下列相关说法中正确的是（）A．番茄的果实是由胚珠发育而成的B．番茄的种子是由受精卵发育而成的C．番茄的根是吸收有机物的主要器官D．番茄的叶是进行蒸腾作用的主要器官【答案】D【知识点】植物的根系及其结构与功能；叶的形态结构；花的结构【解析】【分析】1.植物在完成受精作用后，子房壁发育成果皮，胚珠就发育成种子，子房发育成果实。果实包括果皮和种子。

2.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。

3.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。

【解答】A：番茄的果实是由子房发育而成的，A错误。

B：番茄的种子是由胚珠发育而成的，B错误。

C：有机物是植物的叶光合作用产生的，C错误。

D：番茄的叶是进行蒸腾作用的主要器官，D正确。

故选D。11．2022年5月10日凌晨，“天舟四号”货运飞船由长征七号运载火箭成功发射，历经数小时飞行后与“天和”核心舱成功对接。下列说法正确的是（）A．火箭加速上升过程中，受到平衡力的作用B．以上升的火箭为参照物，地面是静止的C．“天舟四号”完成对接后，仍具有惯性D．“天舟四号”绕地球运动过程中，运动状态始终不变【答案】C【知识点】参照物及其选择；惯性；平衡状态的判断【解析】【分析】（1）平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态；

（2）如果物体相对参照物的位置发生改变，那么它是运动的；否则，它就是静止的；

（3）根据惯性的影响因素判断；

（4）运动状态的改变包括：由静止变为运动，由运动变为静止，运动方向改变和速度大小改变。

【解答】A.火箭加速上升过程中，速度不断增大，没有处于匀速直线运动状态，因此它不受到平衡力的作用，故A错误；

B.以上升的火箭为参照物，地面相对火箭的位置不断改变，因此地面是运动的，故B错误；

C.“天舟四号”完成对接后，由于它的质量保持不变，因此它的惯性保持不变，故C正确；

D.“天舟四号”绕地球运动过程中，它沿曲线轨道运动，即运动方向不断改变，因此运动状态不断改变，故D错误。

故选C。12．观察是科学学习的重要方法，显微镜是常用的科学观察工具。下列使用显微镜的过程中操作规范的是（）A．清洁时，用擦镜纸擦拭镜头B．安放时，显微镜放置于身体前方正中间C．对光时，光线过暗选用平面镜和小光圈D．调焦时，找到物像后调节粗准焦螺旋使像更清晰【答案】A【知识点】显微镜的使用【解析】【分析】(1)显微镜使用操作如下：

1.安放。将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。

2.对光。转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。

3.放片、调焦距。(1)将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使“上”字正

对通光孔。(2)眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。(3)用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。(4)观察目镜，记下目镜上所刻的放大倍数；观察物镜，记下物镜上所刻的放大倍数。

4.观察。

(2)当盖盖玻片时操作不当，比如盖盖玻片时没有让其一侧先接触载玻片上的水滴，而留有较多气泡时，视野中有很多黑色圆圈.

【解答】A：清洁时，用擦镜纸擦拭镜头，A正确。

B：安放时，显微镜放置于靠身体前方略偏左的地方，B错误。

C：对光时，光线过暗选用凹面镜和大光圈，C错误。

D：调焦时，找到物像后调节细准焦螺旋使像更清晰，D错误。

故选A。13．推理是根据已有的事实与结论推出新的判断的思维方法。下列根据已有事实或结论进行的推理正确的是（）选项事实或结论推理或判断A酸性溶液pH小于7pH小于7的溶液一定是酸性溶液B碱能使无色酚酞溶液变红能使无色酚酞溶液变红的一定是碱C酸与碱反应生成盐和水生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应D氧化物中都有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物A．A B．B C．C D．D【答案】A【知识点】酸的化学性质；碱的化学性质【解析】【分析】根据酸性溶液pH小于7分析；

B、根据碱溶液与碱性溶液的区别分析；

C、根据中和反应定义、金属氧化物与酸或非金属氧化物与碱反应生成盐和水分析；

D、根据氧化物的定义分析。

【解答】A、酸性溶液pH小于7，pH小于7的溶液一定是酸性溶液，符合题意；

B、能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液，但不一定是碱，不符合题意；

C、生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如氧化铁与盐酸的反应，不符合题意；

D、含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高锰酸钾含氧元素，但不是氧化物，不符合题意；

故选A。14．某款“抓娃娃”机通过投币接通电源后，娃娃机内彩灯发光，接着用手接触“感应”开关接通电动机才能抓取“娃娃”，不投币只用手接触“感应”开关无法抓“娃娃”。下列简化电路中符合要求的是（）A． B．C． D．【答案】B【知识点】串、并联电路的设计【解析】【分析】①用电器相互影响为串联，不相互影响为并联；

②在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制它所在支路上的用电器，据此分析判断即可。

【解答】①根据题目描述可知，彩灯工作时，电动机不一定工作；彩灯损坏时，应该对电动机没有影响，即二者不相互影响，为并联；

②根据“不投币只用手接触“感应”开关无法抓“娃娃””可在，投币开关应该能够控制彩灯和电动机，即它在干路上；

③根据“用手接触“感应”开关接通电动机才能抓取“娃娃””可知，感应开关应该只能控制电动机，二者串联在同一支路上，如下图所示：

故选B。15．如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是（）A．锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量B．CaCl2溶液中通入CO2气体：y代表沉淀的质量C．氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pHD．CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量【答案】D【知识点】酸的化学性质；二氧化碳的化学性质【解析】【分析】根据各选项的变化情况结合图像变化趋势分析。

【解答】A、锌粒中滴入稀硫酸，锌与硫酸接触即开始反应产生氢气，氢气的质量从原点起增加，不符合题意；

B、氯化钙与二氧化碳不能发生反应，不符合题意；

C、氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸，溶液pH会从大于7下降至等于7至小于7，不符合题意；

D、CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液，氢氧化钠先与盐酸反应，然后再与硫酸铜反应，沉淀的质量在加入氢氧化钠一段时间后开始增加，至反应结束后保持不变，符合题意；

故选D。二、填空题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）16．2022年11月8日（农历十月十五）将发生今年最后一次月全食，届时我国大部分地区可以看到美丽的“红月亮”高悬夜空。（1）这一天金华市的昼夜长短情况是；（2）这天晚上月球运行到图中的位置（填字母）。【答案】（1）昼短夜长（2）C【知识点】地球公转；昼夜长短变化；月相【解析】【分析】1.太阳直射点位置的移动，太阳直射到最北端是北回归线，最南端是南回归线，在南北回归线线上一年有一次太阳直射现象，在他们之间一年有两次太阳直射现象。北半球的二分二至分别是3月21是春分日，太阳直射赤道，此时全球昼夜平分。6月22日为夏至日太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，北极圈以内出现极昼，适合科学考察。9月23是秋分日太阳直射赤道，全球昼夜平分。12月22日为冬至日太阳直射南回归线，南半球昼长夜短，南极圈以内出现极昼现象适合科学考察。2.月相的变化依次为新月(初一)→娥眉月→上弦月(初七、初八)一凸月→满月(十五，十六)→凸月→下弦月(二十二、二十三)→残月一新月。【解答】(1)这一天为2022年11月8日，太阳直射南半球，金华市位于北半球，昼夜长短情况是昼短夜长。

(2)当天农历十月十五，月相为满月，出现月全食，地球处于月亮和太阳之间，故这天晚上月球运行到图中的C位置。17．跳台滑雪是冬奥会比赛项目之一。（1）北京冬奥会上某运动员在跳台滑雪比赛时的运动轨迹如图所示，该运动员沿跳台从A点到B点的下滑过程中，重力势能大小的变化是；（2）跳台采用的人造雪可循环利用，体现绿色奥运理念。造雪时不断吸入水，喷出粉状雪，该造雪过程中水发生的主要物态变化是。【答案】（1）变小（2）凝固【知识点】凝固与凝固现象；势能的影响因素【解析】【分析】（1）重力势能与质量和高度有关；

（2）确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称。【解答】（1）根据图片可知，从A到B的过程中，运动员的质量不变，高度减小，因此它的重力势能减小；

（2）造雪时，水由液态变成固态，因此发生凝固现象。18．性能神奇的金属钛（Ti）是航空、军工、电力等领域的重要原材料。常温下钛不与非金属及强酸反应，加热时却可以和常见的非金属单质反应。金红石（主要成分TiO2）是钛矿石之一，目前利用金红石大规模生产钛的过程是：①在高温条件下在往金红石与碳粉混合物中通入氯气，反应制得四氯化钛（TiCl4）和一种可燃性气体；②在氩气的气流中，高温下用过量的镁跟四氯化钛反应制得钛和氯化镁。完成下列问题：（1）过程①中发生反应的化学方程式为；（2）过程②中发生的反应，属于基本反应类型中的。【答案】（1）TiO2+2C+2Cl2高温__TiCl（2）置换反应【知识点】书写化学方程式、文字表达式；置换反应及其应用【解析】【分析】（1）根据题中所给信息确定反应物和生成物，书写反应方程式分析；（2）根据置换反应中反应物和生成物中都一种单质和一种化合物分析。【解答】（1）过程①为二氧化钛与碳、氯气反应生成四氯化钛和一氧化碳，发生反应的化学方程式为TiO2+2C+2Cl2高温__TiCl4+2CO；

（2）过程②为镁跟四氯化钛反应制得钛和氯化镁，属于置换反应。

故答案为：（1）TiO2+2C+2Cl2高温_19．如图，随着社会进步和科技发展，人们对糖尿病及其治疗方法的研究越来越深入。

完成下列问题：（1）当体内血糖含量升高时，正常人体内的胰岛素分泌会，从而使血糖含量下降；（2）低成本大量生产胰岛素，是通过将控制合成胰岛素这一性状的植入到大肠杆菌体内来实现的。【答案】（1）增多（2）基因【知识点】胰岛素与血糖含量【解析】【分析】1.人体内胰岛分泌的胰岛素，能够调节血糖的代谢，促进血糖的合成、转化和分解，正常人体吸收的葡萄糖进入血液后，其含量能够保持相对稳定，这与胰岛素的调节作用有关。

2.性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。基因控制生物性状。【解答】(1)当体内血糖含量升高时，正常人体内的胰岛素分泌会增多，从而使血糖含量下降；(2)低成本大量生产胰岛素，是通过将控制合成胰岛素这一性状的基因植入到大肠杆菌体内来实现的。20．学习《物质的溶解》时小科同学进行了如下实验：往A、B、C三只烧杯中分别装入等质量的水，在相同温度下，向三只烧杯中分别加入50g、25g、5g同种固体物质，充分溶解后，静置，现象如图所示。回答下列问题：（1）小科认为，A烧杯中的溶液一定是饱和溶液。他的判断依据是；（2）A，B，C三只烧杯中，溶液的溶质质量分数大小关系是。【答案】（1）A中有剩余固体（或A中有不溶解的固体等）（合理即可）（2）A≥B＞C（或C<B≤A）【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】根据有固体剩余的溶液一定是饱和溶液及溶质质量分数＝溶质质量分数/溶液质量分数分析。【解答】（1）A中有剩余固体未溶解，所以一定是饱和溶液；

（2）A，B，C三只烧杯中，A为饱和溶液，B可能饱和可能是不饱和溶液，C一定是不饱和溶液，则溶液的溶质质量分数大小关系是A≥B＞C（或C<B≤A）；

故答案为：（1）A中有剩余固体（或A中有不溶解的固体等）（合理即可）；（2）A≥B＞C（或C<B≤A）。21．“节约粮食，反对浪费”已成为大家共识。人们食用的马铃薯（如图）通常长在地下，里面积累了大量的淀粉，是我国的五种主食之一。完成下列相关问题：（1）马铃薯中的淀粉主要是由叶片的光合作用制造的。由此可知植物体内有机物运输的方向是（选填“自上而下”或“自下而上”）。（2）马铃薯中的淀粉需经过消化才能被吸收，淀粉在人体内消化和吸收的主要器官是。【答案】（1）自上而下（2）小肠【知识点】茎的运输作用；消化系统的组成；食物的消化与吸收【解析】【分析】1.木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.表皮起保护作用。韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性)。木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬)。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。2.小肠是吸收营养物质的作用场所。【解答】(1)植物体内有机物运输的方向是自上而下的。

(2)小肠是吸收营养物质的作用场所，故淀粉在人体内消化和吸收的主要器官是小肠。22．如图，已知物体A的重力为10N，物体B的重力为2N，滑轮与绳子间的摩擦忽略不计。完成下列问题：（1）如图甲，在B的作用下，物体A水平向右做匀速直线运动，此时物体A受到摩擦力的方向是；（2）如图乙，若给A施加一个水平向左的拉力，使A向左做匀速直线运动，则拉力F大小为N。【答案】（1）水平向左（2）4【知识点】平衡力的辨别【解析】【分析】（1）对A进行受力分析，根据二力平衡的知识分析A受到摩擦力的方向和大小；

（2）对A再次进行受力分析，根据二力平衡的知识计算A受到的向左的拉力。【解答】（1）根据图甲可知，A水平向右做匀速直线运动时，它受到的摩擦力和绳子的拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。A受到的拉力水平向右，因此它受到的摩擦力水平向左，大小为f=F=GB=2N；

（2）当物体A水平向左做匀速直线运动时，它受到水平向左的拉力F'，水平向右的绳子上的拉力F和摩擦力f。根据二力平衡的知识可知，此时的拉力F'=F+f=2N+2N=4N。23．科学观念是指在理解科学知识的基础上对客观事物的整体认识。物质与能量观是重要的科学观念。图甲为小棉同学构建的植物体的能量变化模型，请模仿并完成图乙中动物体的能量变化模型建构：

（1）图乙中“？”处应该填；（2）生物呼吸作用产生的能量主要用于。【答案】（1）化学能（2）生命活动【知识点】光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系；细胞呼吸【解析】【分析】1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。2.生物进行呼吸作用，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。【解答】(1)食物中含有的能量是化学能，故图乙中“？”处应该填化学能。

(2)生物呼吸作用产生的能量主要用于生命活动。24．学习小组开展“测量小灯泡的功率”实验，实验电路如图甲，绘制出小灯泡的I-U关系曲线如图乙，已知小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。

回答下列问题：（1）闭合开关后移动变阻器的滑片，当电压表示数为V时，读出电流表示数，即可计算小灯泡的额定功率；（2）实验时，变阻器的滑片向左移动过程中，电流表与电压表示数的比值将(选填“变大”“不变”或“变小”)。【答案】（1）3.8（2）变小【知识点】测定小灯泡的功率【解析】【分析】（1）当灯泡的实际电压等于额定电压时，灯泡才能正常发光。

（2）根据滑片的移动方向确定电流变化，然后根据图乙确定对应的电压，最后求出比值进行比较即可。【解答】（1）灯泡的额定电压为3.8V，则：当电压表示数为3.8V时，读出电流表示数，即可计算小灯泡的额定功率；

（2）当变阻器的滑片向左移动时，它的阻值减小，根据R总=RL+R变可知，总电阻变小，而总电流变大。当通过灯泡的电流变大时，灯泡两端的电压增大。根据图乙可知，当灯泡电压为1V时，电流约为0.2A；当电压为当灯泡电压为2V时，电流约为0.3A；当电压为3V时，电流约为0.33A。分别计算出三组对应的电流表和电压表的比值可知，这个比值变小了。25．某混合气体X由CO2、CO、H2O(水蒸气)、H2中的两种或两种以上组成，X气体依次通过如图1装置(假定每步反应均完全)，现象分别为：A中溶液变浑浊；B中固体变为红色；C中粉末变为蓝色；D中溶液变浑浊。

完成下列问题：（1）该实验能得出CO气体一定存在的证据是；（2）只要在图1中加装一个图2装置，就能确定原混合气体X中是否含有H2。①写出图2装置中试剂名称；②该装置连接在图1中哪两个装置之间（用字母表示）。【答案】（1）澄清石灰水变浑浊（2）浓硫酸；A与B之间【知识点】酸的物理性质及用途；物质的鉴别、推断【解析】【分析】一氧化碳和氢气与氧化铜反应生成铜和二氧化碳、水；可通过通入氧化铜后生成物的验证来验证一氧化碳和氢气的存在。【解答】（1）可利用CO与氧化铜反应生成铜和二氧化碳来证明，所以通过澄清石灰水变浑浊的现象证明CO存在；

（2）要证明氢气，需利用氢气与氧化铜反应生成铜和水证明，图2装置中试剂应为浓硫酸，该装置是为了除去原气体中的水蒸气，应连接在A与B之间。

故答案为：（1）澄清石灰水变浑浊；（2）浓硫酸；A与B之间。三、实验探究题（本大题共有5小题，26、28题各6分，29题7分，27、30题各8分，共35分）26．5月31日为“世界无烟日”，项目学习小组决定开展探究香烟烟雾危害性活动，取得实证后便于开展“无烟日”宣传。【实验材料及用具】：同种健康的四龄及五龄家蚕、气体收集装置（如图1）、饲养盒（19cm×12.5cm×7.5cm）（注：四龄、五龄家蚕是指分别蜕皮过3次和4次的家蚕。）【实验过程】Ⅰ.设置对照实验设置A、B两大组，每大组四龄、五龄家蚕各30只，平均分成3个小组，A大组的3个家蚕饲养盒中分别注入120毫升空气，B大组的3个家蚕饲养盒中分别注入120毫升含有香烟烟雾的空气（如图2），密封观察20分钟。Ⅱ.收集事实与证据注入气体后观察家蚕变化：A大组的家蚕没有出现明显异常变化；B大组的绝大部分家蚕先是烦躁不安，然后胸部膨大，头胸昂起向后弯曲，随后吐出大量绿色或褐色的液体……，最后收集数据如表所示。结合上述实验过程回答下列问题：（1）家蚕属于昆虫发育过程的阶段（选填“幼虫期”或“成虫期”）；（2）该实验设置的对照组是组；（选填“A”或“B”）；（3）该实验中哪些设置可以减小实验的偶然性，使实验结论更具普遍性？（写出一点即可）；（4）有同学只根据表中五龄家蚕的死亡率都为0%得出“香烟烟雾对五龄家蚕没有危害”的结论，你认为该结论合理吗？请做出判断并说明理由。组别虫龄（只数)死亡只数死亡率平均死亡率A100%四龄0%五龄0%00%200%00%300%00%B1440%四龄33.3%五龄0%00%2330%00%3330%00%【答案】（1）幼虫期（2）A（3）每个实验组采用多只家蚕（或采用多组实验取平均值）（4）不合理，比较A、B两大组实验现象和数据可知，香烟烟雾对家蚕有危害，只是蚕龄小的受到危害更大（合理即可）【知识点】科学探究的基本环节；动物的生长时期【解析】【分析】(1)科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。

(2)控制变量法：在研究和解决问题时，对影响事物变化规律的因素加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其他的变量不变，最终解决所研究问题的方法。(3)昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态两种方式。完全变态经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大。【解答】(1)家蚕属于昆虫发育过程的幼虫期。

(2)A组分别注入120毫升空气，故​​​​​​该实验设置的对照组是A组；(3)该实验中每个实验组采用多只家蚕（或采用多组实验取平均值）可以减小实验的偶然性，使实验结论更具普遍性。

(4)根据表格数据分析可知，该判断不合理：比较A、B两大组实验现象和数据可知，香烟烟雾对家蚕有危害，只是蚕龄小的受到危害更大。27．研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关系”。【实验器材】两节新干电池，滑动变阻器（10Ω，1A），电流表（0~0.6A、0~3A），电压表（0~3V、0~15V），定值电阻（2Ω、4Ω、6Ω、8Ω），开关，导线若干（所有器材均完好）。【实验探究】小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是；（2）找出图甲中连接错误的导线并画“×”，再补充一根导线，使电路连接正确；（3）正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数更精确，在不更换电路元件的前提下，需要做的调整是；（4）【问题讨论】为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过V。【答案】（1）电流表几乎没有示数，电压表示数接近3V（2）（3）把电流表改接小量程（4）2【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【分析】（1）根据图甲可知，此时电流表与的电阻并联，电压表与电阻串联。由于电压表的内阻很大，根据“串联电路电压与电阻成正比”的规律可知，此时电压表的示数很大，几乎接近电源电压。由于电压表的内阻很大，因此通过电流表的电流很小。

（2）根据电压表的使用方法分析解答；（3）每个电流表都有两个量程，对应着两个分度值。当电流值相同时，量程越小，分度值越小，电流表的指针偏转角度越大，则测量误差越小。

（4）当电压表的示数保持不变时，定值电阻的阻值越小，通过电路的电流越大。根据题目条件，确定通过电路的最大电流，然后根据U=IR计算出电压表的最大示数即可。【解答】（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是：电流表几乎没有示数，电压表示数接近3V。

（2）在探究电流与电阻关系的实验中，电流表应该与定值电阻串联，电压表应该与定值电阻并联。根据图甲可知，只需将定值电阻的右端与电流表的接线从电流表上拆下来，然后改接在电压表的“3”接线柱上即可，如下图所示：

（3）正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数更精确，在不更换电路元件的前提下，需要做的调整是：把电流表改接小量程；

（4）根据题意可知，通过滑动变阻器的最大电流为1A，通过电流表的最大电流为3A；

当电压表的示数为最大3V时，通过定值电阻的电流为：I=UR=3V28．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。实验结束后，将A、B、C三个实验的废液倒入同一个干净烧杯D中，发现烧杯底部有白色沉淀，上层清液呈红色。【提出问题】烧杯D中上层清液含有哪些溶质（除指示剂外）？【分析讨论】小组讨论后认为，确定反应后物质成分的思维路径：①考虑反应物用量的不同；②抓住化学反应的本质，即微粒的重组。某小组同学分析过程笔记如下：【初步结论】（1）通过分析确定：烧杯D上层清夜中肯定不含H+，肯定含有Na+、Cl-。判断一定含有Na+、Cl-的依据是；（2）【实验探究】小组按如下方案进行实验探究实验实验内容实验现象实验结论Ⅰ取少量上层清液于试管中，加入过量碳酸钠溶液，静置。无沉淀，溶液呈红色肯定没有Ca2+Ⅱ取少量上层清液于试管中，加入过量“?”溶液，静置。有白色沉淀，溶液呈红色肯定有OH-、CO32-根据实验Ⅰ可以初步推断：上层清液中溶质（除指示剂外）所有可能的组成(用化学式表示)；（3）实验Ⅱ中应加入过量的溶液。【实验结论】烧杯D中上层清液的溶质有指示剂、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。【答案】（1）Na+和Cl-在整个过程中没有参与反应（2）NaCl、NaOH或NaCl、Na2CO3或NaCl、NaOH、Na2CO3（3）BaCl2（或CaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2）【知识点】实验方案设计与评价；碱的化学性质【解析】【分析】（1）根据钠离子和氯离子不参反应分析；（2）根据反应后溶液中一定有氯化钠，没有钙离子，氢氧化钠和碳酸钠可能存在一种分析；

（3）根据碳酸钠、氢氧化钠都呈碱性，要验证同时存在，需先验证碳酸钠并除去碳酸钠分析。【解答】（1）Na+和Cl-在整个过程中没有参与反应，所以反应后溶液中一定有钠离子和氯离子；

（2）由实验I可知，清液中加入过量碳酸钠溶液，无沉淀且溶液呈红色，得出溶液中肯定没有钙离子，即清液中一定有氯化钠，氢氧化钠、碳酸钠至少含有一种，则上层清液中溶质除指示剂外可能组成为NaCl、NaOH或NaCl、Na2CO3或NaCl、NaOH、Na2CO3；

（3）要证明溶液中肯定存在氢氧根离子和碳酸根离子，因碳酸钠和氢氧化钠都呈碱性，则需先加入过量氯化钡或氯化钙等溶液，先证明并除去碳酸根离子，然后利用酚酞证明氢氧根离子。

故答案为：（1）Na+和Cl-在整个过程中没有参与反应；（2）NaCl、NaOH或NaCl、Na2CO3或NaCl、NaOH、Na2CO3；（3）BaCl2（或CaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2）。29．项目学习小组在使用密度计时发现由于刻度不均匀，估读时误差较大，由此准备制作一个刻度均匀的密度计。【小组讨论】液体密度计是根据排开液体的体积变化判断密度大小；根据密度公式ρ=m/V，想到是否可以通过密度与质量之间的关系来制作刻度均匀的密度计。经过查阅资料及深入讨论最后确定了制作方案。【查阅资料】杆秤是我国古老的质量称量工具（如图甲），刻度是均匀的。使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。（1）杆秤的工作原理是；（2）【产品制作】器材：木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块（代替秤砣）。步骤：①模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一根无刻度“密度秤”；②杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时（如图乙），将此时秤砣的悬挂点A标记为“0”刻度；③杯中加水至a处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点B标记为“？”刻度（单位g/cm3）；④以AB两点之间长度的1/10为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。在制作过程中，秤杆出现左低右高现象（如图丙），要调至水平位置平衡，秤砣应往侧移动；（3）步骤③中，秤砣悬挂点B标记的刻度值应为；（4）【产品检验】用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度准确度进行检验。【产品升级】为了制作出精确度更高的“密度秤”，下列改进措施可行的是__________。A．把秤纽位置往远离秤钩一侧移动B．减小秤砣的质量C．减少加入杯中的液体体积D．换用更细的秤杆【答案】（1）杠杆平衡原理（或F1·l1=F2·l2）（2）右（3）1.0（或1）（4）A；B【知识点】杠杆的平衡条件【解析】【分析】（1）根据杆秤的特点分析它的工作原理；

（2）根据杠杆的平衡原理F1L1=F2L2分析解答；（3）根据密度计的工作原理标注刻度；

（4）当液体的密度发生改变时，相邻两个刻度之间的距离越大，那么测量会越准确，据此分析解答。【解答】（1）根据图甲可知，秤纽相当于杠杆的支点，秤钩上物体的重力相当于阻力，秤砣的重力相当于动力，因此杆秤的工作原理就是杠杆的平衡条件即F1·l1=F2·l2。（2）制作过程中，秤杆出现左低右高现象（如图丙），此时说明秤纽左边力和力臂的乘积偏大。要使杆秤恢复平衡，此时需要减小左边力和力臂的乘积，而增大右边力和力臂的乘积。在阻力臂和秤砣质量不变的情况下，只需将秤砣向右移动增大动力臂即可。

（3）在步骤③中，杯子中注入的液体是水，则秤砣悬挂点B处应该标记的就是水的密度，即1.0；

（4）要增大密度秤的测量精度，就必须增大秤砣一侧的动力臂的长度。

A.把秤纽位置往远离秤钩一侧移动，即增大物体一侧的阻力臂，那么此时阻力和阻力臂的乘积变大，则动力和动力臂的乘积变大。在秤砣质量不变的情况下，肯定要增大动力臂，故A符合题意；

B.根据杠杆的平衡原理F1L1=F2L2可知，减小秤砣的质量，即动力减小，那么动力臂肯定增大，故B符合题意；

C.在测量液体密度时，液面必须达到位置a，否则测出的就不准确，故C不合题意；

D.换用更细的秤杆，对测量本身没有影响，故D不合题意。

故选AB。30．某校科学研究小组同学开展“二氧化碳的制取与性质”的实验探究。【实验原理】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【发生装置】（1）结合实验原理，图1中发生装置可用于实验室制取CO2气体的是；（填字母）（2）【实验探究】探究Ⅰ.影响因素探究在制取CO2气体时，为了探究影响反应快慢的因素，小组同学进行了四组实验，如表所示实验组别甲乙丙丁大理石的质量/g、颗粒大小m块状m块状m粉末状m粉末状盐酸的体积/mL、浓度V稀盐酸V浓盐酸V稀盐酸V浓盐酸若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，可选择实验甲与（选填实验组别）进行对照。（3）探究Ⅱ.性质探究做CO2与NaOH溶液发生反应的验证实验时，同学们将NaOH溶液加入到充满CO2气体且质地较软的塑料瓶中，观察到塑料瓶变扁，由此得到CO2与NaOH发生反应的结论。但有同学认为上述现象产生的原因还可能是CO2气体溶于水导致气压减小。为回答该同学的质疑，小科进行了如下实验：在两个250mL的烧瓶中分别充满CO2气体，通过注射器同时向两个烧瓶中分别注入同体积的水和NaOH溶液，最后得到烧瓶内压强与时间的关系曲线（如图2所示）。由此，小科得出CO2气体溶于水会导致塑料瓶变扁，同时CO2与NaOH也发生了化学反应的结论。结合图2中A、B曲线变化特点，写出能证明CO2与NaOH发生了化学反应的证据。（4）【拓展提高】小组同学完成某石灰石样品中CaCO3的质量分数测定，其方法是：将样品与一定量的稀盐酸反应，测定反应后生成的CO2质量，再根据CO2的质量求出样品中CaCO3的质量分数。小组同学在实验室中组装了相应的实验装置（如图3）。小科利用该实验装置按如下步骤进行实验：①先通一段时间的空气②称量D装置的质量为m1③打开分液漏斗的活塞，将稀盐酸全部加入锥形瓶，待充分反应后，关闭活塞④再次通空气一段时间⑤再次称量D装置的质量为m2有同学指出实验步骤③操作明显不合理，你认为该同学的理由是。【答案】（1）BC（2）乙（3）B曲线明显低于A曲线（或B与A曲线不重合；答案中只要体现两者压强存在差异即可）（4）未及时关闭活塞可能会导致产生的CO2从分液漏斗口逸出【知识点】二氧化碳的化学性质；影响化学反应速率的因素【解析】【分析】（1）根据制取二氧化碳的药品的状态及反应条件分析；

（2）根据对比实验的设计方法分析，设计对比实验要求变量的唯一性；

（3）根据图像中两曲线不重合分析；

（4）根据不及时关闭活塞气体会逸出分析。【解答】（1）实验室制取二氧化碳需选择固液常温型发生装置，故选BC。

（2）若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，需进行改变盐酸的浓度而大理石颗粒大小、质量相同的对比实验，即选择实验甲与乙对照；

（3）通过B曲线明显低于A曲线，可证明CO2与NaOH发生了化学反应；（4）步骤③操作未及时关闭活塞可能会导致产生的CO2从分液漏斗口逸出，影响实验结果；

故答案为：（1）BC；（2）乙；（3）B曲线明显低于A曲线（或B与A曲线不重合；答案中只要体现两者压强存在差异即可）；（4）未及时关闭活塞可能会导致产生的CO2从分液漏斗口逸出。四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）31．国家提出“乡村振兴战略”，大力发展生态农业建设，将乡村旅游与生态农业结合起来，实现共同富裕。某地依托农田、鱼塘等自然资源打造集人工湿地、生态农业、旅游观光一体化的田园综合体（如图1）。其中人工湿地具有收集、蓄存雨水，净化生活污水实现循环使用，为野生动物提供栖息地等功能（如图2）。

某校学生到该生态园游学，科学老师布置了研学作业，请一起完成下列作业：（1）人工湿地内的芦苇、藻类植物、浮游动物、微生物等所有生物共同组成了一个；（2）人工湿地生态系统中，属于非生物物质和能量的有（写出两种）；（3）为了增强人工湿地生态系统的自动调节能力，请提出一条合理建议；（4）图3是科研人员对人工湿地内某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”中的各级生物含有的能量进行检测的结果。结合图3信息完成案例分析：“荒岛求生”竞赛游戏中，假如某人所剩食物除了水，就只有一袋玉米以及两只鸡（鸡除了玉米外没有其他食物来源）。以下提供的两个方案中，哪个方案可以使他生存更久__________。A．先吃鸡，后吃玉米 B．先吃玉米，鸡养到最后吃【答案】（1）生物群落（或群落）（2）水分、土壤、阳光、空气等写出其中两种即可（3）增加生物种类（合理即可）（4）A【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分；生态系统的自动调节能力【解析】【分析】（1）一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。

（2）生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、分解者和消费者；非生物成分包括阳光、空气、水分等因素。（3）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。【解答】(1)人工湿地内的芦苇、藻类植物、浮游动物、微生物等所有生物共同组成了一个生物群落（或群落）。(2)人工湿地生态系统中，属于非生物物质和能量的有水分、土壤、阳光、空气等。

(3)为了增强人工湿地生态系统的自动调节能力，可以增加生物种类。

(4)食物链总长度短，人获得的能量较多，故先吃鸡，后吃玉米。这样子两条食物链最短，获得能量最多。

故选A。32．太阳能将成为全球未来供电的主要能源。某学校开展了“制作太阳能动力小车”的项目活动。小科制作的小车已经完成测定的参数如下：小车的质量为100g，车长8cm、宽6.5cm、高3cm，轮胎与地面的总接触面积为2cm2。完成下列问题：（1）小车静止在水平地面时，对地面的压强为多少？（2）某次测试中，小车在阳光照射下行驶40米用时1分20秒，该次测试中小车的速度为多少？（3）测试中，小车以最快速度0.8m/s在水平地面上匀速直线行驶，若受到的阻力为重力的0.1倍，此时小车的功率为多少瓦？【答案】（1）解：G=mg=0.1kg×10N/kg=1NP=FS（2）解：1分20秒=80秒

v=st（3）解：f=0.1G=0.1×1N=0.1N物体匀速直线运动时，F=f=0.1NP=Fv=0.1N×0.8m/s=0.08w【知识点】速度公式及其应用；压强的大小及其计算；功率计算公式的应用【解析】【分析】（1）首先根据F=G=mg计算出小车对地面的压力，再根据公式p=F（2）根据公式v=st计算出小车的速度；33．为了保护生态环境，针对全球气候变化，中国政府向全球承诺，力争于2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定时间内，使二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。实现“碳中和”通常可采取如下措施：Ⅰ.碳减排：减少人类生产和生活中二氧化碳的排放量。

（1）下列做法不能实现“碳减排”的是__________A．加高烟囱排放工业废气 B．推进新能源汽车使用C．废弃物分类投放并回收利用 D．养成节约用水用电习惯（2）Ⅱ.碳吸收：