关于幼儿园大班体育教案模板8篇

关于幼儿园大班体育教案模板8篇幼儿园大班体育教案篇1

活动目标：

1、练习原地向上纵跳抛物。

2、活动中会听信号按要求活动。

3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2老师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程：

1开展嬉戏“雪花飘飘”。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。老师留意观看体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，鼓舞他们用力向上抛。

2师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。

（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。

（2）幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿连续嬉戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园大班体育教案篇2

活动目标：

1、通过健康嬉戏进展幼儿绕障碍走、跑的力量，提高幼儿动作的灵敏性；

2、培育幼儿在活动中乐观动脑的意识，以及训练幼儿爱惜小树苗。

活动预备：

皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。

活动过程：

一、预备活动

四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做预备操，活动幼儿全身各个部位。

二、基本部分

1、给小树苗巡逻。启发幼儿想方法，绕小树苗花样走，鼓舞幼儿想出多种不同的方法。

2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。（加大手臂负荷绕障碍走）

3、接力赛。加大活动量，绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。

三、结束部分

放松活动，打“保龄球”。分为四组，玩若干次。活动结束。

幼儿园大班体育教案篇3

活动目标：

1.进行走、跑、跳、飞的动作练习，熬炼敏捷的反应力量。

2.幼儿能依次进行嬉戏，提高小组协作的协作的技能。

3.初步培育幼儿体育活动的爱好。

4.培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

1.信件若干，小鸭、小熊、小兔、燕子头饰若干，羊羊的家三个。

2.老师将信件分成相等的三份。

活动过程：

1.幼儿自主选择头饰，按鸭、熊、兔、燕的挨次，分三路纵队站好。老师发号口令后，排头幼儿快速取信，做着与头饰相对应的动作，把信送到羊羊的家里，然后折身返回，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿连续送信。依次进行嬉戏，哪组早送完信，哪组获胜。

2.老师组织幼儿练习燕飞、兔跳、熊跑、鸭走的动作。

3.老师提示幼儿遵守规章并留意平安。

活动反思：

通过本次学习，让我知道备课竟然还有这么多以前根本没有情愿去思索过的备课方式。如怎样备好课，备同学等等。我们肯定要通过不断的再学习和再思索，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得抱负的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢快是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，肯定会收到意想不到的回报的!幼儿老师们，加油吧!

小百科：信，指消息、函件等。

幼儿园大班体育教案篇4

活动目标：

1.尝试闪躲得走和跑。

2.感受多人合作嬉戏的乐趣。

3.进展身体协调性。

4.能依据指令做相应的动作。

活动预备：

场地嬉戏规章：

每组一个小伴侣扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵活的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开头部分：

队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队

2.复习徒手操要求动作连贯、有力

二、基本部分：

1.交待嬉戏名称、玩法T：今日，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的嬉戏。

玩法：每组又一个小伴侣扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小伴侣的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老鹰马上捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂爱护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵活的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，嬉戏从新开头。

2.请一组幼儿协作，示范嬉戏。

3.幼儿评论嬉戏奇状况，了解没弄清晰的规章。

4.幼儿分组合作嬉戏。

5.老师提出嬉戏中消失的问题，集体争论解决。

6.连续嬉戏。

教学反思：

这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园大班体育教案篇5

活动目的

1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的力量。

2、培育幼儿的耐力和竞争意识。

活动预备沙包4个。

活动方法将幼儿分成相等的4队，站在起跑线后。

活动过程

一、嬉戏开头，每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方，然后单脚跳到沙包处，再用力夹包向前抛，单脚跳……直到终点线，快速捡起沙包跑回，将沙包交给其次个幼儿，依次进行，以最先完成的队为胜。

二、嬉戏规章：

1、必需双脚夹沙包向前抛，单脚跳到沙包所抛的位置。

2、把沙包抛到终点线后，要快速捡起沙包向回跑。交给下一个幼儿。

三、留意事项：

1、嬉戏开头前，老师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。

2、鼓舞幼儿用力向前抛，以此加快速度。

幼儿园大班体育教案篇6

活动目标

1、初步尝试单双脚跳的欢乐，学习单双脚连续跳格子房子，熬炼腿部力气，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜爱参加体育活动，遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。

3、进展幼儿的弹跳力量，培育幼儿的制造思维力量，感受跳格子房子的乐趣。

活动预备

1、幼儿事先已把握双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同外形格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

活动过程一、

热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）

二、合作探究，尝试练习

1、师：小伴侣，请看场地上画有格子房子，请小伴侣想一想，怎样玩这些不同外形的格子房子？

（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）

2、请几个幼儿示范创意玩法。（训练幼儿在活动过程中不要相互碰撞，学会爱护自己和同伴，学会商议 合作、交往，规章是不踩到格子房子的边缘线。）

3、老师小结：请幼儿轮番演示自己的玩法及共享合作的创意玩法。

（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓舞幼儿介绍不同外形的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么外形的格子房子呢？

4、老师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。

（1）讲解连续跳的方法、技巧、规章和平安事项：从第一个房子起点开头，逐格单脚跳动到终点。走到其次个房子起点，逐格双脚跳动到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳动时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。

（2）幼儿玩"跳格子"嬉戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

三、嬉戏："争夺红旗"

1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规章："跳房子"的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍连续其次种跳法。

3、幼儿开头竞赛。

4、老师小结竞赛状况。

四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动"炒黄豆"结束。

五、活动延长：

（1）在户外活动时间让幼儿连续练习跳房子嬉戏的多种玩法。

（2）在幼儿玩的过程中还可生成民间体育嬉戏如：踢沙包，夹沙包等。

幼儿园大班体育教案篇7

[活动目的]

1利用长凳嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

2培育幼儿英勇、坚决、相互关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中乐观动脑的意识与力量。

[活动预备]

木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

[活动过程]

1幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。

2老师把活动器材-长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的'，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。

激发幼儿活动的爱好。

3鼓舞幼儿自由探究长凳的各种玩法，并准时请幼儿示范自己的玩法。

4带领幼儿进行各种钻爬嬉戏。

①爬过”地道“--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。

②钻过双层”地道“--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。

③爬过”暗道“--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

④开”火车“--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。

5过”桥“嬉戏

让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过”桥“。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。

6将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。

7老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿连续练习。

8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过”桥“并从”桥“上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”起伏桥“上走回来。

9视幼儿状况渐渐增加”桥“的高度，鼓舞幼儿尝试从桥上走过并跳下。

[留意事项]

①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择。

②老师加强爱护，尤其要留意过最高的“桥”幼儿的平安。(可让配班老师帮助爱护。)

③引导幼儿关心爬不上凳子的同伴。

④对力量特殊强的幼儿，老师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。

10对幼儿的表现作乐观的评价，表扬幼儿的英勇精神和相互关心的良好品质。

11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。

12幼儿离场。

幼儿园大班体育教案篇8

教学意图：

在生活中，孩子们常常会发觉很多的洞洞，他们对这些都产生了深厚的爱好。同时他们也会对自己的身体产生爱好，于是，设计了此次活动。让孩子们初步明白“围集”这样的概念，体验嬉戏的欢乐。探究解决问题的多种方法。

教学目标：

1．用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，进展身体柔韧性。

2．用合适的方式钻爬外形各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

3．培育运动爱好与运动习惯，体验与同伴共同嬉戏的乐趣。

4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5．学会与同伴协商合作嬉戏。

教学预备：

1．每人两张报纸。

2．会玩嬉戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。

3．了解运动会竞赛项目。

教学过程：

（一）情景导入

1．师幼随音乐边拍手边走进活动场地。

2．幼儿四散站立，师生以运动会各项竞赛的情景进行热身活动。

（二）合作学习

1．报纸钻洞。

(1)老师用身体搭洞，引导幼儿发觉用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。

(2)幼儿用报纸钻老师搭的洞，老师不断变化洞的大小、外形，鼓舞幼儿尝试转变报纸的外形以钻过不同的洞。老师留意观看幼儿的操作，准时确定幼儿的行为，引导幼儿同伴间相互学习。

(3)幼儿用身体搭洞，老师一边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。

(4)分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。老师参加幼儿的活动，提示始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲惫。

2．合作钻洞。

(1)两两一组，一搭一钻，老师引导幼儿搭一个让小伴侣能钻过去的、坚固的洞。

(2)怎样搭洞小伴侣才能钻过去，怎样钻小伴侣才不会遇到洞？

(3)幼儿再搭、再钻，老师个别指导，鼓舞能较好掌握身体的幼儿。

3．嬉戏：“城门城门几丈高”。

老师与一幼儿手拉手搭成城门状