幼儿园中班冬季安全教案

幼儿园中班冬季安全教案冬季，四季之一，传统上是以二十四节气“立冬”作为冬季的开头。冬天季节，生气闭蓄，万物进入疗养、保藏状态。冬，即“终也、万物保藏也”，立冬后万物开头闭藏。“四立”划分四季反映了气候、物候等多方面特征。现在划分四季常依据气温变化划分，采纳的是近代学者张宝堃的“候平均气温”法，按候平均气温法划分的四季，日平均气温连续五天等于或低于10摄氏度算是进入冬季。这次帅气的我为您整理了10篇幼儿园中班冬季平安教案，盼望伴侣们参阅后能够文思泉涌。

健康领域中班教案篇一

一、活动目标：

1．愿意倾听故事，大胆表达看法。

2．了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。

3．知道多吃蔬菜身体好。

二、活动预备：

1．预备常见的蔬菜实物若干。

2．训练挂图《挑食的聪聪》、学习包。

三、活动过程：

（一）讲故事引发爱好：

1、老师可结合训练挂图讲故事《挑食的聪聪》。

2、组织争论：为什么聪聪会生病？

（二）争论蔬菜：

1、出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。

2、老师和幼儿一起争论蔬菜的食用部分。

（三）学习分类：

引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。

反思与推动：

结合挂图叙述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过观看图能够较为完整的回答老师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。

幼儿园大班健康教案含反思篇二

设计思路：

《纲要》指出：幼儿园训练内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的爱好、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。滚轮胎是幼儿是分感爱好的活动内容，富有很强的挑战性。为了进展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调力量。老师创设了奥运阳光运输队的运动嬉戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿根据肯定的规章要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的欢乐时，也能大大增加了孩子的规章意识，提高活动时的自信念。同时在创设的我为奥运选手喝彩加油——阳光运输队的情境中，也能培育了幼儿英勇、机灵的良好品质及自控力量。由此，我设计了这一次运动嬉戏活动，

活动目标：

1、自由探究轮胎的不同玩法，进展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培育幼儿英勇、机灵的良好品质及自控力量。

3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

4、让孩子们能正确推断数量。

活动预备：

1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个

2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。

3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。

活动过程：

一、热身运动：我和小鼓做嬉戏。听辨节奏，能随着节奏变化快速作出反应。

二、自由探究：玩轮胎

1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎？有哪些不一样的方法？

引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探究不同的玩法。

2、相互沟通不同的玩法，示范仿照。（将个别阅历转化为集体阅历）

例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

3、出示奥运五环，说说你知道这是什么标志？奥运会有哪些竞赛项目？

（中国北京奥运会共有28项竞赛项目，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）

三、嬉戏:奥运阳光运输队

1、过渡语：奥运会那么多的竞赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小伴侣帮帮忙，组成一个奥运阳光运输队，把食物装在轮胎里面（内侧）运到目的地去，行吗？怎么送呢？

2、老师出示运输路线示意图，展现不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。

路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。

3、提问：要怎么推才能平安到达呢？（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增加自我爱护的意识。）

4、过渡语：来！把每一位参与的小伴侣都戴上这顶奥运帽，学做一名奥运选手吧！

5、幼儿组成一队，根据示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。提示幼儿留意平安，遵守规章，掌握自己的平衡，并鼓舞个别胆小的孩子坚持究竟。

四、放松运动：关心整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，留意休息和擦汗，关注个别。

活动反思：

从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了进展孩子身体动作的协调性与鼓舞儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同力量水平幼儿的分类指导。

大班户外体育嬉戏教案篇三

设计意图

训练部颁布的《幼儿园训练指导纲要（试行）》健康领域中指出，幼儿园要开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量、在体育活动中，培育幼儿顽强、英勇不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。依据大班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增加幼儿的体质，更大的价值在于通过体育熬炼，进展幼儿各方面的力量，促进其身心和谐进展。

活动目标：

1、通过嬉戏增加幼儿的腿部力气。

2、让幼儿在嬉戏中体验欢乐，培育幼儿相互合作、团结友爱的精神。

活动预备：

儿歌（编花篮）、场地。

活动过程：

一、导入活动——热身运动

幼儿随着音乐做脚部运动（垫脚、踏步、跳）。

师：用你们的小脚跟我一起做运动吧！

二、基本过程

1、谈话引出

师：你们喜爱玩嬉戏吗？你们用脚玩过嬉戏没有？都玩了一些什么嬉戏？

师：今日老师要和你们一起玩一个嬉戏，名字叫《编花篮》。

2、复习儿歌（活动前已经学习此儿歌）

幼儿随着老师念一次儿歌

师：那现在我要请我的好伴侣一起来玩这个嬉戏了，小伴侣们听好了、看好了。

3、老师示范讲解

师：首先，你需要找到两个好伴侣，你们三人手拉手围成一个圆圈，然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手上，然后请我左边的伴侣勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最终一个伴侣勾起他的右脚搭在其次个伴侣的脚上，最终大家松开手，我把脚搭在最终一个伴侣的脚上，这样，花篮就编好了，现在我们开头转起来了。（师边念儿歌边转跳）

4、示范与指导

请幼儿进行示范，老师进行指导。

5、请幼儿说一说。

你在编花篮当中遇到了什么困难，怎样才能把花篮编的更坚固。（脚肯定要搭牢，三个小伴侣都不能放开脚）

6、幼儿尝试编花篮。

幼儿园中班冬季平安教案：当心路滑篇四

活动目标：

1、知道冬天雨雪天时要留意的平安常识。

2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决雨天遇到的小困难。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动重点：

知道冬天雨天的平安常识。

活动过程：

一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会消失的担心全事项。

1、老师：（出示图片）这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在公路上出什么问题了？

老师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了！

2、老师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在公路上消失什么状况了？

老师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了！有什么方法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢？

二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

1、老师：你在下雨天遇到过哪些不便利？你是用什么方法解决的呢？

2、老师：你在下雪天遇到过哪些不便利？你是用什么方法确保平安的呢？

老师小结：下雨天的时候，地面处处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要当心路滑，渐渐的行驶。

三、观看雨雪天气路上人们遇到的担心全因素。

1、老师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会消失担心全状况吗？（观看图片让幼儿说一说）

2、老师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢？会消失担心全状况吗？

3、老师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会消失担心全状况吗？

老师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不便利，这时候我们要更留意交通平安。

四、师生共同总结雨雪天要留意平安的地方。老师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会担心全；下雨、下雪天打伞过公路要左右看看，不能抢着过公路等等。

五、嬉戏“应当用什么”

老师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢？（请幼儿说一说）

健康领域中班教案篇五

设计意图：

星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小伴侣围住了。“淘淘，这几天你怎么没有来呀？”卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。”“那你好了吗？”“打针哭了吗？”……孩子们你一言我一语的谈论起来。我想，或许每个孩子都经受过感冒，应当让孩子们用正确的态度对待感冒。于是，我生成了本次活动。

活动目标：

1．了解感冒的相关学问，知道一些防治感冒的方法。

2．学习单脚向前行进跳，能够动作协调、敏捷。

3．产生不怕困难和助人为乐的情感。

活动预备：

1．相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。

2．布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。

活动过程：

1．创设情境，引出主题

（1）师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。”

（在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习，为后面的嬉戏活动做预备。）

（2）情景导人：“宝宝们，刚才接到兔妈妈的电话，兔宝宝生病了，我们去看看它吧！”

2．出示图片，提出问题。

（1）出示兔宝宝打喷嚏，量体温，擦鼻涕的图片。

提问：兔宝宝怎么了？你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒适的感觉？感冒了怎么办？

（引导幼儿回忆自己感冒时的感受，关心幼儿梳理阅历：感冒时会发热、头疼、流鼻涕，人会感觉不舒适，感冒了应当上医院打针，按时吃药等。）

（2）出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。

提问：图上的兔宝宝在做什么？它为什么这么做？你是怎样预防感冒的？

（引导幼儿说出预防感冒的方法：开窗通风，多喝水，参与体育熬炼，多吃养分食物等。）

3．嬉戏：关心兔宝宝拔萝卜

师：“兔宝宝想吃萝卜，可是它感冒了不能去萝卜地，我们该怎么办呢？”（引导幼儿说出关心兔宝宝的方法，渗透关怀别人，关心别人的乐观情感。）

（1）练习单脚向前行进跳。

师：“萝卜地离我们很远，路也很难走，中间还有草地和小河要我们跳过去，我们来试试吧！”学习动作，老师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。

（2）关心兔宝宝拔萝卜。

行走路线：跳过草地，走过独木桥，跳过小河，萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜，把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和确定，使幼儿获得愉悦和自信的乐观情感。

4．放松活动

在音乐的伴奏下做放松运动，重点是腿部。老师小结后活动结束。

活动延长：

1．引导幼儿将防治感冒的方法画下来，制作成宣扬画，展现在活动室墙壁上。在其他的嬉戏活动中，加入单脚向前行进跳的练习。

2．对力量差的幼儿缩减跳动宽度，老师重点示范讲解动作要领，循序渐进指导幼儿练习。

评析：

老师能够抓住幼儿的年龄特点、生活阅历及宠爱小动物的天性动身来设计本次活动。活动的亮点有两处：

1．老师以身边的事“感冒”为活动内容，通过实施一系列的嬉戏活动后，使幼儿原有的学问阅历得到了升华，说明老师在活动前充分的了解了幼儿的进展水平及幼儿的爱好需要，所以整个活动的'过程清楚、流畅、师幼互动和谐，为幼儿制造出了宽松的学习氛围。

2．老师能够面对全体，关注个体差异。在练习单脚向前行进跳的过程中，幼儿的力量有强弱，老师能够在活动的过程中有针对性的训练，真正的做到了“以幼儿为主体，以人为本”。作为老师在设计活动时要能够从幼儿的角度去想问题，提问题，解决问题，要以幼儿的需要，以能促进幼儿的进展为主要目的，本节活动较好的体现了这一点。

健康领域中班教案篇六

活动目标：

1．了解换牙是一种正常的生理现象，不必担忧可怕。

2．了解乳牙和恒牙的区分，明白要爱护新长出来的牙齿。

3．学习爱护新牙的正确方法。

活动预备：

1．调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。

2．用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿（乳牙）能够任意拆卸，再预备一颗备用的牙齿（恒牙）换上去。

3．幼儿用书：《换牙庆祝会》。

4．排练好情景表演“换牙庆祝会”。重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方法等。

活动过程：

（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。

1、老师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。

老师：我们班级中哪些小伴侣已经换牙了换牙时有什么感觉

2、老师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。

老师：换牙时你们心里可怕吗为什么没有换牙的小伴侣，你想换牙吗为什么

老师：人为什么要换牙换牙好不好

3、老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开头换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋！没有换牙的小伴侣也不要焦急，更不要可怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小伴侣长大了，也期望没有换牙的小伴侣即将换牙。大家一齐跟着我说：“耶！我长大了！”

（二）老师引导幼儿争论。初步了解换牙的过程

1、老师引导幼儿说说自我换牙的过程。幼儿自由发言。

老师：请你讲讲自我换牙的过程。

2、老师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关学问。

3、老师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开头松动，并最终被恒牙代替。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好爱护它。

（三）老师引导幼儿学习爱护新牙的正确方法。

1、老师启发幼儿争论：在恒牙长大的过程中，小伴侣们应当如何爱护它？

2、老师组织幼儿连续观看情境表演，如老师操作“恒牙”的模型说：“我在渐渐长大的时候，请小伴侣千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，并且嚼食物不便利。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。”

3、师幼一同玩嬉戏“换牙庆祝会”，让幼儿扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的过程中渐渐了解换牙的过程，并学会爱护新牙的方法。

活动提议：

在日常生活中老师和幼儿要主动关注牙齿的变化，发觉变化时，幼儿能主动告知老师，老师也能准时引导幼儿以一种平常的心态来对待，留意倾听幼儿的体验，让他们顺当渡过这个阶段。

幼儿园中班冬季平安教案：防寒保暖篇七

教学目标：

1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。

教学预备：表现冬季寒冷的图片

教学过程：

一、谈话活动，引出主题

1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？

2、假如我们不留意保暖，会发生什么？

3、时值冬季，寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢？

老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特殊提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、依据自己的生活阅历进行叙述

1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤？

2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？

三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识

1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以削减头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套。

四、冬季平安训练活动延长

今日我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。

大班户外体育嬉戏教案篇八

1、嬉戏：抢凳子——户外嬉戏

嬉戏预备：12张凳子（分两组，每组各放6张）、鼓。

嬉戏玩法：（分班级幼儿进行，家长也可参与）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者立刻坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就成功了。获胜者可得印章一次。

2、嬉戏：比比谁的视力好——室内嬉戏

嬉戏预备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

嬉戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

3、嬉戏：贴五官——室内嬉戏

嬉戏预备：

（1）一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。

（2）制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

嬉戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小伴侣用语言指挥家长将五官贴到人头的精确     位置即获胜利；（小班及小小班）小伴侣可牵着家长的手，把家长领到精确     贴人头的位置，贴精确     即获胜利。

嬉戏规章：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

4、嬉戏：你扔我接——户外嬉戏名称

嬉戏预备：吸盘球5个、场地预备。

嬉戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

嬉戏规章：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

5、嬉戏：剪羊毛

嬉戏规章：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

大班户外体育嬉戏教案篇九

大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的嬉戏，许多体育嬉戏都玩过了，也玩腻了。为此，为幼师们整理了57个幼儿园体育嬉戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育嬉戏，欢乐度过幼儿园的最终一年。

1、捉尾巴

玩法：幼儿两人一组，各拘束后腰带上系上彩绳当尾巴。嬉戏开头，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同嬉戏。嬉戏结束后老师针对状况，准时表扬鼓舞。

2、帮熊伯伯运东西

玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在当心的走过小路，最终拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍其次个小伴侣的手，嬉戏以此进行，在规定的时间内运回最多的成功。

3、小树苗快快长

玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。嬉戏开头，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

4、英勇小动物

玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“