幼儿园中班教案集锦

幼儿园中班教案集锦教学目标：

1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和心情，中班教案。

2、幼儿能理解故事，依据故事内容做嬉戏。

3、幼儿能精确     辨别大象和小鸟的音乐。

4、培育幼儿相互关心、团结友爱的精神。

教学重难点：幼儿能用动作表现角色的特征和心情。

教学预备：挂图、音乐、大象和小鸟的头饰若干。

教学过程：

一、开头部分：

律动激趣，老师带领幼儿听音乐做课前律动。

二、基本部分：

1、故事引入：

(1)师：今日老师请来了两个动物伴侣跟小伴侣做嬉戏，小伴侣猜一猜它们是谁呢?

(2)老师出谜语引出大象和小鸟

一身毛，尾巴翘、飞来飞去喳喳叫(小鸟)

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手还能干。(大象)

(3)大象和小鸟的特征

观看图片，熟悉小鸟和大象，观看大象和小鸟的特征。

(4)老师讲故事《小鸟和大象》幼儿仔细领悟小鸟和大象在故事中的心情变化。

森林里住着一群可爱的小鸟，它们成天飞来飞去，做嬉戏跳舞，玩的可兴奋了。一天它们又欢乐的和大树做嬉戏，突然听着了的声音，小鸟们吓坏了，它们可从来没有听到过这样的声音，他们以为怪兽来了，就抓紧藏到大树后面。这个时候，从小河那边来了一群大象，它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来，只见他们有的伸着鼻子，晃来晃去，有的吸上小河里的水，再喷到另外一只大象的身上。玩的可兴奋了。藏到大树后面的小鸟，再也忍不住了，它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了嬉戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞，有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏，还有的的大象给小鸟洗澡，他们玩的可兴奋了。

2、听音乐辨别小鸟和大象的歌曲。幼儿想象自编动作。

(1)听小鸟音乐，让幼儿说一说这是哪个动物在跳舞?幼儿听小鸟音乐嬉戏舞蹈。老师鼓舞幼儿想象创编不同的动作。如：拍手、飞行、唧唧喳喳叫、跳圆圈舞等。

(2)听大象音乐，让幼儿说一说是哪个动物在跳舞?幼儿听大象音乐嬉戏、舞蹈。老师鼓舞幼儿想象创编不同的动作。如：吸水、喷水、洗澡、跳舞、走路、转圈等。

(3)听大象和小鸟嬉戏的音乐幼儿自由结对，舞蹈嬉戏。老师鼓舞幼儿想象创编不同的动作，如拍手、洗澡、转圈、跳舞等动作。

(4)老师小结提示幼儿：大象由于特殊大、身子象小山一样，所以它跳起舞来动作比较笨重。小鸟由于比较小，身体轻，跳起舞来动作灵活、可爱。

3、嬉戏：

(1)老师用刚刚的故事给小伴侣编了一个《小鸟和大象》嬉戏，小伴侣跟老师一起玩这个嬉戏好不好?

(2)介绍嬉戏方法和规章：

a依据故事情节将幼儿分成大象和小鸟两组，分别戴上头饰，刚开头森林里住着一群可爱的小鸟，它们成天飞来飞去，做嬉戏跳舞，玩的可兴奋了，教案《中班教案》。一天它们又欢乐的和大树做嬉戏，部分，扮小鸟的幼儿听小鸟的音乐舞蹈。

b突然听着了的声音，小鸟们吓坏了，它们可从来没有听到过这样的声音，他们以为怪兽来了，就抓紧藏到大树后面。部分，扮大象的幼儿预备走，扮小鸟的幼儿飞到大树后面藏起来。

c这个时候，从小河那边来了一群大象，它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来，只见他们有的伸着鼻子，晃来晃去，有的吸上小河里的水，再喷到另外一只大象的身上。玩的可兴奋了。部分，扮大象的幼儿听大象的音乐舞蹈。

d藏到大树后面的小鸟，再也忍不住了，它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了嬉戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞，有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏，还有的的大象给小鸟洗澡，他们玩的可兴奋了。部分幼儿自由结对舞蹈嬉戏。

E、最终老师说天黑了，小鸟和大象相互再见回家去了。幼儿相互做再见的动作，回到自己的`座位上。

新年真喧闹

一、活动目标：

1.通过肢体律动感应乐曲8拍间奏，并集合图片尝试用四字语词做8拍的语词填充。

2.结合道具创编并乐于表现鞭炮的不同形态，感受过新年的欢快氛围。

二、活动预备：

1.彩带，小玲，铃鼓，黑板，粉笔。

三、活动过程：

(一)故事引导。

1.小伴侣们有没有过过新年?在新年我们会做哪些好玩的事情?

(二)熟识儿谣。

1.听一听，小伴侣都去恭喜了谁?怎么说的?倾听音乐。前奏：倾听状。语词：拍退。间奏八拍：拍手。念白：拍腿。

2.熟识语词。我们也一起来恭喜大家，合音乐律动。前奏：快拍拍腿。语词：拍腿念语词，恭喜状。间奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜状。

(三)律动感应八拍间奏。过新年的时候大家为了节日更喧闹，还敲锣打鼓。你们有没有听到?我们一起来听听。

1.听辨八拍。倾听音乐一段，间奏拍手。打鼓的时候我们拍了几下手给他们加油?我们在一起来听一听，待会请你边拍手边轻轻数一数。(倾听音乐一段)前奏：快拍拍腿。

语词：拍腿。间奏八拍：拍手、数数。念白：抱拳恭喜状。

2.纱巾鞭炮动作创编。过年的时候我们放各种各样的鞭炮，你玩过哪些鞭炮?他们都是怎么样的?今日老师还带来了五彩鞭炮，想请小伴侣一起来玩一玩。合音乐律动。前奏：快拍拍腿。

语词：甩纱巾各处走。间奏八拍：放鞭炮。念白：相互抱拳恭喜状。

(四)创编吉利语。我们要说许多吉利话，那要说四个字的话哦。

(五)乐器感应：铃鼓，小铃。

小铃：语词铃鼓：拍子念白：一起合奏。

我爱吃蘑菇

一、活动目标：

1、知道不挑食的孩子身体好，喜爱吃蔬菜。

2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

二、活动预备：

1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。

2、小兔图片。

3、故事磁带，相关挂图。

4、对露水有肯定的熟悉。

三、活动过程

(一)、导入活动：款待小客人

1、今日我们班来了一位动物伴侣，我们和它打个招呼。

2、怎样款待伴侣?

3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗?

4、你们情愿来款待小兔吗?老师拿出任意一种蔬菜，老师和幼儿一起说：我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。

5、它为什么不爱吃?

6、假