2018届江苏高考英语总复习专题（三）阅读理解解题方法训练含答案

2018届江苏高考英语总复习专题（三）

阅读理解解题方法训练

2018届江苏高考英语总复习专题（三）阅读理解解题方法训练

【考情分析】

2015-2017高考江苏卷阅读理解题材、考查类型及数量统计表

年目

考查类型及数量

题材细节理推理判主旨大词义猜

解类断类意类测类

广告说明（文章介绍了

A1(56)1(57)//

一本关于历史的书籍。）

科普知识（文章介绍了

B鸟类在胎教方面的超1(59)1(60)/1(58)

凡本领。）

2017科普知识（文章主要讲

C的是信息时代信息数2(61,62)2(63,64)//

据的垄断现象。）

生态环保（文章关注的

3(66,68,

D是人们熟悉的话题2(67,69)/1(65)

70)

——气候变暖。）

广告说明（多伦多公立

教育局邀请中学生选

修一两门在线课程。文

A2(56,57)///

章介绍了在线课程的

基本情况、优势及选课

要求。）

2016科普知识（文章主要介

绍的是通过实验对比

了黑猩猩与人类在相

B互帮助的本能方面的2(58,59)/1(60)/

巨大不同。黑猩猩除了

在某些方面偶尔合作

外，在其他方面都是各

1

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顾各的，非常自私；而

人类却从小就知道帮

助他人，善于与他人合

作，这是人类所独有的

天性。）

科普知识（文章主要介

绍了厄尔尼诺现象名

字的由来、影响、危害

C等相关情况。作者希望2(61,62)2(63,64)/

人们对厄尔尼诺现象

的发生做好充分的准

备，以减少损失。）

人物故事（文章主要讲

述的是牙买加一位短

跑名将Shelly-Ann3(65,66,

D1(69)1(70)1(68)

Fraser-Pryce从平凡走67)

向卓越，从卓越迈向伟

大的历程。）

广告说明（文章主要列

A举了去新西兰旅游应1(57)1(56)//

该注意的事项。）

科普知识（文章讲述了

电子垃圾的产生、危害

B1(59)1(58)1(60)/

2015以及相关的解决措施

等。）

说理议论（文章论述了

为什么很多人从事志

C2(61,63)1(62)1(64)/

愿活动，以及是什么让

他们将从事志愿活动

2

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的兴趣保持下去的。）

说理议论（作者先解释

何为自由，古希腊人已

经给自由下好了定义，

将自由和责任捆绑在

一起：然后笔锋一转，

3(66,69,

D说到后来雅典人扭曲1(67)/2(65,68)

70)

了自由的定义，开始逃

避责任；最后说到，虽

然雅典人没有了自由，

但是世界从未失去自

由。）

合计211545

口蒲分方略第一步

五类题型精准剖析

1.细节理解题2.推理判断题3.主旨大意题4.词义猜测题5.文章结构题

（一）定位关键信息，拨云见日巧解细节理解题

【设问特点】

1.考查事件、地点、人物和物品的具体细节；

2.问题一般比较直白；

3.答案常是原文的一句话或一个词，但可能变换了说法；

4.有时以true,false或untrue,except等提问；

5.错误答案往往明显与原文内容不符。

【常考问题】

1.WhichofthefollowingisNOTincluded/mentionedinthepassage?

2.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaccordingtothepassage?

3.Accordingtothepassage,allofthefollowingaretrueEXCEPT.

3

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4.TheauthormentionsallofthefollowingEXCEPT.

5.Inthepassage,theauthorstatesthat.

6.Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...?

7.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.

8.Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof...?

【解题技巧】

1.速读题干抓“关键”，“跳读”文章锁信息，找准信息源是关键，即含有信息的那一段

或那一句。

2.正误判断题：题干原文静心觅。在解答时要带着原题回到原文中，看它们之间的吻合性。

这类题目头绪繁杂，在解题时一定要避免急躁心理。

3.数字计算题：“加减乘除”巧破解。弄清询问数据与原文数据的因果关系，必要时进行

加减乘除或单位换算。

4.Paraphrase是常用手法，即把原文的说法换一种说法。

5.错误答案可能部分是正确的，但以偏概全；也可能根据常识正确但却与原文内容不符。

【典例】（2017•江苏，A片段）

CHRONOLOG1CAisaninfoiTnativeandentertainingtourintohistory,beautifullyillustratedandfullof

unbelievablefacts.WhileCHRONOLOGICAtellsthestoriesoffamouspeopleinhistorysuchasThomas

EdisonandAlexandertheGreat,thisbook,alsogivesanaccountofthelivesoflesser-knownindividuals

includingtheexplorerMungoParkandsculptorGutzonBorglum.

56.WhatisCHRONOLOGICAaccordingtothetext?

A.Abiography.B.Atravelguide.

C.Ahistorybook.D.Asciencefiction.

答案c

解析细节理解题。根据本段中的"CHRONOLOGICAisaninformativeandentertainingtourinto

history...thisbookalsogivesanaccountofthelivesoflesser-knownindividualsw可知，

CHRONOLOGICA是一本历史书。

（二）理顺上下文语境，字斟句酌攻克推理判断题

【设问特点】

4

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1.考查暗含的信息，文章没有直说。这类试题的题干中常含infer（推断），learnabout（知道），suggest（暗

示），imply（暗示），conclude（推断），indicate（暗示）等词语；

2.在原文中一定能找到暗示；

3.设问含义深刻，不像细节理解题那么直白；

4.正确选项既符合逻辑，又与全文主旨一致；

5.错误选项的特点是过于直白，歪曲事实或夸大其词。

【常考问题】

1.Wecaninferfromthepassagethat.

2.Thepassage/authorimplies/suggeststhat.

3.Itcanbeconcludedfromthepassagethat.

4.Fromthepassagewecantell.

5.Thewritersuggestsinthebeginningthat.

6.Whatprobablyhappenedintheend?

7.Theauthor?sattitudeto/towards...isthat.

8.Whatistheauthor?spurposeinwritingthepassage?

【解题技巧】

1.根据事实细节，合理推断信息。在理解原文表面文字信息的基础上，进行判断和推论，

从而得到文章的隐含意义和深层意义。做到判断有据，推论有理，忠于原文。切忌用自己

的观点代替作者的本意，切忌片面思考，得出片面结论。

2.解题时应注意以下两点：

（1）直接陈述文章内容的选项不能选，要选择根据文章推理出来的选项：

（2）推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知，因此正确选项一定能在文中找到依据或理由。

3.推理判断的主要方法：抓住关键词，结合全文，归纳演绎。归纳是具体到抽象，个别到

一般；演绎是一般到个别，抽象到具体。

4.要依据原文推理判断，牢记是在原文中考查作者的想法，而不是考生本人的想法，原文

是唯一的判断依据。

【典例】（2016•四川，B片段）

Ourownexperienceworkingtogetheronhealth,development,andenergythelasttwentyyearshasbeen

5

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oneofthemostrewardingpartsofourlives.lthaschangedwhoweareandcontinuestofuelouroptimism

abouthowmuchthelivesofthepoorestpeoplewillimproveintheyearsahead.

27.Whatcanbeinferredfromthelastparagraph?

A.Theauthorbelievesthelivesofthepoorestwillgetbetter.

B.Muchmoreprogresswillbemadeinthenearfuture.

C.Theworkonhealthisthemostvaluableexperience.

D.People'seffortshavebeenmateriallyrewarded.

答案A

解析推理判断题。根据本段最后提到的"Ithaschangedwhoweareandcontinuestofuelour

optimismabouthowmuchthelivesofthepoorestpeoplewillimproveintheyearsahead."可知作者对

最穷困的人的生活会好转表示乐观。故选A。

(三)探寻主线或主题，高瞻远瞩锁定主旨大意题

【设问特点】

1.考查标题归纳、全文主旨或段落大意；

2.正确选项概括范围大小恰当，主旨判断准确；

3.错误选项的特点常常是太大、太窄或是偏离主题，主观臆断；

4.常以mainidea,bestidea,subject,mainlydiscuss等词提问。

【常考问题】

1.Thebesttitleforthispassageis.

2.Thepassage(orthefirstparagraph)ismainlyabout.

3.Whatisthemainidea/topic/subjectofthepassage?

4.Thepassagechieflydiscusses/dealswith.

5.Thepassagemainlytellsusthat.

6.Themainideaofthefirst/second/third...paragraphprobablyis.

【解题技巧】

1.如原文有标题，则标题常反映主旨大意。

2.如问段落大意，应注意首句和尾句。

3.主旨信息常在forexample之前，allinall之后。

4.若段首为疑问句，则回答即主题。

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5.作者有意识地反复强调的观点，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的

关键词。

6.表示总结或结论的话常有therefore,thus,inshort,conclude,conclusion等。

【典例】（2016・江苏，B）

Chimps（黑猩猩）willcooperateincertainways,likegatheringinwarpartiestoprotecttheir

territory.Butbeyondtheminimumrequirementsassocialbeings,theyhavelittleinstinct（本能）tohelpone

another.Chimpsinthewildseekfoodforthemselves.Evenchimpmothersregularlydeclinetosharefood

withtheirchildren,whoareablefromayoungagetogathertheirownfood.

Inthelaboratory,chimpsdon,tnaturallysharefoodeither.Ifachimpisputinacagewherehecan

pullinoneplateoffbodforhimselfor,withnogreatereffort,aplatethatalsoprovidesfoodforaneighbor

inthenextcage,hewillpullatrandom-hejustdoesn?tcarewhetherhisneighborgetsfedor

not.Chimpsaretrulyselfish.

Humanchildren,ontheotherhand,arenaturallycooperative.Fromtheearliestages,theydesireto

helpothers,toshareinformationandtoparticipateinachievingcommongoals.ThepsychologistMichael

Tomasellohasstudiedthiscooperativenessinaseriesofexperimentswithveryyoungchildren.Hefinds

thatifbabiesaged18monthsseeanunrelatedadultwithhandsfulltryingtoopenadoor,almostallwill

immediatelytrytohelp.

Thereareseveralreasonstobelievethattheurgestohelp,informandsharearenottaught,but

naturallypossessedinyoungchildren.Oneisthattheseinstinctsappearataveryyoungagebeforemost

parentshavestartedtotraintheirchildrentobehavesocially.Anotheristhatthehelpingbehaviorsarenot

improvedifthechildrenarerewarded.Athirdreasonisthatsocialintelligencedevelopsinchildrenbefore

theirgeneralcognitive（认矢口的）skills,atleastwhencomparedwithchimps.Intestsconductedby

Tomasello,thehumanchildrendidnobetterthanthechimpsonthephysicalworldtestsbutwere

considerablybetteratunderstandingthesocialworld.

ThecoreofwhatchildrenJsmindshaveandchimps'don'tiswhatTomasellocallsshared

intentionality.Partofthisabilityisthattheycaninferwhatothersknoworarethinking.Butbeyondthat,

evenveryyoungchildrenwanttobepartofasharedpurpose.Theyactivelyseektobepartofa“we”，a

groupthatintendstoworktowardasharedgoal.

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60.Thepassageismainlyabout.

A.thehelpingbehaviorsofyoungchildren

B.waystotrainchildren'ssharedintentionality

C.cooperationasadistinctivehumannature

D.thedevelopmentofintelligenceinchildren

答案c

解析主旨大意题。通读全文可知，通过实验，发现黑猩猩没有相互那助的本能，非常自私，而人

类却从小就知道帮助他人，善于与他人合作，这是人类独有的天性。故C项为最佳答案。

（四）洞察逻辑关系，顺藤摸瓜明辨词义猜测题

【设问特点】

1.从原文中找单词、短语或句子设问；

2.只有在具体的上下文中才可判断准确；

3.所考单词有的是生词，有的是熟词新义：

4.正确选项的特征是放在原文不仅单句合理，全文也合理；

5.错误选项或是字面意思，或是故意胡说；

6.考查某些指示代词的具体指代。

【常考问题】

1.Whatdoestheunderlinedword/phrase"…"inParagraph...mean?

2.Whichofthefollowingisnearest/closestinmeaningtoa..."?

3.Theword/phrase"…"couldbebestreplacedby"”.

4.Theunderlinedword/phraseprobablyrefersto"”.

5.Accordingtothepassage,theword"…"isknownas"”.

6.Theunderlinedword/phraseinParagraph...means"".

【解题技巧】

1.利用构词法猜词

英语中有大量的单词是通过合成或加前后缓构成的，运用构词法判断生词的意义是一种快速

有效的解题方法。

2.利用语境及逻辑关系猜词

利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释、定义和举例等关系来猜测

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词义。同时要特别留心某些词语，如or,thatis,inotherwords,including,although,but,

evenif,ontheotherhand,onthecontrary,otherthan,ratherthan,morethan,insteadof等。

3.利用同义解释猜词

同义解释形式多样，有的利用下定义，有的利用or,thatis（tosay）,inotherwords,namely

等引出后面的解释，有的利用破折号、同位语（从句）、定语从句或同义词、近义词等引出后

面的解释。

4.利用常识及生活经验猜词

考生要运用非语言知识提示来提高分析能力，力图理解阅读中的生词，以明确把握作者的意图。

【典例】（2017•江苏，B片段）

Beforebirth,babiescantellthedifferencebetweenloudsoundsandvoices.Theycanevendistinguish

theirmother'svoicefromthatofafemalestranger.Butwhenitcomestoembryoniclearning（胎教），birds

couldruletheroost.AsrecentlyreportedinTheAuk：OrnithologicalAdvances,somemotherbirdsmay

teachtheiryoungtosingevenbeforetheyhatch（孵化）.New-bornchickscanthenimitatetheirmom's

callwithinafewdaysofenteringtheworld.

Thiseducationalmethodwasfirstobservedin2012bySoniaKleindorfer,abiologistatFlinders

UniversityinSouthAustralia,andhercolleagues.FemaleAustraliansuperbfairywrenswerefoundto

repeatonesoundoverandoveragainwhilehatchingtheireggs.Whentheeggswerehatched,thebaby

birdsmadethesimilarchirptotheirmothers——asoundthatservedastheirregular“feedme!”call.

58.TheunderlinedphraseinParagraph1means"”・

A.betheworstB.bethebest

C.bejustasbadD.bejustasgood

答案B

解析词义猜测题。画线部分前面的语境说，婴儿在出生之前就能分辨很大的声响与人的噪音（tell

thedifferencebetweenloudsoundsandvoices）;画线部分后面的语境说，有些鸟妈妈在鸟儿被孵化出

来之前，就可能教它们啼叫（teachtheiryoungtosing）o通过对比画线部分的前后我们发现，这里说

的是与人类相比，鸟妈妈在胎教方面表现得最好（bethebest）,因此选B。

（五）理清全文构架，画龙点睛勾勒文章结构题

【设问特点】

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1.问题主要考查对文章结构的把握能力；

2.考查对文章组织形式的判断；

3.考查对文章基本结构的理解。

【常考问题】

1.Howisthetextorganized?

2.Theauthordevelopsthepassagemainlyby.

3.Thetextismainlydevelopedintheorderof.

4.Whichofthefollowingshowsthestructureofthepassage/thedevelopmentofideasinthepassage?

5.Thefirstparagraphservesasa（n）.

6.Whatwouldtheauthorprobablydiscussintheparagraphthatfollows?

【解题技巧】

【典例】（2016•北京，D）

1.发挥整体感悟能力，做结构题也要了解全文的主题。

2.判断文章体裁类型，是议论文、记叙文还是说明文。

3.记叙文通常以时间、地点或故事情节发展（开端、发展、高潮、结局）等为序进行写作。

4.议论文总体上可以分为四类：第一类：''提出论点分论点••分论点二一分论点三一

结论”；第二类：“引入段-导出论点-*分点论述一结论”；第三类：”提出问题一分析问

题f解决问题”；第四类：”提出反面观点f批驳反面观点f提出正面观点”。

5.说明文往往采取下定义、举例子、列数字、对比或比较等说明方式进行写作。

6.了解文章结构的组织形式。从段落组织方式上讲，常见的文章结构有三种：总分式结构（总

f分；总一分f总：分f总）、并列式结构（段落之间是平行关系，并且相对独立）、对照式结

构（结构形式上是一正一反）。

WhyCollegeIsNotHome

Thecollegeyearsaresupposedtobeatimeforimportantgrowthinautonomy（自主性）andthe

developmentofadultidentily.However,nowtheyarebecominganextendedperiodofadolescence,during

whichmanyoftoday'sstudentsarenotshoulderedwithadultresponsibilities.

Forpreviousgenerations,collegewasadecisivebreakfromparentalcontrol；guidanceandsupport

neededtocomefrompeopleofthesameageandfromwithin.Inthepasttwodecades,however,continued

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connectionwithanddependenceonfamily,thankstocellphones,emailandsocialmedia,haveincreased

significantly.Someparentsgosofarastohelpwithcoursework.Insteadofpromotingtheideaofcollegeas

apassagefromtheshelterofthefamilytoautonomyandadultresponsibility,universitieshavegiveninto

theideathattheyshouldprovidethesameenvironmentasthatofthehome.

Toprepareforincreasedautonomyandresponsibility,collegeneedstobeatimeofexplorationand

experimentation.Thisprocessinvolvesutryingon”newwaysofthinkingaboutoneselfboth

intellectually（在思维方面）andpersonally.Whileweshouldprovide“safespaceswwithincolleges,we

mustalsomakeitsafetoexpressopinionsandchallengemajorityviews.Intellectualgrowthandflexibility

arefosteredbystrictdebateandquestioning.

Learningtodealwiththesocialworldisequallyimportant.Becauseacollegecommunity（群体）

differsfromthefamily,manystudentswillstruggletofindasenseofbelonging.Ifstudentsrelyon

administratorstoregulatetheirsocialbehaviorandthinkingpattern,theyarenotfacingthechallengeof

findinganidentitywithinalargerandcomplexcommunity.

Moreover,thetendencyforuniversitiestomonitorandshapestudentbehaviorrunsupagainstanother

characteristicofyoungadults：theresponsetobeingcontrolledbytheirelders.Ifacceptablesocialbehavior

istoostrictlydefined（规定）andcontrolled,theinsensitiveoraggressivebehaviorthatadministratorsare

seekingtominimizemayactuallybeencouraged.

Itisnotsurprisingthatyoungpeoplearelikelytoburstout,particularlywhentherearereasonstodo

so.Ourgenerationoncejoinedhandsandstoodfirmattimesofnationalemergency.Whatislackingtoday

istheconflictbetweenadolescentsdesireforautonomyandtheirunderstandingofanunsafe

world.Therefbre,thereisthedesirefortheirdormstobereplacementhomesandnotplacestoexperience

intellectualgrowth.

Everycollegediscussionaboutcommunityvalues,socialclimateandbehaviorshouldinclude

recognitionofthedevelopmentalimportanceofstudentautonomyandself-regulation,ofthenecessary

tensionbetweensafetyandself-discovery.

70.Whichofthefollowingshowsthedevelopmentofideasinthepassage?

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I：IntroductionP：PointSp：Sub-point（次要点）

C：Conclusion

答案C

解析文章结构题。通读全文可知，第一、二段起到以目前大学教育现状导入的作用；第三段是第

一个主要点（大学教育应该尝试新的方法培养学生在思维方面和个性方面的发展）；第四段是第二个

主要点（培养学生的社会实践能力）；第五、六段是第二个主要点的次要点；第七段是结论（大学探讨

应该包括意识到培系学生自主性、自我规范等方面的重要性）。

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口满分方略第二步

三年真题集中演练

2017江苏卷2016江苏卷2015江苏卷

真题演练（一）［2017•江苏］

A

CHRONOLOGICA

一TheUnbelievableYearsthatDefinedHistory

DIDYouKNOW...

In105ADpaperwasinventedinChina?

WhenColumbusdiscoveredtheNewWorld?

.：.TheBritishMuseumopenedin17599

CHRONOLOGICAisafascinatingjourneythroughtime,fromthe

foundationofRometothecreationoftheInternet.Alongtheway

arctalesofkingsandqueensfhotairballoons...andmonkeysinspace.

TravelthroughUX)ofthemostunbelievableyearsinworldhistoryandlearnwhybeing

aRomanEmperorwasn*talwaysasgoodasitsounds.howtheHundredYearstWar

didn'tactuallylastfor1(M)yearsandwhySpencerPercevalholdsaratherunfortunate

record.

CHRONOLOGICAisaninformativeandentertainingtourintohistory.beautifully

illuHratedandfullofunbelievablefacts.WhileCHRONOLOGICAtellsthestories

offimouspeopleinhistorysuchasThomasEdisonandAlexandertheGreat.this

boo<alsogivesanaccountofthelivesoflesser-knownindividualsincludingthe

explorerMungoParkandsculptorGutzonBorglum.

Thiscompletebutbriefhistoricalcollectioniscertaintoentertainreadersyoung

andold,andguaranteedtopresenteventhebiggesthistoryloverwithsomething

new!

语篇解读本文是一篇应用文。文中作者向读者推荐了一本有关历史的书并介绍了其相关

信息。

56.WhatisCHRONOLOGICAaccordingtothetext?

A.Abiography.B.Atravelguide.

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C.Ahistorybook.D.Asciencefiction.

答案C

解析细节理解题。由倒数第二段中的“WhileCHRONOLOGICAtellsthestories...thisbookalso

gives...”可知CHRONOLOGICA是一本书，再根据文章开头所说的这是一次穿越时间的迷人旅行（a

fascinatingjourneythroughtime）可判断这是一本历史书。故选C项。

57.HowdoesthewriterrecommendCHRONOLOGICAtoreaders?

A.Bygivingdetailsofitscollection.

B.Byintroducingsomeofitscontents.

C.Bytellingstoriesatthebeginning.

D.Bycomparingitwithotherbooks.

答案B

解析推理判断题。通读文章可知，作者提到了这本书的部分内容——罗马的建立，因特网的缔造，

罗马皇帝及百年战争等。故选B项。

B

Beforebirth,babiescantellthedifferencebetweenloudsoundsand

voices.Theycanevendistinguishtheirmother*svoicefromthatofa'*,

•y

femalestranger.Butwhenitcomestoembryoniclearning（胎教），birdsr、

couldruletheroost.AsrecentlyreportedinTheAuk：Ornithological&<1三1匕四河膝（期的,.5仆1评（：由

northernandcastcrrAustraluJaythreeor

toureggsatatime.

Advances,somemotherbirdsmayteachtheiryoungtosingeven

beforetheyhatch。蜉化）.New-bornchickscanthenimitatetheirmom'scallwithinafewdaysof

enteringtheworld.

Thiseducationalmethodwasfirstobservedin2012bySoniaKleindorfer,abiologistatFlinders

UniversityinSouthAustralia,andhercolleagues.FemaleAustraliansuperbfairywrenswerefoundto

repeatonesoundoverandoveragainwhilehatchingtheireggs.Whentheeggswerehatched,thebaby

birdsmadethesimilarchirptotheirmothers—asoundthatservedastheirregular“feedme!”call.

Tofindoutifthespecialqualitywasmorewidespreadinbirds,theresearcherssoughtthered-backed

fairywren,anotherspeciesofAustraliansongbird.Firsttheycollectedsounddatafrom67nestsinfour

sitesinQueenslandbeforeandafterhatching.Thentheyidentifiedbeggingcallsbyanalyzingtheorderand

numberofnotes.Acomputeranalysisblindlycomparedcallsproducedbymothersandchicks,ranking

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thembysimilarity.

Itturnsoutthatbabyred-backedfairywrensalsoemergechirpingliketheirmoms.Andthemore

frequentlymothershadcalledtotheireggs,themoresimilarwerethebabies'beggingcalls.Inaddition,

theteamsetupaseparateexperimentthatsuggestedthatthebabybirdsthatmostcloselyimitatedtheir

mom'svoicewererewardedwiththemostfood.

Thisobservationhintsthateffectiveembryoniclearningcouldsignalneurological（神经系统的）

strengthsofchildrentoparents.Anevolutionaryinferencecanthenbedrawn."Asaparent,doyouinvest

inqualitychildren,ordoyouinvestinchildrenthatareinneed?”Kleindorferasks."Ourresults

suggestthattheymightbegoingforquality.v

语篇解读这是一篇科普类的说明文。文章讲述了澳大利亚的一位生物学家通过研究发现，

鸟儿在孵化时会进行胎教，幼鸟会用胎教时学会的鸟叫声来引起鸟妈妈的关注。鸟儿在胎教

方面比人类更出色。

58.TheunderlinedphraseinParagraph1means"”.

A.betheworstB.bethebest

C.bejustasbadD.bejustasgood

答案B

解析词义猜测题。画线部分前面的语境说，婴儿在出生之前就能分辨很大的声响与人的嗓音(ten

thedifferencebetweenloudsoundsandvoices);画线部分后面的语境说，有些鸟妈妈在鸟儿被孵化出

来之前，就可能教它们啼叫(teachtheiryoungtosing)o通过对比画线部分的前后我们发现，这里说

的是与人类相比，鸟妈妈在胎教方面表现得最好(bethebest),因此选B。

59.WhatareKleindorferJsfindingsbasedon?

A.Similaritiesbetweenthecallsofmomsandchicks.

B.TheobservationoffairywrensacrossAustralia.

C.ThedatacollectedfromQueensland'slocals.

D.Controlledexperimentsonwrensandotherbirds.

答案A

解析细节理解题。根据第三段的研究过程和第四段的研究结果可知，他的发现基于A项(鸟妈妈

与幼鸟叫声的相似之处)。

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60.Embryoniclearninghelpsmotherbirdstoidentifythebabybirdswhich.

A.canreceivequalitysignals

B.areinneedoftraining

C.fittheenvironmentbetter

D.maketheloudestcall

答案C

解析推理判断题。文章最后两段说，研究结果发现，叫声与鸟妈妈的声音很接近的幼鸟得到的食

力勿最多（thebabybirdsthatmostcloselyimitatedtheirmom'svoicewererewardedwiththemostfood）,

这表明，有效的胎教能够把孩子神经系统的优点发信号给母亲（signalneurologicalstrengthsof

childrentoparents）。从这些信息判断，胎教能帮助鸟妈妈识别出更能适应环境的幼鸟，因此选C项。

C

Anewcommoditybringsaboutahighlyprofitable,fast-growingindustry,urgingantitrust（反垄断）

regulatorstostepintocheckthosewhocontrolitsflow.Acenturyago,theresourceinquestionwas

oiLNowsimilarconcernsarebeingraisedbythegiants（巨头）thatdealindata,theoilofthedigital

age.ThemostvaluablefirmsareGoogle,Amazon,FacebookandMicrosoft.Alllookunstoppable.

Suchsituationshaveledtocallsfbrthetechgiantstobebrokenup.Butsizealoneisnotacrime.The

giants'successhasbenefitedconsumers.Fewwanttolivewithoutsearchenginesoraquickdelivery.Far

fromchargingconsumershighprices»manyoftheseservicesarefree（userspay,ineffect,byhandingover

yetmoredata）.Andtheappearanceofnew-borngiantssuggeststhatnewcomerscanmakewaves,too.

Butthereiscausefbrconcern.TheInternetha