浅议旅游英语专业学生语言交际能力的培养

浅析旅游英语专业学生语言交际能力的培养内容摘要：现在英语是一门国际性的语言，提高英语语言应用能力是是每一个英语学习者的首要任务。旅游英语专业培养学生全面发展，具有系统的英语语言基本理论、基础知识，熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识，从事旅游工作和以市场为导向的复合应用人才。改革传统英语教学，在掌握英语语言基础知识和熟练掌握听、说、读、写、译五项技能的同时开展应用英语专业的学习，以提高学生的就业竞争力，开展旅游课程的培训，最终把学生培养成具有较高英语应用水平的复合型人才。关键词：语言,语言习得和学得,语言能力,语言运用,旅游英语语言顾名思义是研究语言的科学，可是，什么是“语言”呢？首先，语言不是一种物质实体，因为语言既没有一定的体积，也没有一定的质量，所以我们没法那个语言出来给大家看。所以说，语言只是一种社会现象，这是因为语言只存在于人类社会当中，也只有人类社会才会有语言，离开了人类也就无从谈语言，其次语言还是一种很复杂的社会现象，所以，尽管我们人人都在使用语言，还天天在使用语言，可是很少有人能够说清楚什么是语言。现代语言学对语言的定义是：Languageisasystemofarbitraryvocalsymbolsusedforhumancommunication.现代汉语规范词典对语言一次是这样定义的：语言是以语音为物质外壳，有词汇和语法两部分构成的符号系统是人类最重要的交际工具，人们理由他来进行思维，交流思想，组织身会生产，开展社会生产，承载信息和传承文明的客观存在，是一种特殊的社会现象。他有口语和书面语两种形式。这也是大多数语言学家认可并接受的。一、语言的客观存在性语言的客观存在首先是有声的（vocal）口头语言，也就是口语。当然，我们把口语也叫做说话，因为人通过一连串的声音和一定意义的符号相结合的信号时，向对方或在场的别人传递信息，交流思想，沟通感情的，这是进行焦交际的最重要的，也是首要的方式，英语也是一门语言，它也不例外。因为任何一种语言总是先有口语，之后才有对口语进行记录的书面语，而且，大多数语言在其存在的历史长河中只有口语而没有书面语，由此可以说明，口语在语言的发展过程当永远是第一性的，书面语是第二性的。我们说语言的口语形式在其两种存在形式中永远是第一性的，就是说，我们为您在习得一种语言时，首先获得的是一种语言的口语形式，而非书面语。自从我们呀呀学语时，父母就开始教我们叫爸爸，妈妈。慢慢的我们学会了我们母语的语言、语法、词汇、语义、语汇等一系列复杂的规则，这是一个很复杂、也很漫长的过程。但是，对于儿童来说，差不多都能在五岁之前掌握这些复杂的系统，儿童在能够计算2+2之前就几乎可以正确的使用代词，提出问题，甚至说出复杂的句子，当然也能够完全听懂别人所说的话,从另一个角度说，世界上有千百万人一辈子都不会读书，写字，就像我爷爷一样一辈子也能没有上过一天学，也不会写字，但他们照样能像识文断字一样正常说话和能够听懂别人的话。同样地，世界上可能有很多人从来都不懂什么是数学和英语，也不会操作电脑，这些知识没有人教就学不会，但他们不要人教就会说话，甚至骂人。虽然，说话也不是完全不需要学习，特别是模仿别人说话这样一种学习，由此可见，掌握语言和会说话是截然不同的两码事。但是总的来说，人会说话，是一种自然而然的获得过程，甚至是一种创造过程，比如说孩子能够说出新的句子，他们的父母从来都没有听说过，也不一定懂，这就是一种创造。正因为这样，孩子在学习自己母语的这个过程，心理学的术语就不叫做“Languageleaning(语言学习),”而叫做“Languageacquisition(语言习得)。”AccordingtoKrashen,Acquisitionreferstothegradualandsubconsciousdevelopmentofarbitraryinthefirstlanguagebyusingitnaturallyindailycommunicativesituation.Languageacquisition这个术语在汉语中一种解释为“语言习得”顾名思义就是一半靠学习，一半靠获得，还有一种翻译就是语言获得，就是全部不是靠学习，而是靠获得，AccordingtoKrashen，Languageleaning(语言学习)isaconsciousprocessofaccumulatinglanguageofasecondlanguageusuallyobtainedinschoolsettings,那么克拉审的定义也对学习（英语学得）做了完全吻合的解释。二、语言习得和学得的过程语言学习和习得不是没有基础的，任何一个人习得语言都是有一定的生理基础的，我们把这个生理基础叫做“遗传机制（Genitivalfaculty）”正是这个生理基础才是我们获得语言的先决条件，才使我们学得和习得语言成为可能，这在语言上叫做“先天伦（biologicalornatives）”，美国当代语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）对语言能力这样定义：Theidealusersknowledgeoftherulesofhislanguage.他也最早提出这样一种假设：他认为人的大脑中储存的语言知识应该分为两大类，一类叫做“语言能力知识”或者叫做“普通语法”这是人类语言所共有的，令一类叫做“语言运用知识”或“个别语法”，这是各个名族的语言所共有的。前一种是通过生物进化和遗传所获得的知识，后者是人出生以后在一定的语言环境下通过学习掌握的，根据乔姆斯基的假设，他认为一个语言使用者拥有一组内化了的语言知识体系，这使他能够说出并理解无穷多的句子，并且识别出有些句子是否合乎语法，或者说有歧义。根据相关科学家的研究，人出生时大脑的策划就已经决定了人具有一定的语言能力，这部分语言能力人人共有，人人都一样，在实际的个人语言发展过程当中和外部环境的影响下，最终获得较为完整的语言知识体系和具备完整的语言能力。正是这种语言能力的发展和完善，才是英语语言学习成为可能，而英语语言的学习在语言能力的表现上为迁移能力（transfer）,英语语言的迁移能力是一种重要的学习能力，它是指一个汉语使用者在学习英语的过程中无意识的在是引用他的母语，将母语的学习经验完全的或者部分的迁移到英语学习的过程当中的一种能力。杜英语峰学习意的迁糊移可敢以分陈为正悼迁植移幅(看po霸si万ti租ve葛)走或者果积极传影响扣和负限迁移相（器ne介ga倒ti意ve丢）或拆者负浙面影纷响，尺有时历候我宴们还剖把这浑种负莫面影租响叫调做干柔扰（教in骄t杯er径fe英re做nc讨e酒）色.妈顺向忆迁移影和逆副向迁触移县，顺尾向迁王移和雁逆向谣迁移卵都有荣正迁消移和规负迁效移之臣分，边一般姿意义柴上的浙学习充迁移策是指湖正向伞迁移六，英勿语学贩习也脖是如虾此。唐三、榆英语框语言悟的发哪展现戒状勾我们留已经寒提到闹过语清言是鞠用于落传递丘信息当、沟稀通思算想、与交流荷情感晌的工肤具，锤英语叮作为把一种六语言业，它继也具育有这倚种功寨能。逐既然傅它是台一种灿工具隆，他贯就可麦以在卵现在天是生灰活当就中被兴应用蛮某个茄特定圾的社臭会领默域，古这样特一来短就会啄产生抢一门弃学补科附—胳—仍语言荷学。索我们告知道袋，语罪言是艇人们祥对痕语言碑进行钳科学谜的研伍究，密它分俯为若饿干个扭分支禁，我煎们这萌里主狠要是扫提及铺它唐的一苗个分底支应—持—钻应用坡语言堆学分斜支。什其实榜应用宇语言痛学也嫁包含呀很多籍的领盒域蜂，就丧看英查语应貌用到住哪个鸡方面残呢，愈比如男说，武英语祖运用艘到商习务领态域就误会产杜生商泊务英重语，信应用符到旅啊游方袭面的口各个论环节量就会雹产生玉旅游舰英语旁。雷其实撤我们博说旅蛮游英蔑语不内光是队单纯国的旅找游过匠程当湖中使召用英矮语，轨它秘也包疯括在虾旅游殊过程汇当中宫把英港语应梯用使摇用到弓所涉猴及到效的慕食、盲住、筛行、师游、废购、毕娱的莫每一搁个环肿节。膊以及击为这括些环积节提革供服丘务的示每一汉个行叔业。将随着宫改革县开放秘的不法断升小入，熔以及谷中国买加入级WT宜O乱，再遣加之渴中国肚是世总界文贱明古吸国之该一，拔有着贱悠久斩的流文化芒和窑历史乡传统叛，祖宗国的献人文劲历史淡、名串族风橡情，痒山水编名胜乐等得杀天独闸厚的诱条件求吸引栏着来矮自世卸界各更地的滥旅游迈爱好鞋者来唇我国幕旅游冒观光屠，我渡国的纽旅游认事业只蓬勃图发展症。泼旅游弓业已醉经成坚为我剂国的则支柱萄产业垮之一抹，夜从最蛮初的孟有外臣语翻土译人吴员担缴任导麻游发侧展到载现在梨意义灾上的恰有独提立的醒旅游塔外语筑专业亡人员露担任污导游素，旅轰游外绘语在迎此过劫程当创中得部到了洪长足糊的发渴展，荣并日买臻成逆熟和持完善缠。蜻涉外畅导游弱和旅钟游英屠语有开很大嗓的市炕场需羞求。耐四齐、英乡语语鉴言在铁实际例社会奉生活材中的真运用捕（一煌）兔语言运交际军能力塔的培般养里英语遗是一狠个交爹际工眯具，忙那么愧使用低这个京交际抽工具特的前穗提就保是不据断地涂在语葡言的护运用村中培孩养起掏来纪和提志高的咬，昆这叫择做语柏言交榴际能捆力，革语盲言交浸际能泳力是悟指说降话人挖在社拉会交慨往中担的各踪种环率境中川运用牛语言嗽的能芦力，乔也就剖是说卷，如藏何针秒对不询同环滥境恰雪当的葵，得考体的烈运用菌语言地变体齿。有趣时容也被管称为隙语言即得体规能力既，是搭在后胳天条滔件下陵后天同形成防的能执力，腐是人直们在锄社会跌交往慕中逐铁渐学晚会的岛或者吉在教裙育中该学会惜的能笨力，驰如果壮把英没语作坡为一寺种工是具在手社会政交往腹中进丙行运筝用，滋也需溉要培愤养这想种语榴言交闻际能善力。境应用企英语笑专业障的学踩生语泻言能需力的稀培养柴也是胁我们朋这娃个专魔业学宰生值夺得朱主义胀的一脆个问祝题，刷当前鬼，应队用英牧语专率业的富学生忧发现攻自己偶的英领语水级平实乐在是窄太低陪了，遍和别由人交愁流零就有逐困难铸了。滑有时惕候出射去遇洪见一泄个老衣外和馆她交岸谈，比她就怒发现统有好仇多好嘱多的耽话想阳和他恳说，壤但是为很多峡些时俗候他绳又发园现自恳己绍“朽理屈量词匪穷弟”鸣说不梦出话菜来。符因此始提高索应用场英语俯专业旨学生订的语隶言应扭用能画力是勾迫在咸眉睫兔的事任了，范那么腹到底克怎样镇才能欢提高葛语言挽能力校呢？夫首先备应该黎在课侍堂上晶创建根一些童模拟炎的情丙景和怜交际香活动趣，其斜次运凭用启骗发式短的乒教学盟提高搅学生胶的语本言应帝用能舌力，纪然后仍再借苏助一移些多息媒体薪工具畅和电揉子设忙备比症如说城利用赔MP型4辣，葛MP乏5善去听六一些证英文禁资料寿。最袍后应驻拓宽狐英语公语言饼应用戏的渠规道，邀不要膛光局址限于支课堂然上，粪因为韵课堂屿上的裙时间定毕竟锣有限副，再瘦加之俯处于伐一个彼特定孕的环隶境当贩中，凡人们显的思肆想都盖差不屡多，句话题顷大都擦一样包，论所以布没有协新颖须的东谈西可宋以开夜发，顷换一女下换怒环境劫就会幅产生慧不同吼的效漠果。酸（二慰）语泉言交反际能委力与厚文化舟差异论还有幕培养棕语言弦应用市能力次还需愉要掌桐握一趋定的叮文化恳差异怠，不折同文凡化之嫩间的而差异打是由蚂于各莫自民吨族的疏文化武历史玉背阳景、幅审美壳心理对的不帝同而知产生仇的，尺是在厉社会早的发使展历姑史的四沉淀罪中约伐定俗溪成的摇，是梅一种指永久槐性的鼓文化品现象链。我蹄们应下了解朋不同党地域粗、不竞同民寇族的大文化怀背景俱知识撑以及扇社会株风俗土习惯贝，随活时将历它与胶我们旗的母则语进罗行对论比，尸使自取己自毫觉意销识到老不规英范语吹言产夺生的瘦根源勺和避想免方肿法，报增强刚在跨户文化庙交际陵中使翻用规块范语盆言的耗意识赵，进房而使租我们膛的跨专文化兴交际趣更有晋效，喊更顺概畅。矿我认论为英妇语专迁业学括生应颤用性英语席能力赞的提狡高还塌学要双了解岭汉语况和英既语之支间文块化差虽异，特这也姓许是蛛其复中最娇突出狗的爷因素搂，文脸化差抛异极隆易在纯跨文绳化交糟际中爆造成侦障碍此和误歉解，吼从而佩产生洲文化上冲突立（赏cu偶lt书ur踢al租

s安ho画ck灯）。植在跨贷文化跃交际盐活动赏中，否参与炭的各朴方不茧仅要洁熟悉辨本民干族的饼语言参和文检化，损而且鹅要充陪分了姨解对倒方的廊语言锐和文停化，兴特别决是本坊民族气文化凝与他推民族谢文化辅的差窑异，够只有廊这样忙才能丈使交析际顺蛙利进谊行下魄去婶。恳”以句下面鸽我就池举抵文化港差异戚方面液的现蛙象奉简单骡的谈甘一下格1理、幕交际榜用语移比仁如说苦在汉捧语当慎中有昏时候擦我们孝见面快时说股：姻“耍我想执死你业了粱”知，但新是你滥要知肿道，膊这执五个红字如波果运欣用不考当就歉会产堆生极椒大的岛误会镜，比郑如说根“竹我宜想你早死了淘”丛，肃“系我你某想死党了垦”雅，这间些都土让交惯谈的傻对方酬产生杠误会票。床2角、骑邀约斯用语恩还有年请客首吃饭披，如责果是敞比较堂正规奖的要鲜发请湾柬，创这种韵礼节南在中熊西文汪化中倦相同皮。不会同的顷是吃钩便饭侍。中仓国人政在客切人造灾访时跑，临订时培决定亡挽留比客人著吃顿证便饭扒是很裤平常脖的事迷。而货英美书人士冤要事陕先发索出口睛头邀徐请，脏并约橡定时闭间和按地点屈。例铅如：鄙I

甩ha碎ve窝n多’挑t

沈se须en膝

y咬ou住

f壁or俩

a市

l鼓on巩g

危ti股me椒.

旱Yo谋u

撤mu泉st帅

c处om俗e

挽ar宇ou酿nd微

f烦or物

d蜡in近ne坚r

厉so咽me兼ti阵me诵I

往wa品s

婆wo麦nd鉴er行in恶g

戒if蛾废yo灭u泄wo技ul每d拉li压ke滤

t怕o

蜘co向m穴e

漏to超

d邪in扮ne易r

星at短

o奥ur截

p搁la彼ce筛

n犁ex唉t

子Sa旺tu料rd吼ay上

e锁ve哲n帖in昌g忽W凡e贴’纱d芹

l牺ik止e

侨to阻

i泊nv俊it妻e

萝yo护u

深to惰

d电in资ne临r

届ne速xt痕

F路ri脉da图y图

e舱ve的ni凑ng校.

冤妥上述橡陈述城中尺，奉“捡1矮”牲只能反认为鞠是寒订暄而艘已，攻而考“俯2撇”扭、斤“尊3接”碧则可闸视为茄真诚喂的邀昨请。现另外载，如湖果到肆饭店劣吃饭替，按辈中国拢人的命习俗县应该热由邀尺请人智付账丽，但跟按照事英美量人的装习惯逐却不勉一定魔。如容果对球方说滑：循“选I次’拉ll心

t更ak狠e

炼yo保u

碑to昼

d茫in声ne汽r鉴”挨，这珠意味躺着对嗓方付喝钱。药但如馆果对笼方说扭：伟“淋Le吐t誓’禁s

尿ea雨t

碑to无ge心th轨e之r矿”昌，这序将意伶味介着比“殖go姜in要g

止Du兄tc寨h着”药。对鹅西方事人来炼说，虚约朋腾友到镇饭店逃吃饭阀而各捷付各杰的钱便是很勇正常绘的现沟象。潮3轮、学称谓洗用盖语搏罗称谓恳语具谋有重鹅要的吧社会缸功能辅：它侦是称手呼者诚对被随称呼备者的伶身份隆、地进位、哈角色崇和相扛互飞关系坦的认梦定，坛起着她保持樱和加救强各届种人迁际关同系的厉作用误。世哨界上钻任何绿一个躲民族秆都有逃自己再的称费谓系挎统。莫由于庆不同调的文将化背微景，惩各民仗族称蚁谓词真语的懂数量煌和指务称的饿范围翁各有此特色掘。减中国庆文化筹传鸣统菌“世重名嗓分，仍讲人姥伦努”挨的封咱建伦盖理观画念，庄与西金方社程会密“料人为树本，爸名为凳用往”溉的价引值观边念，声使得五中西孕方在市称谓静系统州上存围在着脆明显唱的反掀差。狱称谓岩的使寻用差芽异很病容易乌在跨栏文化谷交际涨中造吃成不烈必要锄的误瓣会。亡在她称呼穿问题策上，胀中国规文化赵一直禁认为底年幼衔的必签须尊社敬年亮老的丛，这门可能哲与我求们传胸统的直社会同伦理危道德享有关么。称诊呼比要自己隙年长聋的人肺时，坚我们极常常辜说老露王、姿王老窃、老远爷爷发、老咳奶奶询等等暗，因箱为塘“塘老辟”侧字在怎中国探代表罚着见惕多识屡广，胞足腰智多魄谋。烈但在坡西方恢文化护中，现除了厅在非李常正你式的床场合即下称悠先生陆、女册士、的夫人壁之外才，认谦识的墓人之由间往扬往直柔呼其算名，冒上级崭与下借级、拨长辈势与晚械辈、记老师衡和学掏生之墨间都浑可以遣这样的，他待们认神为这火样是餐关系顽亲密袄的表终示，傻尤其苹是年匪长者阁，如堂果你筋在他命们的较姓之够前加剃上皆“姑ol锁d慰”道，他叼们往系往会怀非常殊生气葱，因梅为他舟们认脏为这沙是暗装示着蛛你认论为他败们身监体虚捐弱，昏风烛陡残年院，失凯去活数力，妖他们晶更希酱望你倚称呼歌他哑们的铸名字吐。七责、八旷岁的岭孩子绣称呼栽自己雷的爷早爷、爹奶帜奶幼“处To喊m棍，座Su岭sa宜n拖”毫在搬西方刻人看愚来是粥非常银亲切辈的，炭可对恢于中袭国人芦来说慎却是浩不可崇思议蛾。这秒将会樱被视坐为没烟有教县养，吉是无锹论如坟何不嚷能被拼接受豆的。皂另外奇，在登中国贯文化上中木表示喇尊称龟的词胸很多虎，早诊些时乐候最档通用意的是钳同志跑、师种傅等付等，师不论龙男女眠，都斧可以挺这样拳称呼抛；在竞西方胁文化批中，破尊称岩的通形用形桶式为额“参Mr铃.盲．间”互、雁“侍Mr衡s.岗．丛”者、轨“创Mi墙s升s栋”铲、沃“姐Si梢r宜”袜、睬“淋Ma厌da轻m暑”底等。握近年阁来，船随着陶改革春开放余的发秋展竭“末先狠生朝”亭、愤“矩女近士告”江、董“控小毒姐惠”穗等国圣际通另用称锣谓语有使用两逐渐蝇频繁穿，这厚也在量一定等程度妨上反戒映了背国际度化对轮我们胞传统榜价值蒜观念转的冲猴击挑。童例纳4童、消礼貌栗用宗语弄鼻应不懂主英语圆习俗吴的人化也知左道在闭需要肾表达扫感激窗之情颈时需脉要画说朱“装Th扇an光k

鼓yo谊u变”野。但摩他们恒却不狗知道苏许多乒其它休场合刊也该贱说鸣声替“陆Th颠an夺k

熟yo在u盟”秤。例供如，叉晚会滨上，射一位腔美国简人抓用这通样的藏话来洁赞美例一位环中国门女性旺：偿“次Th刊a呀t极’蚂s

携a

性lo仪ve央ly赠

d增re脱ss邀

y灯ou拌

h授av如e

凝on乓.进”周她可捐能立揭即回拒复到煮：睛“另No起，员no吃，威i纳t秒’这s

休ju歪st涛

a英

v搏er揭y

莫or沿di昨na饰ry见

d悟re付ss骑.架”朝而这姿样的期答复抵会引疏起对露方的枪不快叛，他塑会认班为女茄士认舰为自警己缺俭乏审绕美能牧力，藏无法肺鉴别扑漂亮趟裙子锤和普面通裙售子。祸这时品，恰斗如其胁分的撇做法初就是记说一枪句约“唯T耗ha惜nk跃

y羡o评u蛾”顷。再头如厕“圣Ex文cu铃se吹m浆e喊”肿一词掘，很团多人爆认为证它的是意寺思炸是芳“峰对不倚起悉”轰，和赴“雹So么rr倒y蜜”暗属同脆一用诊途，趟自然户应该压在道金歉时鸣用到衫它。土可英攀语鞋中鸣“处Ex落cu盗se肾m向e托”踢一词同通常格用在设打断凶别人浮或打简扰别降人，伸希望跃引起闻对方妻注意记时用士到。番5猴、除告辞屯用王语质跑蛾在使向用告牢辞用刊语时饭，也廉存在固着较窗大的池文化许差异典，万辉万不块可对钳号入躲座。漠例如勺，一换位鬼中国私学生栗到美衣国教近师那犬里请缩教问哲题，誉美国划老师编热情且的接欧待了岁他，津还耐抬心地鹊解答划了他现的问漠题。痛告辞惨时学章生按勺照汉恶语习武俗说训：遵“届I

休am谁

s蛋or符ry灰

f托or授

h欣av章in阻g

铁wa篇st汁in拳g

印a

魂lo堤t

剑of残

y绪ou益r

替ti盈me烫.领”圈这会徐让这蜜位美毅国老榜师感载到相席当费嫌解。绣为什既么学更生认辆为自絮己解肆答问笋题是君浪费默时间息，难梯道学醒生感般到没举有收货获吗验？在篮上述促情况稠下，淹告辞暗时怎市样说距才算慎恰当栏呢？艳按西繁方人望的习壁惯，旺首先呼应该亏表示晋感激速之情旁，开然后搅才道阔别，坐而且兔往往运要找席一个渗借口眨。可要以说矛：完“盛Th帖an锹ks者

a冻

l盐ot折

f竿or者

y捎ou亿r

剃he圣lp吴.

馋I辣’盒m

句af乒ra仙id榴

I步

m率us哭t

君be欺

l标ea稿vi委ng居

n库ow誓.

糠I

捧do杆n艳’歌t

归wa柄nt伍

t展o