2023年《敬业与乐业》(人教版九年级必修) 教案教学设计整理-1

上传人：万*** IP属地：四川上传时间：2023-06-20 格式：DOCX 页数：5 大小：28.50KB 积分：7.2 举报 版权申诉

全文预览已结束

 付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《敬业与乐业》(人教版九年级必修)教案教学设计整理学问与力量

（1）了解概况及本文的写作背景，弄清本文字面上意思，熟识课文内容。

（2）体会演讲词及其口语特色，使同学能从有声语言和态势语言进一步体会演讲的艺术效果。

（3）理解“敬业与乐业”的主旨，学习并能运用“举例子”和“讲道理”的论证方法。

过程与方法

培育同学分专题搜集、筛选、整理信息的力量及“大量经典语句、格言的积累”的习惯。

情感态度与价值观

引导同学结合自身的学习体验深化领悟“敬业与乐业”的精神实质，使他们熟悉到敬业与

乐业的重要性，在苦学中体验学习的乐趣，促使同学学习精神与生活态度的转变与升华。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

请同学谈谈自己对待学习的态度（结合实际状况）

孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习的最佳境界是以此为乐，今日，我们来学习梁启超的演讲《敬业与乐业》，看对我们有什么启发。

二、简介

同学介绍，老师补充。（多媒体显示）

梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室仆人。中国近代维新派领袖，与康有为并称“康梁”，其著作涉及文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，遗《饮冰室合集》，1000余万字。

三、整体感知

1、同学自由朗读课文，思索本文提出了什么观点？是怎样提出来的？

明确：敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。

2、文章讲了哪了几个问题？

明确：“有业”“敬业”“乐业”三个问题。

四、启发探究

1、朗读“有业”这部分内容，思索在“有业”这部分中，是怎样绽开论述的？同学小组争论沟通：

(3)段论无业害处，先引用孔子的言论，然后评论，引用论证，从反面论证；

(4)段说明有业的重要，引用百丈禅师的事例，摆事实，正面论证；

(5)段在3、4段基础上，自然得出结论，1句是过渡句。

2、试着再为“有业之必要”列举几条理由（多媒体显示）

3、同学自学6、7段，从以上几方面来分析“敬业”，不理解处提出来。

沟通：这部分先用朱子的话解释“敬”字含义，又论述了“为什么该敬”“怎样才能把一种劳作做到圆满”。

多媒体显示：

解释“敬”的含义

为什么该敬

怎样才能把一种劳作做到圆满

4.因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。你知道这样的人吗？（同学回答后，多媒体展现以下资料）

（1）王顺友

（2）李素丽

（3）任长霞

5、学习“乐业”部分

（1）、同学阅读、思索：论证思路及方法

明确：先反对“做工好苦”，论“凡职业都是好玩味的”，列举了四个缘由，最终引用孔子的话。

（2）、为“凡职业都是好玩味的”举两个例子，同学可举身边的例子，也可举电视、报刊中的事例。

6、齐读最终一段，理解内容，勉励大家“敬业、爱业”。

五、延长拓展

1、积累有关敬业乐业的名言。（多媒体显示名言）

2、学了本文，我们有什么体会，在生活学习中应当怎么做？试着为自己写一句座右铭。

附：板书设计

提出主旨

敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性摆事实讲道理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

2023年《敬业与乐业》(人教版九年级必修) 教案教学设计整理-1

文档简介

温馨提示

最新文档

评论

相关文档