2022年连云港市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年连云港市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.正式评价【答案】：A2.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.终身学习B.尊重同事C.团结协作D.依法执教【答案】：D3.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。A.认知策略B.经验和方法C.意识和能力D.规则和技能【答案】：D4.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.有意注意B.兴趣C.共鸣D.无意注意【答案】：D5.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以智育为主B.以课外活动为主C.以上课为主D.以社会实践为主【答案】：C6.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.谈话法B.讨论法C.实验法D.讲授法【答案】：D7.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习策略B.学习计划C.学习规律D.学习方法【答案】：A8.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.创新教育理论B.素质教育理论C.生活教育理论D.马克思关于人的全面发展理论【答案】：D9.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展【答案】：D10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.尽责期C.自我保护期D.墨守成规期【答案】：B11.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.常常回头看B.不要压低你的声音C.不要讲话就关门D.不要到讲话角落【答案】：A12.（）是实现我国教育目的的基础和保障。A.自我教育B.德育C.劳动教育D.智育【答案】：B13.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.认知过程C.意志过程D.情绪过程【答案】：D14.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、传递信息和发动反应B.接受刺激、转换能量和传递信息C.接受刺激、传递信息和整合信息D.接受刺激、整合信息和发动反应【答案】：C15.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.求真B.美德C.创新D.严谨【答案】：C16.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）。A.行为主义B.机能主义C.人本主义D.格式塔【答案】：C17.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学校环境B.教育措施C.学生的学习D.学与教的规律【答案】：D18.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即有计划的教学活动B.课程即学习经验C.课程即文化再生产D.课程即社会改造【答案】：D19.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.思想政治教育B.课外活动C.教育与生产劳动相结合D.教学【答案】：D20.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.生理需要B.自我实现的需要C.尊重的需要D.归属与爱的需要【答案】：D21.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道圆是什么C.知道北方的气候特点是什么D.知道吉林的省会是哪里【答案】：A22.渴望有归属感、被社会承认属于（）。A.生理性动机B.社会性动机C.间接动机D.直接动机【答案】：B23.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.基础性、强制性、义务性B.普及性、强制性、基础性C.普及性、强制性、义务性D.基础性、普及性、义务性【答案】：B24.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.以上都是C.寓思想教育于师生的交往中D.寓思想教育于传授知识中【答案】：B25.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习迁移B.学习策略C.学习定势D.学习动机【答案】：D26.教师在钻研教材时错误的做法是（）。A.照搬优秀教师的教学过程B.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料C.掌握学科的重点、难点所在D.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的【答案】：A27.教师职业的特殊要求是必须具有（)A.教育能力B.管理能力C.研究能力D.控制能力【答案】：A28.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.社会适应B.社会化人格C.精神状态D.精神面貌【答案】：A29.（）是道德产生的根源A.社会关系B.劳动C.经济发展D.阶级利益【答案】：B30.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.出国深造C.为人师表D.爱国守法【答案】：A31.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.回避失败的倾向D.回避困难的倾向【答案】：C32.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.认知B.精神分析C.行为主义D.格式塔【答案】：D33.（）是推动教育学发展的内在动力。A.教育事实B.教育问题C.教育现象D.教育规律【答案】：B34.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《教育论》D.《社会静力学》【答案】：C35.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件C.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：A36.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.兴奋型B.安静型C.抑制型D.活泼型【答案】：B37.下列不是学习动机作用的是（）。A.朝向具体目标B.激发和维持某种活动C.提高信息加工水平D.表现出某种偏爱【答案】：D38.心理学是一门研究（）的学科。A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.人的行为和心理活动规律D.心理的发生、发展【答案】：C39.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为.【答案】：B40.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.斯宾塞B.赫尔巴特C.杜威D.泰勒【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.警告、罚款B.责令停止招生C.吊销办学许可证D.撤销教师资格【答案】：ABCD42.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.双向传播模式B.单向传播模式C.整体互动模式D.互动传播模式【答案】：ABCD43.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪占公共和他人的钱物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪学生及家长的钱物【答案】：ACD44.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.自我幸福能力的培养B.给于他人幸福能力的培养C.广义幸福能力的培养.D.狭义幸福能力的培养【答案】：CD45.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点【答案】：ABCD46.成就目标可以划分为（）。A.表现回避目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现接近目标【答案】：ABCD47.职工的职业道德包括（）。A.职业态度B.职业情感C.职业理想D.职业纪律【答案】：ABCD48.意义学习的特点是（）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.学习的内容必须具有逻辑意义D.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系【答案】：ABD49.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持【答案】：ABCD50.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.客观性C.复杂性D.单一性【答案】：ABC51.教学反思有如下特征（）。A.实践性B.时效性C.过程性D.反省性E.针对性【答案】：ABCDE52.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.品行不良、B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；C.体罚学生，D.适当惩戒学生【答案】：ABC53.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求B.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求C.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起D.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想【答案】：ACD54.教师道德评价的功能包括（）。A.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节E.教师道德评价是提高教育质量的关键【答案】：ABCD55.诚实守信的基本要求有（）。A.忠诚所属企业B.保守企业秘密C.树立职业理想D.维护企业信誉【答案】：ABD56.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.民事纠纷C.复杂纠纷D.刑事纠纷【答案】：ABD57.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的情绪情感反应B.影响个体对今后成败的期望C.影响个体对成败的认知D.影响个体的后继行为【答案】：ABD58.注意的基本特征是（）A.指向性B.间接性C.概括性D.集中性【答案】：AD59.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予人们人生价值B.职业不会影响一个人的生活方式C.职业赋予我们全新的社会角色D.职业可以满足我们的生活需求【答案】：ACD60.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的【答案】：ABCD61.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.在一定社会历史条件下产生B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益C.具有一定理论色彩D.会造成社会生活的不稳定【答案】：ABC62.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法的选用要认真