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文档简介

外研版英语一下Module《UnitHe’satutor》教案教学背景本次教学针对的是小学一年级英语的Module《UnitHe’satutor》。本模块涵盖了一些基本的英语单词和句型，为学生打好英语基础奠定了基础。同时，教学中通过合理的活动和有效的方法提高学生积极性和学习兴趣，激发学生的学习热情。教学目标通过本节课的教学，学生将会掌握以下目标：掌握基本的英语单词，如“he”,“she”,“tutor”等。学会一些简单的英文句子，在日常交流中使用。了解英语口语表达方式，培养英语沟通技巧。培养学生通过活动和合作学习的能力。教学内容1.单词识记在课堂上进行单词的识记与学习，这是开展更进一步学习的基础。例如这些单词：HeSheTutor这些单词不仅要求学生能正确的听、说、读、写，并且要对这些单词的意思进行理解。2.句型的学习在单词学习的基础上，教师可让学生参与到更进一步的句型学习中，这将有助于英语语感的培养。例如：She’sadoctor.He’satutor.3.情景模拟学生可以通过角色扮演活动，演示所学句型和词汇的实际运用情况。例如：学生分为两个小组：家长和孩子。家长担任“导师”，孩子们担任“学生”。家长向孩子们介绍导师的职业和工作，使用所学到的单词和句子。4.组内合作通过小组内成员相互合作，利用所学知识完成一项简单的英语任务，从而大大提高学生的积极性和学习兴趣。例如：学生可以通过小组合作制作一份职业指南，介绍各种不同的职业，需要包含职业名称和相应的图标。每位学生选择一个职业进行展示，帮助小组成员更好的理解所学内容。教学过程开始教学前要注意热身活动，比如与学生进行简单的问答，帮助学生进行自我介绍，缓解紧张情绪。教师可以通过在黑板上画图、操作卡片等形式，为学生进行单词识记训练，例如让学生根据图片来判断单词是否正确。在学生熟悉了基础单词后，开始进行句型学习，教师可先讲解每个单词的意思，再将单词组合成句子，要求学生模仿和录音。之后，通过角色扮演和小组合作两种方式，帮助学生更好的掌握所学内容。整节课程结束，在提醒学生复习内容的同时，也可以给予学生一些难点补充。总结本学习设计旨在帮助学生提高英语学习能力和

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