2023年美术教学工作计划

2023年美术教学工作计划美术教学工作安排1

一、教材分析

该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材资料突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。

二、教学总目标

经过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自我的感受；启发学生感受并表现生活中的完备事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生相识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自我感受或意愿的本领，发展学生的空间知觉本领、形象记忆本领、形象记忆本领和创建本领。引导学生以个人或团体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的`视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学资料和活动方式要充分探讨开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践本领，构成基本的美术素养。在美术活动的过程中，经过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、单元目标

造型表现：相识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的运用自我喜爱的色调组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作趣味、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作提议的会响的玩具。

综合探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作资料和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

观赏评述：了解动画片的不一样类型，观赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。

四、学生情景分析

所教的三年级学生对美术学习的爱好非常高，平常就有许多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应接着坚持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

五、教学措施

1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和运用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践本领。老师进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自我独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自我的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。

4、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

5、老师以各种生动趣味的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受本领与想像本领，激发学生学习美术的爱好。

6、引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在必需历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。

美术教学工作安排2

新的学年又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以高效课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作安排如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

针对中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

1、接着加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念。

本学年，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的.不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识课改到深化课改。

2、课堂教学活动。

加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。

3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。

总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术教学工作安排3

本学期美术学科教研工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行《全国基础教化课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和职责感，把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中构成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新情景，找寻解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题探讨。

主要工作

（一）更新教学理念，指导教学实践。

1、进一步仔细学习《基础教化课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。经过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化观念、开放教学过程、开放教学空间、使自我成为学生的`促进者、教化探讨者、课程的建设者。

2、仔细学习和探讨基础教化阶段课程标准，搞好课改年级课教材的团体备课，并结合课堂教学组织观摩探讨课。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的探讨和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学协助课件。仔细组织学习教化理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的本领，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。

（二）改善教研方式，做好教学工作。

1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织老师学习《常州市美术学科教学提议》。

3、注意课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在进取的情感体验中提高想象力和创建力。

日程支配

第一月份

1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。

2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

3、美术学科协进组活动

其次月份

1、小学美术新课程教学探讨课、教材教法研讨座谈。

2、学科常规调研。

3、美术一年级团体备课。

4、小学美术学科协进组活动

第三月份

1、新教材课堂教学研讨活动。

2、课题探讨工作。

3、小学美术学科协进组活动

第四月份

1、组织参与常州市中小学美术老师多媒体课件评比活动。

2、小学美术学科协进组活动

3、课题探讨工作。

第五月份

1、课程改革阅历沟通座谈会。

2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。

3、学期工作总结。

4、整理上交资料。

美术教学工作安排4

一、指导思想

以实施素养教化为重点，以“四以教学原则”为依据，以课程改革为突破口，以课堂教学为途径，以培育学生的创新精神和实践实力为目标。全面提高教学质量。

二、教学目标

1、营造主动互动，共同发展的教学情境。

2、在驾驭好基础学问的同时，更注意实力的培育。

3、激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的实力，使每个学生都得到充分发展。

4、养成质疑、探究、合作、沟通的学习习惯。

5、争取各年级美术合格率达90%。

三、工作要点

(一)仔细备课

备课，做到粗备全书，细备每课，精备课时，写好适用教案。做好“四个一”把备教材与备学生相结合，立足激发学生的学习爱好，培育学生的实力，突出教学重难点，突破教学难点，由浅入深，由易到难，使学生养成自主学习、合作创新的良好学习习惯。

(二)上好每一节课

备好课是为了上好课，在备好每一节课的基础上，仔细上好每一节课，遵循课堂教学规律，科学选择教学方法，面对全体，多多关注差生，设计一些科学合理的问题，使优生得到熬炼，差生得到提高，在夯实美术基本功的基础上，留意培育学的.各种实力，通过课堂教学，激发学生的学习主动性，使学生产生想学习的欲望，渐渐养成爱学习的习惯，注意课堂教学实效，实行精讲多练，有效利用时间，向课堂教学要质量，努力做到堂堂清，为以后的教学铺平道路，使学生养成良好的美术素养。

(三)科学布置作业

实现作业题型多样，有剃度，深浅相宜，科学合理，学问覆盖面宽，考察内容全面，力争使不同学生在作业上得到不同的发展和提高。

美术教学工作安排范文5

去年美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作安排如下：

美术教学工作安排5

新学期起先了，高一美术教学工作安排如下:

一、学生现状分析:

作为刚进入新的学习环境的大一新生，虽然有很高的意愿和很好的主动性去参与活动，但是学生年龄小，学问少，所以视野狭窄，对艺术的理解远远不够，审美意识浅薄，没有系统的学问结构。经过一个学期的学习和学校生活，他们对新的学习环境不是很适应。因为是初中生，所以学美术

二、教材分析:

这学期安排了16个小时的课程。立足面对全体学生，以素养教化为基点，培育学生的创新精神和实践潜能；强调好玩的艺术学习，设计贴近学生生活体验的材料，增加学生的艺术学习爱好；它在继承艺术传统的基础上，充分体现了社会和多元文化的最新发展，突出了时代感和地方特色。在结构上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。在传授规定的基础学问和技能的基础上，始终满意审美和情感教学要求，兼顾学生的特性发展和学问技能的获得。

三、教材的重点和难点:

重点资料涉及到绘画创作与设计的材料，包括山水画写生等绘画技巧、绘画色调学问与应用、标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。

依据教材的重点，难点在于培育学生的技能和潜力，如学生的绘画技能、学生的视察潜力、学生的.独立学习潜力，最终实现独立观赏和独立创作。

教学目标:

(1)认知目标:了解和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体的基本比例；进一步学习色调学问和构图学问。

(2)智力潜能目标:培育学生的绘画技能和基本造型潜能；培育学生的设计思维潜能。

(3)思想道德目标:通过学习色调、构图、制作等方面的学问，让学生开阔思维，用审美的眼光视察生活中的事物，对自然有着深深的酷爱。

主要工作和措施

1、仔细学习课程改革的先进理念，从新的视角谛视新课程，走进新课程。

2、我仔细分析初中美术教材的写作特点和体系，了解学生原创学问和技能的质量

3、仔细备课，上课，听课，评课，作业刚好批改和点评。

4、做好课后辅导，广泛涉猎各种学问，形成相对完整的学问结构。

5、严格要求学生，敬重学生，推动教学民主，让学生不断学习提高。

工作记录

一周的

起先和结束章节和数据

评论

第一周

本书概述

第2周-第3周

你，我，他

第4周-第5周

我的故事

第六周-第七周

向日葵

第8周-第9周

美竹精神

第10周-第11周

花园

第12周-第13周

和平鸽

第14周-第15周

灯和光

第16周

门

第17周

最终评估

第18周

期末免费复习

美术教学工作安排6

为了更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制定教学安排。

一，学生现状分析：

四年级大部分的学生喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型，设色等方面综合实力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发觉美表现美运用美的实力，学生能够运用各种材料主动参与活动都还需进一步地引导。培育学生的学习爱好，克服畏难心情，达到基本驾驭其技法，提高审美实力及综合素养的目的。

二，本册教材学问系统与结构

美术教学要充分发挥艺术教化的力气，陶冶学生的情操，培育活泼开朗的性格和爱美的情趣。

课程目标

一、总目标

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、阶段目标（其次学段）

造型·表现

初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。

设计·应用

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

观赏·评述

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面的语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合·探究

采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的.创作意图。

本册教材由绘画，观赏，工艺三大部分组成。绘画包括国画，素描，想象画等；观赏包括近现代的中国画，新年画；工艺包括图案，手工制作等。其中观赏课占10%，绘画课占45%，手工课占45%。

三，本册教材的教学目的，重点，难点：

教学目的：注意达到学生三维度培育目标

1，学生驾驭肯定的美术基础学问和基本技能，技法。

2，在过程和方法上学生一个体或集体参加各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具，材料和制作过程，发展学生时间实力。

3，了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培育学生的爱国主义情感。学生能够获得长久爱好，完善人格。

教学重点：

丰富的教学学习形式使学生获得长久爱好。

教学难点：

引导学生体验生活和大自然的美妙，激发学生创建美，表现美，发觉美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。

四，主要的教学措施和方法：

贯彻课程标准，处理好学生的思想品德教化，审美教化。培育学生的实力。贯彻启发式原则，采纳多种敏捷的教学方式，培育学生的学习主动性。

五，教学进度支配

第一课色调的明与暗1课时

其次课色调的渐变2课时

第三课色调的情感2课时

第四课我画的动漫形象2课时

第五课对称的美2课时

第六课那一刻的我1课时

第七课走进春天2课时

第八课鸟语花香2课时

第九课诗情画意2课时

第十课戏曲脸谱2课时

第十一课平凡的美1课时

第十二课吹塑纸版画2课时

第十三课藏书票2课时

第十四课千姿百态的帽子2课时

第十五课太空新居2课时

第十六课美术学习记录袋2课时

第十七课会游的玩具2课时

第十八课奇妙的小笔刷1课时

第十九课光的魅力1课时

其次十课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑1课时

美术教学工作安排7

一、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，所以他们学习美术的进取性很高，主动参加活动的主动性较好，可是学生年龄小、学问少，所以学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。

二、教学资料分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践本领；强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的`近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不一样课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。

针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和本领，例如学生的绘画技能、学生的视察本领、学生的自主学习本领，最终到达自主观赏和自主创作。

教学目标：

（1）、认知目标：相识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色调学问和构图学问。

（2）、智力本领目标：培育学生的绘画技巧和基础造型本领；培育学生的设计思维本领。

（3）、思想品德目标：经过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对大自然产生酷爱之情。

主要工作及措施

1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程，走进新课程。

2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量

3、仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构。

5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

美术教学工作安排8

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我只担当初一年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创建性地去完成学习任务。

三、详细工作：

①接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。"同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于中高年级学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求，学生对学问的探究，探讨的`心理，我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。

四、教材的特别处理：

1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2，一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3，依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4，要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。

五、教学要留意的问题：

1，留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

六、教学进度安排：

1—2周第一课过去的日子

3—4周其次课桥

5—6周第三课绿洲

7—8周第四课中国结

9—10周第五课远古的呼喊

11—12周第六课星空

13—14周第七课运动

15—16周第八课我们的奥运

美术教学工作安排9

新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我接着担当一、二、三年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一齐，以多种趣味的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美本领和动手本领。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自我的业务本领，使自我由相识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自我的创建精神，结合实际情景开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生进取性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。

3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。

四、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术教学工作安排10

本学年，我主要担当三、四年级七个班的美术教学工作，一周14节课。

一、学生基本状况分析

三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。学生学习美术爱好较浓，多数同学完成作业较仔细，但也有较少同学学习美术爱好淡薄，完成作业马虎不仔细。有部分学生想象力不够丰富，绘画表现力差，存在很高校习困难。

二、教材分析

本教科书是20xx年版的修订本，是依据《义务教化美术课程标准》进行修订和完善的。为促进学生人格全面发展，提高其美术素养，本教科书将《义务教化美术课程标准》转化为中小学师生可实施的教学内容，在明确学生必备的美术学问与技能的基础上，留意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。

三、提高教学质量的措施

仔细钻研教材、教法，仔细备课、上课，课后仔细辅导。课堂上多作示范，从中让学生领悟、感知。对没有学习爱好的学生，多激励、多帮助，使其产生学习爱好。

四、三年级美术下学期教学进度表

周次教学内容课时

1《恐龙世界》

2《画中的线条》

3《会动的线条》

4《人物与环境》

5《我们的.社区》

6《大嘴怪》

7《威猛的盾牌》

8《新颖的小花瓶》

9《会变的盒子》

10《好玩的蛋壳造型》

11《橙色的画》

12《绿色和紫色的画》

13《彩墨嬉戏一》

14《彩墨嬉戏二》

15《卵石动物造型》

16《生活与艺术中的花》

17《娇艳的花》

18《好玩的生肖邮票》

19-20《变垃圾为宝》

四年级美术下学期教学进度表

周次教学内容课时

1《植物写生》

2《放学了》

3《欢乐的人》

4《材质的美》

5《有人脸的器物》

6《巧用对称形》

7《生命之源》

美术教学工作安排11

易会

新的学期起先了，我担当初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作安排如下：

思想政治

忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

基本状况分析

一、学生现状分析：

初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和驾驭，在学习上有肯定的相识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏实力上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但初二的学生学习的主动性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全。

二、教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的`习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。

工作目标

1、通过观赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，相识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过观赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同相识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，相识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。

2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，相识各种常用材料的质感、特性和在参加艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城擅长发觉美、创建美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。

3、了解环境设计的基础学问，初步驾驭社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查探讨、搜寻获得资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。相识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的志向。培育酷爱家乡，投身家乡发展的看法和情感。

4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步驾驭当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的实力。通过对当地美术文化的分析与相识，及进一步开发利用，熬炼自己的创新思维实力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的相识和酷爱，形成同学之间的相互协作、相互敬重、共同工作的合作意识。

5、通过观赏不同类型的现代工业设计作品，相识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的好用性和美感。

主要工作及措施

1、依据对初二学生的状况分析再加上初二学生所学学问的基础上，起先新学问的学习。

2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和创建美，提高学生的审美实力。

3、在教学中，我以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

4、学生了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。

美术教学工作安排12

一、学生状况分析

经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、全册教材分析

（一）主要内容及教材重点、难点：

主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的嬉戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、好用设计、电脑美术、观赏等。

1、教材重点：

在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。

2、教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二）教学目标：从学问和实力、过程与方法、情感看法价值观三个维度谈。

1、学问和实力：

通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的'话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生相识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。

2、过程与方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。

3、情感看法价值观：

在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施

（一）合作的学习方式：

提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展;学生仍旧根据上学期分好的小组进行合作学习，激励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进行探讨性学习的前期打算，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位打算材料，进行合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进行探讨性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。

1、学科实践活动(每学期2次)

（1）在《纸片插接》一课学习完毕后，将设计好的自己的名字做成一个可以站立的卡片，并尝试着用同样的手法将爸爸妈妈的名字也进行装饰，可以把全家人的名字插接成一个立体小屋，进行展览。

（2）在《故事画》一课中，设计课后拓展作业为：以小组为单位，从语文书或课外阅读书中找一个简洁的故事，依据书中的人物设计出与之相配的形象，小组成员一起把这个故事表演出来。

2、创建性的培育：

（1）培育形象思维实力，提高用美术表达自己感受的实力和切近自己生活的设计、制作实力。

（2）实行奇妙的设计提问、激励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的敏捷性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，如：将自己通过《五味瓶》一课学到的设计学问运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为详细的成果的实力。

（3）转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创建性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等相识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、创建性地解决问题，进而发展综合实践实力。

（4）以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。

美术教学工作安排13

一、学生状况分析：

五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已驾驭了许多简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，具备肯定的辨别美丑的实力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。

二、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

三、教学目标：

1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。

3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。

四、教材重难点

（一）教学重点

1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的'形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施：

接着发扬优点：

1、加强培育学生的评价实力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参加，面对全体学生，培育学生的审美实力，提高学生的美术素养。

2、不断地变更教法，使学生的创建力得到最大限度的提高和培育。

3、创设空间，不断的激发学生学习美术的爱好，培育熬炼学生的合作学习实力。

克服的缺点：

1、重点探讨探究式学习模式，注意学生实力培育，如：搜集资料的实力、小组探究合作的实力等。

2、加强学生基本功的培育。正确地处理好双基与创建力的关系。

3、努力变更教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。

4、老师要刚好地进行学习，了解更广泛地的探究性学习。

五、教学内容支配

略。

美术教学工作安排14

岁月如梭，转瞬一个学期又起先了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作安排如下：

一、思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二教学工作在教化教学工作中，我会仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和创建美，提高学生的审美实力。在教学中，我以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践实力，通过学习美术提高生活质量。我注意去激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学