21《雪孩子》（教案）部编版语文二年级上册

《雪孩子》教案【教材分析】《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆了一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐，但是后来为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了。它飞到了空中，成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、极有意境、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象、陶冶学生的情操，有利于老师创造性地理解和使用教材。看图读文使学生获得了真实情感体验。进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。课文一共有8个自然段，语言生动优美，课文插图形象地再现了课文的内容。第6—8自然段是文章重点，教师要注意对学生进行朗读能力和思维能力的训练。通过演示课件，突出重点，突破难点。本篇可以让学生尝试着自己阅读，以激发学生学习语文的成就感。课后的练习安排体现了对语言积累和感受悟的重视。【学情分析】小学生在他们幼儿时期的具体形象思维的基础上开始明显地朝着两个方向发展：一个是初级抽象逻辑思维的方向，一个是一般形象思维的方向。无论哪一个方向都离不开具体的物象，根据低年级学生的这种学习特点，尽可能给学生直观的形象感受，把学生领进一个五彩缤纷的童话世界中。当充满情趣的画面展现在孩子面前时，学生会积极主动地认字，自己想办法记字，再由教师根据学生的识记情况进行有的放矢的指导，就会事半功倍。【教学目标】1.学习默读，试着不出声读，读出人物对话中不同的语气。2.能正确、流利地朗读课文，了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。3.理解重点词句知道雪化成水，水蒸发到空中形成云的过程。【教学重点】通过图片感受雪孩子的勇敢，体会雪孩子舍己救人的精神，从而形成奉献自我的价值观。【教学难点】理解雪化成水，在变成水汽成为白云的物理过程。【教学过程】一、复习导入，掌握字词在上一节课里，我们学习了许多生字。那么今天我们先来解救这些被困住的生字吧！其读生字，每个字先拼读，在齐读三遍。在大家的共同努力下，生字们都解救出来了。我们再来回忆一下上节课是怎样概括《雪孩子》这个故事的。学生回答后，评价语：你概括的具体而生动，上一节课一定是认真听课的好孩子。老师这里也概括了一下这个故事，但因为老师的粗心，有一些地方老师忘记填上内容了，你们来帮老师填一填吧！填好后举手回答，看谁能够又快又正确的填完所有的答案。二、逐渐探索，感受故事1.火灾来临前阅读1至4自然段，找一找小孩子的来历，把小孩子的来历用横线画出来。雪孩子是怎么来的？学生：雪孩子是兔妈妈堆出来陪小兔子玩的。那小兔子有了雪孩子后，做了什么呢？学生：他们又唱又跳，玩的很开心。玩着玩着，小白兔累了，他就回家睡觉了。在睡觉之前，他做了什么呢？学生：他说天气好冷，所以添了柴，让火烧的很大。火越烧越旺，你们看到这个火焰，有什么感受吗？火越来越大，好危险啊！是的，好危险。那么你们想要对小白兔说些什么呢？可惜小白兔听不到你们说的话呢，于是危险就悄悄来到她身边了。2.火灾发生了你们能找到危险快来临的句子吗？找到后，所以说越烧越旺中的旺，你觉得是什么意思？这个旺是形容火很大很大。你们有见过很旺的火吗？见到以后，你感到害怕吗？小白兔，这个时候，这么大的火，他却还在睡着呢。一定是玩的太累了，所以他没有被大火吵醒。可想雪孩子却发现这里的火灾。他是怎么发现的呢？学生：他看见了屋顶的黑烟窗户里蹿出的火星。看到后，他一边喊一边冲过去。这里的一边……一边……说明了什么呢？说明雪孩子十分着急，很慌乱的心情，想要快点去救小白兔。你能像这里一样，用一边……一边……造个句吗？3.雪孩子救小白兔雪孩子是怎样救出小白兔的？他冲了进去，冲进去以后忍受着呛人的烟和烫人的火，才把小白兔从屋子里带出来。你们觉得这样危不危险呀？很危险，但雪孩子不顾自己的生命安危，也要去救小白兔。如果是你们，你们会去救他吗？会，因为小白兔有危险，要去帮助他。你们都像雪孩子一样勇敢、善良、乐于助人。那你们想一想，为什么血孩子是冲进去？而不是跑进去？换成跑进去可以吗？不可以，因为冲更突出雪孩子的着急。雪孩子救出了小白兔，小白兔安然无恙了，可雪孩子却看着不怎么好。雪孩子浑身水淋淋的，为什么他会有那么多水呢？是热的吗？流汗了吗？都不是的，原来雪孩子开始融化了。它融化成了水，再也看不到雪的影子了。雪孩子还能再变回去吗？我们接着往下看。动物们把火扑灭了，但他们都不知道是谁救了小白兔，只知道雪孩子变成了一滩水。雪孩子不在了吗？不，雪，孩子还在呢，你们来说说他在哪里呀？4.化成白云的雪孩子聪明的同学从课文里知道，雪孩子化成水后，它又变成了水汽，然后飞呀飞呀飞到了天空，变成了白云。这是一种物理现象，由水的不同状态产生的。我们身边的水，降低温度就会变成冰。升高温度就会变成水汽飘到天空里，就会变成白云。雪孩子变成的白云很美很美，你们说它美在了哪里呢？美在它的品质，他善良、勇敢、乐于助人。你们想不想也成为最美的？想要成为最美的人，要怎么做呢？要帮助别人，勇于伸出援助之手。三、角色扮演，小小剧场观看视频，看完《雪孩子》这部动画片再进行表演。学习完了这篇《雪孩子》我们来演一演这个故事吧！分配角色做相应的动作和神态，说出书本上的台词。每个人都在用心的扮演着我们的角色，你们可真是小小演员，也是一群热心、乐于助人的好孩子。