国家开放大学一网一平台电大《阅读与写作(2)》形考任务3网考题库及答案

国家开放大学一网一平台电大《阅读与写作（2）》形考任务3网考题库及答案专题研讨（100分）（一） 讨论题目（二） 要求：从6个问题中选择其中2—3个题目发言.谈谈你的写作经历。答：小时候最先开始写的作文应该是看图说话，或许是想象力不够，记得那时绞尽脑汁都编不出几句话。之后，慢慢地写起了记叙文，那样的平济，总不知道该写些什么，毕竟不是每天的生活都会充满乐趣，生活也一如它的平淡无奇。为了解决这样的情况在老师的建议下，我到书店买了几木作文书。从此，我不怕写作文了，因为我有作文书。我背下了好词好句，研究了作者的写作方法并进行仿写。我还对写作文做了小结：开头要能吸引该者,结尾或点明中心，或引人思索，主要内容中应用上修辞手法，使句子生动形象，还要用上成语之类的好词；中心思想必须表达爱国爱家乡，弘扬真善美，要有真情实感。当然，总是仿写也不会进步，还得创新，有自己的特色。好作文髙不开好字，这也是我写作经历中的一个感悟。念初中那时有一次期中考，30分的作文我考了27分，心里有几分得意。不料得知有一同学竟得了28分，于是心里失衡，问了语文老師，老师说他作文写的也就一般，但字写得太好了，忍不住就给了28分.这件事深深印在我的心底，直至今日还记忆犹新。于是我不甘示弱，买了几本字帖，临摹起来。虽说念书那会儿也曾经参加过作文竞赛，但至今我的作文还是不怎么样，肯定也当不了作家，但我爱看书爱买书的习惯却保留了下来。家里的那些书最后还受益了我的孩子.谈谈你对记叙类、议论类和说明类文体在教学和生活实践中运用的理解。答：你对记叙类、议论类和说明类文体在敎学的理解。严格地说，记叙文、说明文、议论文等文体是在不同的标准下划分的体裁类别。记叙文、说明文、议论文是按照表达方法的标准来划分的体裁类别。下面先来谈谈记叙文、说明文、议论文的区别.一、记叙文记叙文就是其语言的表达方法以记叙为主，以叙事、写人、状物、描景等为主要写作目的的文章体裁样式。这里所说的表达方法主要指的是记叙、说明、议论、抒情这四大表达方法。有的学者把描写单列成第五种表达方法，其实描写本质上是属于记叙的一种，如果从文章艺术表现形式的角度单独来看，免强也行。同时，我们这里所说的记叙文一般是指从学校语文教学的角度来说的，它是比较单纯的以记叙为主学生化的文章样式。所以，作为我们学生，一般记叙文的写法只要掌握记叙文的六大要素，就方便得多。记叙文的六大要素是：时间，地点，人物，起因，经过，结局等。如果我们写记叙文这六大要素哪怕只有一个要素欠缺,那都是写失败了的。另外，特别要强调的是，记叙文的内容主要是写人和事，并且，写事离不开写人，写人髙不开写事。这是写一般记叙文的重中之重。再一点，我们在写一般记叙文的时候，并不是在文章中只用记叙这一种表达方法。根据文章的需要，也可以用说明、议论、抒情、描写等表达方法。同样，说明文，议论文也是一样的，都可以多种表达方法兼而有之。二、说明文说明文是指以说明的表达方法为主，对事物的性质特征进行介绍说明的一种文体样式。说明文是一种社会适用性非常强的一种文章体裁，比如说建筑物的介绍文章，产品介绍书，商品使用说明书等，都属于说明文。一般地，对于我们学生，要写好说明文，重点要了解说明文的说明顺序，说明方法，说明文的结构等基础知识。我们对事物的说明顺序主要有:时间顺序，空间顺序，逻辑顺序等。一般来说，对事物历史发展说明，就可以用时间顺序，比如说写《汉字的发展》就可以以时间为顺序。对景点景物的说明，对建筑物的介绍说明，就可以用空间顺序。比如说初中教材文章《苏州园林》一文。对某一事物或产品的制作加工序的介绍说明，就可以用逻辑顺序。比如说写《怎样制作泡菜》一文，就可以用逻辑顺序。但在大多数说明文里，不只是一种说明顺序，这是根据文章的需要决定的。说明文的方法一般有：举例子，列数据，打比方，引用，作比较，作推理，作诠释，列图表，摹状貌等等。我们在写说明文是，要根据说明事物特征的需要，合理运用各种说明方法。说明文的结构主要分为：总说一分说一总说;分说一分说一总说;总说一分说一分说等等。说明文的结构非常严谨，我们在写文章的时候，一定要注意文章的结构和逻辑性，因为说明文的写作是为以后的科学性研究文章或社会适用性的文章打基础，所以一定要严谨和有说服力。三、议论文。议论文是以议论为主要表达方法，摟事实，讲道理的一种文体样式。议论文的主要写作目标是作者要摆明自己的观点，使读者要认可自己的观点，就要以理服人。所以，我们在写作的时候，就要明白议论文的相关的基础知识。首先，要明白议论文的三要素：：论点，论据，论证.论点就是议论文的中心观点，是作者要阐明的重点。论据就作者用来证明论点的材料和依据，要使读者信服我们的观点，就要有充分的证据和材料。论证就是作者运用论据材料证明中心论点的方法和过程。然后，我们要了解议论文的论证方法。议论文的论证方法主要有：道理论证，事例论证，比喩论证，引用论证，类比论证等等，其他的不常用论证方法在此处就不详说了。议论文的论证方法一定要在文中具体体现，否则，我们用材料来证明论点就显得乱七八糟，没有逻辑性，没有说服力。最后，我们要了解议论文的结构和逻辑思维。既然议论文是阐明中心观点，摆事实，讲道理，那就要有说服力，要有逻辑性，结构要分明，思维脉络要清晰。议论文的结构总的来说有如下几类：总一分一总；总一分一分;分一分一总等等，总体来说，是根据文章需要来决定。谈谈你对日常应用文作用和意义的理解。答：应用文的出现是社会生活的需要，是社会管理活动的需要，是任何社会都不可缺少的，是任何阶级都使用的。在不同的历史时期，应用文对社会的发展进步都起着极其重要的作用，任何一种社会都希望是一个和谐有序的社会，都需要出台宣传国家的路线方针，政策，道德，法律等有关文书来规范人们的行为，是人们共同遵守最终实现社会的管理应用文作为文书的载体，它发挥着指挥管理，宣传教育，沟通协调，凭证依据的作用。具体如下：一、挥管理作用门市管理国家事务的一种重要工具，特别是应用文中的公文，肩负着记录与传递社会管理信息的基本使命起，这是全社会与其各种组织与成员有序运行的纽带，规范和关键的作用。如古人所云，是真正的巾帼之书肌一个国家进行有序的管理，必须由从上而下的政令。国家为了传达政令，统一思想，规范行为由此可知，应用文是社会管理工作中不可缺少的有机组成部分，它发挥着指挥管理的作用。二、 布政明法作用自古以来应用文就有着发布法律和行政法律法规的作用。进入现代社会以来，国家立法机关针对社会的实际需要，出台更多更细致的法律法规，以达到依法治国的目的。应用文布政民法的作用，在对加强社会主依法治，维护社会秩序稳定方面有着功不可没的重要作用。三、 宣传教育作用行政公文的发布，绝大多数是向广大人民群众宣传党和国家的方针政策，宣传单位的典型经验和个人的优先事迹，起着宣传群众，教育群众的作用，法律文书的发布，警示，规范着人们的行为，起着宣传人民教与人民打击罪犯的作用，应用文的宣传教育作用，又有了新的发展。各企业集团运用应用文这一宣传工具，宣传企业文化，企业的经营理念，企业的形象口号，以此来扩大企业的知名应的社会的信任和支持提高了经济效益。谈谈你对电脑写作的地位、作用以及未来发展的意义的理解。答：我们正在进入一个信息化的电脑文化时代。它将影响社会生活的每一层面，深刻地改变人类的思维模式、行为规范、价值观念、审美取向。其中电脑写作，就是一种重要的电脑文化现象，它是信息时代人们新的生存方式之一。传统的写作方式正在受到电脑文化的严峻挑战。电脑写作将改变几千年来传统的写作方式.一支笔、一张纸的传统写作正在逐渐被淘汰，而电脑键盘的文字输入和屏暮显示将成为一种新的信息表达和传递的方式。在传统的写作中，文本的结构总是受三维物理空间制约，并按照时空的线性流程来展示文字，表达作者的思想和情感。作者视点的切换，完全受自己所处空间范围和时间向度的限制。而电脑写作，尤其是多媒体电子文本，完全超越了三维物理空间的局限。它可以使作者的思维处于一种超时空、跨媒体的自由境地，优游于广度概述和深度细节之间，整个写作过程就像在建构一个全息的分子模型。80年代后期，出现了电脑创作的超文本小说，其叙事结构中穿插了特殊格式的注释、引用、枝节、旁白等，使作品具有了非线性叙事的特色。1990年Michaeljovcel创作的《下午，一个故事》，就是一部艺术上成功的超文本小说。电脑写作具有极高效率和很大灵活性，文字输入快捷流輔，大块文字可以被随意重新组合，句子可以随意扩张，信息的剪切、复制、粘贴，以及跨文本的调用，都极为方便。文本的传播和阅读方式，也将发生重大变革。电子文本可被所有网络终端的成员所共享,能瞬间传播，不受时空限制，同图书馆中的印刷文本有着本质的区别。由于网络的连接，所有的电子文本将形成一个巨大的文本信息库，其信息检索功能要远远超过世界上任何一个现代化的图书馆。多媒体电子文本存储的是全息、立体的信息，能从一种媒体流动到另一种媒体，能以不同的方式述说同一件事，能触动各种不同的人类感官经验。它是一系列可随读者的行动而延伸或缩减的交互式信息。各种观念都可被打开，从不同的层面予以详尽分析。其信息的接受和利用率要远远高于单一、平面的书刊文本。而读者阅读电子文本，尤其是“超文本”和“超媒体”，将进入一个更加开放自由的艺术创造天地。他可以互动式地从文本的任何一个媒体或维面切入，进行网状检索，或对某个节点进行放大，以获取图象、声音、文字及其引申说明。他还可决定文本每一部分的阅读顺序，并运用标记代码为文本文件生成一个具有一定格式的层次结构。一旦文本被SGML（标准通用标记语音）化，人们就能仅仅通过提取图片和文字说明来创作一部连环画小说，或只印出章节梗概成为简版，或只印出标题和文字而成为学术版。读者用这种独特的调用和组合，参与了文本的艺术创造，并体现出读者个性化的文化观照。电子文本同传统文本相比，表现形态也发生了重大变异。1.文本从原子式的稿纸和书籍形态，转化为电脑屏幕上的比特显示。文本的原子形态，其传播受三维物理时空的限制，读者十分有限，并随着时间推移使用价值日益降低。而文本的比特形态没有体积和重量，可无限止复制，以光速进行传播，不存在任何时空障碍。它可供无限多的人阅读，其文本价值会因读者的増加而越来越高。2.电脑文本的体式日趋规范化、标准化、统一化。现在有些电脑软件如Office97等，都装载了一些标准文体的模板，有的还有设计精美的封页，作者只要照式填写就行。3.电子文本的语言风格将日趋简洁。由于电脑网络把时空几乎压缩为零，文本信息的传递将十分快捷。语言的简洁，将成为电脑文本的主要特征。尤其是电子邮件，简洁是它的灵魂。精雕细琢的文字和构思精巧的结构，将被简洁的文风所涤荡。4.电子文本创造出新的表达方式。它突破了传统文本单一文字媒体的限制，可加进声音、图象甚至动态影像等多媒体因素，极大丰富了文本的表现力。在电子邮件中，人们还用标点等符号，创造出不同的“脸谱”来眉目传情，以増加写信情趣。5.电子文本的差错率将减少到最低程度。电脑软件大都装有自动校对系统。如果出现英文拼写错误，中文词汇使用不当，都可得到自动纠正。写作中传统的线性单一的思维方式，将让位于一种新的非线性网络型思维模式。电脑写作具有三个重要特点'1.非线性。由于电脑的超级链接功能，作者能随意地从媒体或文本的一点跳到另一点，从而打破了线性叙事的神圣规律。2.网络性。作者借用电脑的链接功能和丰富的表现力，在不同的媒体、文本之间穿梭往来，不同的因素相互影响和交叉，形成网状结构，大大拓展了思维的自由空间3.自主性。它指电子文本表达媒体和形式自主选择的丰富性，以及不断复制増长的自我控制能力。电脑写作中的这种新思维，不仅会改变传统文本的写作方式，而且还会改变整个高等教育的模式，并将最终改变人类的生存方式。写作学将重新建构新的开放的学科体系和理论框架。它将逐渐模糊自己的界线，在新的生长点上向其他学科进行浸润和渗透，不断开拓新的学科领域。由于电脑文化的传播和扩散，写作学与计算机学、文化学、传播学、信息学、编辑学、美学等关系日益密切。电脑将成为文本信息生成、存在和传递的重要媒介和途径。写作行为将日益依赖电脑信息技术。因此，传统的写作理论将面临淘汰和更新。电脑文本的写作机制、文化差异、传播方式、信息特点、编辑生成、美学形态等，将是写作学充满活力的新的学科生长点。随着电脑文化的发展，写作将日益成为一种世界性的重要文化现象。反映写作行为规律的写作学理论和体系，应该在一个新的层次上得到更新和重构。美国麻省理工大学教授尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书的前言中指出：“计算机不再只和计算机有关，它决定我们的生存。”过去，国际上把未能获得读、写及计算能力的人，视为“功能性文盲二现在，这个概念被注入了新的含义。在信息时代，凡是不能适应现代化的社会生活方式，不会使用电脑进行写作和信息交流的人，将被视为时代新的“功能性文盲，21世纪，写作将成为人们生存的一种基本方式。人们为了掌握和交流信息，融合于世界文化的潮流之中，必须熟练掌握电脑写作这门信息技术。5.谈谈你对本门课程如何开展实践教学的想法。答：实践教学环节是指课堂教学之外的实践教学活动。主要包含有实验、实习、实训、课程设计及毕业设计等。实践教学环节是课程教学体系的重要组成部分，是保证教学质量的必不可少的环节。通过实践教学，可以给学生提供理论与实践相结合的良好空问;加深对理论教学内容的理解;提高学生学习兴趣，増强学生学习的自主性;提高学生的动手能力;启发学生的创新意识。实践教学环节是实现高级应用型人才培养目标的必由之路和有效途径。1） 、提高认识，重视实践教学环节在认识上重视实践教学环节，这是强化实践教学的关键。实践教学是教学体系的一个十分重要组成部分，它是高等教育特点的鲜明体现。它和课堂教学一样重要.从某种意义上说，实践环节的教学是更重要的教学。实践教学需要相应的教学资源来保障，成本大，投入高，如果流于形式，不把实践教学内容落到实处，使其发挥应有的效用，不仅贻误学生，而且造成教学资源的巨大浪费，必须高度重视。实践环节落实的好坏，指导教师起主导作用，不仅需要动口动手，身体力行而且还要“画龙点睛”，指导恰到好处，做到这些，对指导实践教学的教师要求不是低了，而是更高。2） 、加强堵训，提高指导教师技能加强实践教学环节应该有一支作风过硬，专业技能强的专职实践教学队伍。要求学生債得的，教师首先精通;要求学生做到的，教师先身体力行:对指导的内容、实践的方法了如指掌，才能保证“导”"得好、“导”到点子上。目前不少教师还难以做到这些，需要一个相当K的“修炼”过程。对常规实践教学环节、可以组织教师在岗学习，提出要求，定期考核;坳难度较大、专业性较强、反映新技术特点的实践教学，应该釆取走出去、请进来的办法组织专题培训；除此之外，新老教师之间还要取长补短、互蒂互学，老教师传希带，新教师虚心学习;使教师在教学实践指导能力和水平在较短时间内有大幅度的提高。3） 、加大投入，提高教学工作量的比重实践教学是个脑力、体力消耗都很大的工作，应当采取有效措施，适当加大投人，提高教学工作量的比重。目前，尽管方方面面异口同声，重视实践教学，但具体到实际工作中，并没有真正把实践环节摆到课堂教学的同等地位上来对待，实践教学工作量的计算办法不尽合理，待遇明显偏低，这在不同程度挫伤了教师的积极性。要保证实践教学队伍的稳定，必须有相应的物质保障措施，必须使教师付出的实际工作量与其得到的报酬栩致，提高其工作积极性。4）、加强管理逆行必要的考核和监控必须把对实践教学环节的管理纳入到正常教学管理中来。作为管理机构垃积极探索新的教育模式下教学管理的体制和方法釆取有效措施加强对实践教学的人员管理、现场管理;对实践教学实施情况实行过程监控、督导，对实施效果进行考核和评估，确保管理措施到位。6.你是如何进行写作（作文）教学的？答：一、激发学生情感，培养写作兴趣孔子云，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发调动学生内在的丰富情感，是作文教学中一个非常重要的环节，对激发情感，培养兴趣的重要性，不能仅仅停留在思想观念的认识上，更重要的是要在学生作文具体实